《同桌阿倫》教案

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　　課題:

《同桌阿倫》教案

　　《同桌阿倫》

　　學習目標:

　　探究內容,理解中心.

　　教學重點:

　　深入理解主人公的思想感情.

　　教學難點:

　　學會聯系自己實際感受人物的思想感情.

　　自學指導:

　　反復朗讀課文,體味人物的語言,行動及心理描寫.

　　課堂內容:

　　檢查導入(5分鐘)

　　1,作者簡介

　　2,生字注音

　　3,詞語注釋

　　問題探究(繼續研究課文)(22分鐘)

　　1,阿倫原名叫什么他為什么會叫'阿倫' 你有沒有給同學起外號或者被同學起外號的經歷說出來和大家一起分享.

　　2,賈里為什么常常想讓阿倫開口說話他用了什么辦法結果怎樣

　　3,對阿倫的漫畫,賈里是個什么態度這可以看出賈里具有什么性格

　　4,車鋪老板為什么'眼神里似乎藏著意味深長的東西' 賈里是如何解釋的你怎么看待車撲老板從文中哪些地方看出來

　　5,賈里,阿倫為什么打架后來怎么在很長一段時間里兩人都不能和好

　　6,賈里和阿倫是怎樣和好的當初的誤會解除了嗎

　　7,文中哪些句子既生動又形象找出你喜歡的句子并作簡要分析.

　　8,分析一下賈里和阿倫的性格特點.

　　課堂練習(根據課文內容填空)(2分鐘)

　　①待到祁老師的理論闡述完畢,外面,星星都( )出來了

　　②挨了這么長時間的訓,真是晦氣,真想再打一頓把憤怒( )掉.

　　③于是,他( )回去幾步,用腳把那些碎玻璃渣全( )到路邊.

　　④阿倫帶著( )罕見的憂傷看著賈里,然后笑容慢慢( )開:'我不會忘記,忘記你,你的!'

　　四,當堂訓練(閱讀課文,回答問題)(15分鐘)

　　'大約是打架事件過去一周……他聽見阿倫粗著喉嚨罵了句什么然后把熱烘烘的手搭在賈里的肩上,像對一個親兄弟.'

　　賈里用激將法的目的是什么

　　賈里阿倫的誤會是怎樣解除的

　　3,在你的周圍曾發生過類似的遭遇嗎談談你的看法.

　　課堂小結(1分鐘)

　　學習收獲

　　教后記:

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