毛毛蟲運貨的幼兒園中班優秀教案（通用6篇）

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　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的毛毛蟲運貨的幼兒園中班優秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

毛毛蟲運貨的幼兒園中班優秀教案（通用6篇）

　　毛毛蟲運貨的幼兒園中班優秀教案 1

　　活動目標

　　1．練習和同伴動作協調一致地快速行進，探索游戲玩法。

　　2．能遵守游戲規則，通過上下肢互相配合，能夠協作完成任務。

　　3．感受游戲的愉悅，體驗合作、成功的快樂。

　　活動準備紅、黃、藍、綠彩管，小摸箱，報紙團作貨物．8個大簍子。

　　活動過程

　　一、情景導人

　　1．以毛毛蟲媽媽帶孩子運貨的情景導人游戲，介紹游戲內容。

　　2．提問：毛毛蟲長得什么樣子？怎樣才能變成毛毛蟲？

　　二、幼兒嘗試分組、協作

　　1．幼兒自愿組合，嘗試三個一組配合行進。

　　2．毛毛蟲長大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個一組，嘗試六個人一組配合行進。

　　3．提問：毛毛蟲應該把貨放在哪里才好運？

　　4．毛毛蟲自由練習運送貨物。注意互相配合，不摔跤，不踩到別人。

　　三、制定游戲規則，進行比賽

　　1．運貨比賽：設置一定的'距離，請毛毛蟲將起點的貨物運送到終點的簍子里，再返回，看誰運得快。

　　2．討論：為什么有的毛毛蟲會輸？原因在哪里？為什么有的毛毛蟲總是會斷開？怎么樣才能夠不斷？贏了的毛毛蟲有哪些好方法？

　　3.-起練習最有效、最科學的方法。

　　4．按照幼兒提出的方法再次進行分組、比賽。

　　四、小結，為下次游戲做鋪墊

　　1．討論：毛毛蟲怎么樣可以很快地將貨物運完？如果毛毛蟲一次可以運很多貨物，貨物該放在哪兒？

　　2．毛毛蟲和媽媽一起將貨物運到家里。

　　活動延伸

　　1．嘗試一次運送多件貨物。

　　2．毛毛蟲可以變成8人或9人組合，增加合作的難度

　　毛毛蟲運貨的幼兒園中班優秀教案 2

　　一、教學目標

　　感知 “毛毛蟲” 的形態特征，能說出其身體是一節一節的。

　　嘗試用身體動作模仿毛毛蟲運貨，增強身體協調性和靈活性。

　　體驗游戲的樂趣，激發對小動物的喜愛之情。

　　二、教學準備

　　毛毛蟲圖片、毛毛蟲運貨的視頻。

　　小沙包若干（當作貨物）。

　　寬敞、安全的活動場地。

　　三、教學過程

　　情境導入

　　播放毛毛蟲運貨的視頻，引導幼兒觀察：“小朋友們，看看誰在運貨呀？它是怎么運的？”

　　認識毛毛蟲

　　出示毛毛蟲圖片，引導幼兒觀察毛毛蟲的身體結構，提問：“毛毛蟲的身體是什么樣子的？” 鼓勵幼兒用小手比劃，感受毛毛蟲身體一節一節的特點。

　　模仿體驗

　　教師示范模仿毛毛蟲運貨的'動作：趴在地上，雙手和雙腳交替向前移動，將小沙包放在背上。

　　幼兒分組進行模仿，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，提醒幼兒注意安全。

　　游戲活動

　　將幼兒分成若干小組，每組幼兒排成一列，后面的幼兒拉住前面幼兒的衣服，組成 “毛毛蟲”。

　　在場地的一端放置 “貨物”（小沙包），“毛毛蟲” 要將貨物運到另一端的指定地點。

　　游戲過程中，提醒幼兒保持隊伍的連接，比比哪組 “毛毛蟲” 運貨又快又穩。

　　活動總結

　　對幼兒的表現進行總結和評價，表揚積極參與、表現出色的幼兒，給予小貼紙等獎勵。

　　毛毛蟲運貨的幼兒園中班優秀教案 3

　　一、教學目標

　　了解毛毛蟲的運動方式，能熟練運用身體動作模仿毛毛蟲爬行運貨。

　　培養幼兒的合作意識和競爭意識，提高解決問題的能力。

　　增強幼兒的規則意識，體驗闖關游戲的快樂。

　　二、教學準備

　　不同難度的障礙物（如拱形門、低矮的繩子、小椅子等）。

　　不同顏色的小筐若干，積木若干（當作貨物）。

　　背景音樂。

　　三、教學過程

　　熱身活動

　　播放歡快的背景音樂，帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部運動、手臂擺動、腿部伸展等。

　　導入主題

　　提問：“小朋友們，上次我們認識了運貨的毛毛蟲，那你們知道毛毛蟲是怎么爬行的嗎？今天我們來玩一個毛毛蟲運貨大闖關的游戲。”

