學會觀察一個立體的事物教案

學會觀察一個立體的事物教案

　　一、教學目標：

　　了解設計靠墊應從審美、實用和文化等方面進行。能用對稱式或自己喜歡的紋樣設計、制作美觀、實用的靠墊。

　　二、教學重點：

　　靠墊的設計是以功能要求為前提的，還要關注實用以外的審美和文化。

　　三、教學難點：

　　靠墊作品的新穎、創新、構思巧妙。

　　四、課前準備：

　　剪刀、膠水、較硬的卡片紙、水粉色等

　　教學過程：

　　一、 實物導入，揭示課題

　　1、 課前師生準備一組靠墊實物，發到各組。

　　研究：用途、形狀、色彩、圖案。

　　2、 學生觀察、觸摸、分析、回答。

　　揭示課題

　　二、 師生研討學習活動

　　1、布置學生研究、分析教材。軸對稱和中心對稱有什么不同？

　　2、設計靠墊用社么形狀、紋樣、色彩比較好？

　　3、你喜歡什么圖案紋樣？打算如何進行色彩搭配?采用哪種骨式？

　　學生活動：

　　結合實物、圖片、教材，學生發表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設計構思。

　　三、 創作實踐活動

　　教師巡視輔導。

　　四、 作業展示評價

　　幫助學生分析、歸納、提高審美能力。

　　五、 小組拓展

　　如何實施自己設計的靠墊作品？選擇什么材料？

　　拍照、保存資料。

　　把作業布置成小型的展覽，可選擇教室或樓道墻壁充分展示。

　　教學反思

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