小學生國防教育教案設計

小學生國防教育教案設計

　　教學目標：

小學生國防教育教案設計

　　１掌握“情報”和“間諜”的概念

　　２了解間諜活動的歷史和現在，“第二戰場”

　　３對軍事、政治、外交、經濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性，。

　　教學重點：一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。

　　教學過程

　　一．導入：我們經常在戰爭片里聽到“情報”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報”；什么是“間諜”呢？

　　二．教師介紹

　　“情報”：預先獲悉的有家伙子的信息。

　　“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送我國家機密、發展潛伏組織和人員、進行顛覆破壞等活動的人員。

　　三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）

　　四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰前后的間諜人員。

　　五．間諜工作在當今的經濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。

　　六．教師總結：

　　經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士！

　　七．觀看有關保衛國家安全的影象材料

　　八．作業：

　　將學到的內容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰線”的較量情況和國家安全的重要性。

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