二年級下冊《笠翁對韻》教案
一、教學目標：
1、復習四支
2、通過古詩豐富學生語音、修辭知識，幫助學生理解所學內容；
3、培養學生對古文的興趣。
二、教學重點：背誦《笠翁對韻》；
教學難點：拓展知識——古詩欣賞。
三、教學過程：
1、復習：集體復習一遍；個別學生背誦展示（注重復習，讓學生知道溫故而知新的道理，讓學生養成一個良好的學習習慣，為進一步的學習打下扎實的基礎。并為學生創造展示自我的機會，樹立學生自信心。）。
2、教師范讀一遍新學內容，激發學生學習的興趣。
3、學生嘗試朗讀一遍。教師注意糾正學生讀錯的地方。
4、游戲“火眼金睛”，教學生學習文中的生僻字，為朗讀掃除障礙。師：我要考驗一下你們，我還聽說你們有目不轉睛、全神貫注的好習慣……
5、學生朗讀兩遍，加深對生字的認識。
6、游戲：雙簧、接龍、藏寶。
7、結合注解講解原文
8、指導背誦 自由背誦 比賽背誦
9、總結、評價、獎勵獲勝的小組。
教學反思：通過前面幾節課的知識滲透，學生對“對韻“內容比較感興趣，有些學習能力較強的孩子還能觸類旁通，自己造“對子”。
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