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主題班會課評價要求和教案流程
主題班會課是班主任對學生進行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也能夠對學生的思想起到很好的教育作用。
一般來講一堂班會課設計主要應符合以下幾個方面的要求：
1、主題鮮明：突出基礎思想道德教育，結合本班實際情況，理論有深度廣度，符合學生年齡特點，有一定理論水平。
2、內容健康：格調高雅，時代氣息濃烈，積極樂觀，催人奮發向上。
3、形式新穎：生動活潑，富有創新，符合學生實際，藝術形式多樣，而又不喧賓奪主。
4、教室布置：整齊清潔，有特色，反映班級特點，有一定的藝術氛圍，烘托主題。
5、班會設計：班會課教案設計心意感，版面書畫漂亮，給人以美感，教育性、趣味性和藝術性和諧統一。
6、口頭表達：普通話標準，發言有理有據，準確有感染力，引起與會者共鳴。
7、主持人：儀表端莊，自然大方，富有表情，充滿自信，普通話流暢，串臺詞銜接自然明快。
8、班會時間：40分鐘左右。
9、班主任小結：5分鐘左右。
10、全體參與：學生積極主動，氣氛熱烈，紀律良好。
同時，設計的班會課教案應包含以下幾個內容：
1、教育目的：本次班會課應解決的主要問題和內容；
2、教育方法和手段：班會課開展的形式和方法；
3、教育輔助工具：運用到那些教育工具；
4、教育前期準備情況：在進行班會課之前的準備工作情況；
5、時間安排：一般控制在40~45分鐘；
6、主持人安排：指明是學生還是班主任；
7、班會課教學流程：寫清教學開展的各個環節，包括內容順序、內容安排情況、主持人講話稿、學生節目名稱內容、班主任總結講話內容等。
主題班會活動設計的具體要求
首先班會活動設計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內容、步驟、措施五個部分構成。
1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。
2．活動時間要把握。要根據活動的類型、活動的內容規劃好活動時間。
3．活動內容要選擇。選擇活動內容要有利于對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可作性強；要適應社會發展的要求；適應學生的年齡特征；適合當地的環境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進原則。
4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環節，每個環節中有哪些作要點都要交代清楚。
5．活動措施要得力。
其次，主題活動要體現五美：
①立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題
班會具有較強的感召力，凝聚力。
②內容美。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在美的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
③形式美。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現形式，包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采用講演、朗誦、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。
④趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發學生參加主題班會的主動性和積極性。
⑤教育美。要真正發揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。
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