語文《記金華的雙龍洞》教案

語文《記金華的雙龍洞》教案

　　教學要求：1.通過語言文字了解金龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，培養學生的想象能力，幼教中班語文教案《記金華的雙龍洞》。

語文《記金華的雙龍洞》教案

　　· 2.了解作者的游覽順序，練習給課文編提綱。

　　· 3.學習課文生字新詞。

　　· 4.有感情地朗讀課文。

　　· 教學重點：1.了解外洞內洞的特點，以及怎樣由外洞進入內洞的。

　　· ⒉體會作者的游覽感受，培養學生的想象能力。

　　· ⒊.理清課文的條理，練習給課文編提綱。

　　· 教學難點：1.了解外洞內洞的特點，以及怎樣由外洞進入內洞。

　　· ⒉體會作者的游覽感受，培養學生的想象能力。

　　· ⒊.理清課文的條理，練習給課文編提綱。

　　· 教學準備：課文朗讀配樂磁帶。

　　· 第一課時

　　· 教學要求：1.初步了解課文內容，了解作者的游覽順序。

　　· 2.自學本課生字新詞，老師檢查自學情況。

　　· 3.練習朗讀課文。

　　· 教學重難點：了解作者的游覽順序，能給課文分段。

　　· 教學過程：

　　· 一、談話引人課題。

　　· 同學們都喜歡游覽，旅游后還有寫寫游記，幼兒教案《幼教中班語文教案《記金華的雙龍洞》》。著名作家、教育家葉圣陶先生游覽了浙江金華的雙龍洞后，就寫了一篇游記，這篇游記就是——記金華的雙龍洞（板書課題）

　　· 葉圣陶先生是怎樣寫的呢？我們一起來學習。

　　· 二、了解學生預習課文情況。

　　· 1.同學們都預習了課文，你讀了“預習”了解了些什么內容？

　　· 2.通過讀課外書，收集資料。你了解了關于本課的什么知識？

　　· 生答：我知道葉圣陶是我國著名的文學家、教育家和語言學家。

　　· 生答：葉圣陶解放前當過小學、中學、大學教師，編輯，解放后任人民教育出版社社長、教育部副部長等職務。

　　· 生答：繁忙的工作之余，葉老還到多處風景名勝區參觀游覽，并寫下了許多清新優美的游記，《記金華的兩個巖洞》就是其中之一。“兩個巖洞”就是金華北山“五洞十景”中最為著名的兩個溶洞：雙龍洞和冰壺洞。

　　· 生答：目前，雙龍洞已被列入國家級風景名勝區，每天游人如織。

　　· ⒊老師小結：同學們了解的情況真豐富，看來同學們在課外是下了一翻工夫的。

　　· 三、聽老師范讀課文，思考問題。

　　· ⒈聽老師配樂朗讀課文。

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