- 相關推薦
如何激起學生的學習興趣教案
一、 激趣引入
1、同學們，看黑板上貼著好多漂亮的星星，紅色的送給積極回答問題的同學，黃色的送給愛動腦筋的同學的。如果你覺得自己做得好，你就可以直接來黑板上摘，高興嗎？
2、幻燈出示課本插圖
師：請同學們認真觀察，看看畫面上都有什么？
師總結過渡：教室的窗前，綠樹成蔭，兩只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在招呼小朋友出來玩呢！教室里的小朋友是怎么做的呢？
我們一起來學習第2課。
3、板書課題，齊讀課題。
二、質疑：
師：看到題目后，你想知道什么？
三、初讀課文：
1、看大屏幕，用自己喜歡的方式讀課文。（課件出示課文原文）
2、指名讀，不同形式練讀。
3、讀完以后，你知道了什么？
四、識字：
1、課文里有幾個生字小朋友想考考你，看你認識不認識它們，你敢接受挑戰嗎？（你們真勇敢！）
2、出示6個要求會認的生字，不同形式讀。（課件出示帶拼音的生字）
3、看著拼音你們會讀，那不看拼音還會不會？（課件出示去拼音的生字）
鳥（你是怎么記住它的？）課（組詞，用詞說話）你、我（組詞）
4、我們又認識了幾個生字小朋友，老師告訴你，把它們放到課文里，你會讀得更流利，你們相信嗎？試試看。
學生練讀。
5、師：同學們讀得真認真！老師告訴你，一個小圓圈。一個小問號？都表示一句話。誰能最快地數出來這首詩一共幾句話？（4句）
6、同學們認真觀察每句的最后一個字，看哪位同學最聰明，能發現規律。（課件提示學生最后一個字）
7、生：最后一個字的韻母都是ao，
師：你們真棒！老師告訴你們：這叫押韻。詩歌都是押韻的，這樣讀起來更好聽，就像唱歌一樣。你們愿意再讀一遍嗎？（課件出示課文）
8、學生練讀后指名讀。
五、細讀課文
1、 師：小鳥在窗前唱歌，教室里的小朋友是怎么說的？為什么叫小鳥輕點叫？把它們趕走不行嗎？（帶問題感悟、指導朗讀）
2、 反復練讀，（滲透愛護動物的教育）。
3、 深化主題：
師：這位小朋友做的好不好？你想學習他什么？
4、 師總結：他上課專心聽講，不受外面環境的影響，真值得我們學習。
六、寫字
1、 師：剛才又有幾個生字娃娃悄悄告訴老師，看你們學得那么認真，也想和你們交朋友呢！ 你們愿意嗎？
2、 師分別出示生字卡片（小、下、了、不），先搶讀，后不同形式練讀。
分別練習組詞、說話、意思找反義詞、記憶字形方法。
3、 師：你想學會寫它們的名字嗎？
師在投影儀下范寫，引導學生認真觀察該字在田字格中的位置。
4、 學生練寫，教師巡視指導。
5、 投影學生作品，指名說一說他寫的好在哪？不好在哪？應該怎么改？
七、鞏固延伸
1、 同學們，你們喜歡逛超市嗎？一進門先要做什么？（生：提籃子、推小車）
2、 老師今天也推來了幾輛小車，我們要進行一次，詞語搬家比賽，找自己喜歡的詞語放到 小推車里，看誰找的又快又多？
3、 學生找詞，
【如何激起學生的學習興趣教案】相關文章：
如何培養小學生音樂興趣10-06
如何教會學生學習的語文教案09-10
如何培養學生良好的學習習慣教案08-29
如何提升對GMAT閱讀文章的興趣08-22
引起小學生學習英語單詞興趣的方法10-10
如何學習PHP09-29
如何學習photoshop05-22
興趣玩球的教案范文09-23
如何學習JAVA開發10-13