六年級美術課《椅中圣母》教案

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六年級美術課《椅中圣母》教案

　　椅中圣母

六年級美術課《椅中圣母》教案

　　1課時

　　封二——Ｐ1

　　（一）教學目的：通過欣賞《椅中圣母》，使學生初步了解拉斐爾，并對

　　其油畫風格有一定的感性認識，提高學生的欣賞能力。

　　（二）教學重點：初步了解拉斐爾和他的油畫特點；啟發學生發現生活中可表

　　現的繪畫題材。

　　（三）教學難點：激發學生欣賞美術作品和表現生活的興趣。

　　（四）課業類別：欣賞

　　（五）用具準備：１．教師：書、拉斐爾其他作品。

　　２．學生：書。

　　課前布置學生搜集有關“文藝復興”、“拉斐爾”、“基督教”、“圣母”等資料。

　　（六）教學過程：

　　一．組織教學：

　　1．布置新學期要求。

　　2．調動學習的興趣。

　　二．導入新課：

　　１．由上學期欣賞《阿爾的吊橋》引入本課，回憶油畫起源于歐洲，清朝末期傳入我國。

　　２．引出欣賞內容：《椅中圣母》。

　　三．講授新課：

　　１．介紹拉斐爾：他是意大利一位杰出的畫家，與達芬奇和米卡朗基羅并稱意大利文藝復興時期的“三杰”。他生于意大利的馬爾賓諾，父親是畫家，他從少年起學習繪畫，特別善于吸取別人之長，并能加以綜合創作，在繪畫技法上受達芬奇影響，逐漸形成圓潤柔和的畫風。經常用世俗化的方法描繪宗教題材。《椅中圣母》即為其中一幅。

　　２．欣賞《椅中圣母》：學生分析欣賞畫面內容。

　　《椅中圣母》描繪的是宗教故事中的圣母瑪麗亞和圣嬰耶穌，但畫家卻把他們畫的和人間的母與子一樣可親可愛。年輕而美麗的母親坐在椅子中，雙手抱著膝上的孩子，溫柔而慈祥。那胖胖的孩子翹著小腳丫，緊緊地偎依在母親的懷里，只有那嚴肅憂慮的目光，說明他不是普通的嬰兒而是將來要為人類作出重大犧牲的“救世主”。

　　３．構圖分析:在圓形的畫框中，顯得典雅華貴；整幅構圖緊湊主題突出。

　　４．學生分小組談感受：

　　通過畫面內容及分析人物內心世界這兩方面談。

　　５．教師啟發談話：“欣賞過大師的作品，再讓我們他的其他一些作品。”

　　６．幻燈片演示，學生欣賞。

　　四．課堂小結：

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