《童年的游戲》最新教案設計

《童年的游戲》最新教案設計

　　教學目標：

　　1.培養觀察能力，讓學生學會觀察。

　　2.培養用普通話進行口語交際的能力，說游戲的過程。

　　3.培養大方的說話態度。

　　教學重、難點：

　　1.用普通話進行口語交際的能力，說游戲的過程。

　　2.指導學生把想表達的話說完整說具體說通順。

　　（一）導入：

　　老師：同學們，你們喜歡做游戲嗎？

　　（二）交流取材：

　　1.想想你會玩的有那些游戲?

　　2.想玩但不會玩的游戲有哪些？怎樣問身邊的同學呢？

　　生：小組內互相說。

　　師：根據學生說的，老師總結。

　　（三）游戲，觀察活動過程：

　　師：觀察同學們是怎樣做這個游戲的，說一說。

　　生：觀察游戲的經過。

　　（四）小組討論：

　　師：同學們是怎樣做這個游戲的？

　　生：小組討論。

　　師：把你喜歡的游戲介紹給大家，要說清楚玩法。

　　（五）小組討論。

　　（六）組內匯報，班內匯報。

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