小學一年級《小黃唱歌》的教案
一、講故事
1、教師讀課文，學生邊聽邊想像。
2、給學生一定時間，練習講這個故事。
3、指名講，佩戴頭飾。
4、其他的同學自由發言，可以講述自己的心情，想法，也可以自由提問，形成良好的交流氛圍。
二、討論交流
你有過小黃鶯那樣的經歷嗎？你想象那些膽怯的同學說些什么？
三、寫字
1、出示生字認讀。
2、在具體環境中認讀：課件出示帶有生字的詞語
3、出示要寫的生字
以各種形式和生字“打招呼”
4、讓學生挑出最難寫的字進行指導。
（1）老師范寫
（2）學生描紅
（3）討論怎么記住這個字？
5、學生練寫其他的生字。
四、學后總結
老師讓學生總結這節課有什么收獲。
從孩子的興趣入手，在輕松愉悅的氛圍中引出課題自然流暢。
識字教學讓孩子用喜歡的方式認字，和小伙伴既合作，又競爭，這樣可以激發他們的認字主動性。
給學生充分的時間和空間進行讀的活動，同時教給學生評價的方法。使學生懂得用欣賞的眼光看待別人。
讓學生知道自卑、怯懦帶來的后果，感受樹立自信，經過努力，獲得成功之后的快樂。
給學生充分想象的空間，學會與人交流自己的意見。
使學生在讀悟中受到“做事要有自信心，不自卑，不怯懦”。
為學生營造一個良好的講故事的氛圍，給講故事者提供一個小小的舞臺，激起學生的激情和欲望。同時要鼓勵那些平時膽小膽怯的學生，多給他們鍛煉的機會。
有機的將生活實際聯系在一起。利于學生理解。
采用在語言環境中認讀和以各種方式和生字“打招呼”兩種形式進行生字認讀符合學生的認知特點和年齡特點。
【小學一年級《小黃唱歌》的教案】相關文章：
《小黃鶯唱歌》語文教案設計10-28
精選小學音樂教案：會唱歌的樂器12-20
學唱歌教案09-25
唱歌比賽教案10-23
關于小黃帽的音樂教案01-13
會唱歌的樂教案12-19
紙來唱歌的教案12-22
會唱歌的瓶寶寶教案02-28
《青蛙唱歌》中班音樂教案08-28