幼兒中班語言教案設計：小蚱蜢

幼兒中班語言教案設計：小蚱蜢

　　活動目標

　　1、了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。

　　2、通過操作指偶和表演游戲表現蚱蜢的行動方式。

　　活動準備

　　1、涂色：蚱蜢

　　2、課件-照片：蚱蜢，聲音：蚱蜢。

　　3、涂色（蚱蜢）輪廓紙，彩筆、小紙圈、膠棒。

　　活動過程

　　一、出示照片：蚱蜢，幼兒觀察外形特征。

　　1.蚱蜢綠色或黃褐色，頭尖，呈圓錐形；

　　觸角短，基部有明顯的復眼。后足發達，善于跳躍，飛時可發出“札札”聲。

　　2.蚱蜢吃稻葉等是害蟲。

　　二、欣賞兒歌

　　1.小蚱蜢有什么本領？

　　（1）教師用兒歌的形式學蚱蜢跳躍的行動方式。

　　（一跳跳上狗尾草，腿一彈，腳一翹，哪個有我跳得高，）

　　（2）幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。

　　2.小蚱蜢學跳高時發生了一件什么事情？

　　（幼兒用自己理解的語言進行講述）

　　三、制作指偶

　　1.今天我們來制作一個小蚱蜢好嗎？

　　（1）提供小蚱蜢輪廓的涂色紙，請幼兒涂色

　　（2）沿線剪下，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶

　　2.播放蚱蜢的叫聲作為背景，指導幼兒制作。

　　四、兒歌表演

　　1.幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。

　　2.跟隨兒歌錄音一起朗誦兒歌。

　　3.兩人一組，一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒手持一根狗尾草（替代物）進行配合。

　　兒歌：

　　小蚱蜢，學跳高，

　　一跳跳上狗尾草。

　　腿一彈，腳一翹，

　　哪個有我跳得高，

　　草一溜，摔一跤，

　　頭上跌個大青包。

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