誰來了幼兒園小班語言教案設計

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　　【活動過程】

誰來了幼兒園小班語言教案設計

　　（一）談話導入活動，引起幼兒的興趣。

　　1、出示蛋糕圖片，提問：

　　（1）小朋友看這是什么？一般在什么時候吃？

　　（2）那么你們都和誰一起過生日呢？

　　2、出示達達圖片，教師講述：

　　今天也有一位朋友要過生日，我們一起把她請出來吧？（出示圖片）他會邀請誰和它一起過生日呢？

　　（二）結合圖片，初步理解故事內容，能根據動物特征猜出動物。

　　1、出示小兔子耳朵的圖片。

　　師：“看，第一個來的是誰？你是怎么猜出來的？”

　　教師評價幼兒的回答你真聰明、你觀察的真仔細……

　　2、出示小猴子尾巴的圖片。

　　師：“你猜猜誰又來？

　　教師小結：這么快你就看出來，真能干，對呀，小猴子的尾巴長長地。

　　3、出示長頸鹿脖子的圖片。

　　師：“再來猜猜誰又來？你是怎么知道的它就是長頸鹿？

　　教師小結：你太厲害，長頸鹿有長長的脖子。

　　4、出示小象鼻子的圖片。

　　師：我們一起來看看最后來的是誰？

　　教師小結：你太厲害，小象有長長的鼻子。

　　師：“來了這么多小動物給達達慶祝生日，它的心情是怎么樣？”小朋友來猜猜（快樂，幸福、高興、開心、愉快……）

　　（三）完整欣賞故事，進一步理解故事內容，并能用故事的語言來表述。

　　1、幼兒欣賞故事，提問：

　　（1）達達長長地朋友都有誰？它們身體上哪里是長長的？

　　（2）達達對小動物們說了什么？（請進、請進）

　　教師小結：達達真有禮貌。

　　2、引導幼兒互相猜猜，說說達達會請好朋友吃哪些長長的東西？

　　3、游戲：分食物

　　師：“誰愿意幫助達達把這些食物分給好朋友？

　　胡蘿卜——小兔；樹葉——長頸鹿；香蕉——猴子、大象。

　　4、幼兒了解過生日吃“長壽面”的習俗

　　師：達達請小朋友吃了長長的食物，也為自己準備了一份長長的食物，猜猜會是什么？讓幼兒互相討論

　　師：過生日時要吃長長的長壽面。

　　（四）體驗和好朋友一起過生日的快樂情感。

　　1、“如果達達邀請你去參加生日會，你會對達達說些什么祝福的話？

　　2、邊唱生日歌邊給達達過生日，活動結束。

　　【活動延伸】家長帶領幼兒在生活中進一步發現哪些動物身上有長長的東西？

　　【活動目標】

　　1、理解故事內容，知道過生日時要吃“長壽面”，會說常見的禮貌用語。

　　2、能根據動物的特征猜出動物，并能用故事中的語言進行描述。

　　3、體驗朋友多真開心的情感。

　　【活動準備】生日蛋糕、小動物圖片、胡蘿卜、香蕉、樹葉圖片

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