　　動作練習

　　教師示范毛毛蟲的爬行動作，引導幼兒觀察并模仿。

　　幼兒自由練習，教師糾正不正確的'動作，強調手腳協調配合。

　　游戲規則講解

　　將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次扮演毛毛蟲。

　　“毛毛蟲” 要背著 “貨物”（積木），按照規定的路線，通過各種障礙物，將貨物運到終點的小筐中。

　　在運貨過程中，如果貨物掉落，需要撿起貨物回到掉落的地方重新開始。

　　游戲進行

　　設置不同難度的關卡，如第一關：鉆過拱形門；第二關：爬過低矮的繩子；第三關：繞過小椅子等。

　　幼兒依次進行闖關，教師在旁邊加油助威，提醒幼兒遵守游戲規則。

　　總結評價

　　對游戲進行總結，表揚遵守規則、表現出色的小組和個人，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續發揚合作精神。

　　毛毛蟲運貨的幼兒園中班優秀教案 4

　　一、教學目標

　　能根據貨物的數量和重量，合理規劃毛毛蟲運貨的方案。

　　培養幼兒的邏輯思維能力和團隊協作能力，提高語言表達能力。

　　體驗運用智慧解決問題的成就感，激發探索精神。

　　二、教學準備

　　不同大小、重量的紙箱若干（當作貨物）。

　　記錄紙、筆若干。

　　地圖一幅（標有起點、終點和不同的路線）。

　　三、教學過程

　　問題情境創設

　　教師出示不同的紙箱和地圖，說：“小朋友們，這里有很多貨物需要運到終點，我們來當智慧毛毛蟲，制定一個運貨計劃吧。”

　　小組討論

　　將幼兒分成小組，每組幼兒共同討論如何選擇貨物、規劃路線。

　　教師引導幼兒思考貨物的重量、大小與毛毛蟲身體力量的關系，以及不同路線的優缺點。

　　幼兒用記錄紙記錄下小組討論的運貨計劃。

　　方案分享

　　每組選派一名代表，分享小組制定的運貨計劃，其他小組可以提出問題和建議。

　　教師對每個小組的計劃進行點評和總結，引導幼兒發現更好的方案。

　　實踐驗證

　　幼兒按照優化后的.運貨計劃，分組進行運貨游戲。

　　在游戲過程中，教師觀察幼兒的表現，鼓勵幼兒根據實際情況調整計劃。

　　活動反思

　　游戲結束后，組織幼兒進行討論：“在運貨過程中，我們遇到了哪些問題？是怎么解決的？”

　　引導幼兒總結經驗，進一步提高解決問題的能力。

　　毛毛蟲運貨的幼兒園中班優秀教案 5

　　一、教學目標

　　通過實驗探索毛毛蟲運貨時身體運動與貨物移動的關系。

　　培養幼兒的觀察能力、動手操作能力和科學探究精神。

　　激發幼兒對科學現象的興趣，提高科學素養。

　　二、教學準備

　　仿真毛毛蟲玩具若干。

　　不同材質的平板（如光滑的.木板、粗糙的紙板）。

　　小木塊、小球等不同形狀的物品（當作貨物）。

　　記錄表、筆。

　　三、教學過程

　　提出問題

　　展示仿真毛毛蟲玩具和貨物，提問：“小朋友們，毛毛蟲是怎么把貨物運走的呢？在不同的表面上運貨會有什么不同嗎？”

　　實驗猜想

　　引導幼兒對實驗結果進行猜想，并將猜想記錄在記錄表上。

　　實驗操作

　　幼兒分組進行實驗，將毛毛蟲放在不同材質的平板上，觀察其運動方式。

　　在毛毛蟲背上放置不同形狀的貨物，觀察貨物的移動情況，記錄實驗結果。

　　交流討論

　　組織幼兒分享實驗發現，提問：“在實驗中，你發現了什么？為什么會這樣？”

　　教師對幼兒的發現進行總結和提升，講解相關的科學原理。

　　拓展延伸

　　鼓勵幼兒回家后，尋找其他物品，繼續探索毛毛蟲運貨的秘密。

　　毛毛蟲運貨的幼兒園中班優秀教案 6

　　一、教學目標

　　嘗試用多種材料創作毛毛蟲運貨的藝術作品，培養幼兒的創造力和想象力。

　　提高幼兒的動手能力和審美能力，體驗藝術創作的樂趣。

　　能用簡單的語言描述自己的作品，表達創作意圖。

　　二、教學準備

　　彩色卡紙、皺紋紙、毛根、棉花、膠水、剪刀等手工材料。

　　顏料、畫筆、調色盤等繪畫材料。

　　毛毛蟲運貨的藝術作品范例若干。

　　三、教學過程

　　欣賞導入

　　展示毛毛蟲運貨的藝術作品范例，引導幼兒觀察作品的材料、造型和色彩，提問：“這些毛毛蟲運貨的作品是用什么材料做的？它們有什么特別的地方？”

　　創作啟發

　　鼓勵幼兒大膽想象，說一說自己想創作一個怎樣的毛毛蟲運貨作品，用什么材料來創作。

　　創作活動

　　幼兒自主選擇材料進行創作，可以選擇繪畫、手工制作等形式。

　　教師巡回指導，幫助幼兒解決創作過程中遇到的問題，鼓勵幼兒大膽創新。

　　作品展示

　　將幼兒的'作品展示在展示區，組織幼兒互相欣賞。

　　請幼兒介紹自己的作品，分享創作思路和過程。

　　活動評價

　　教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創意，給予積極的鼓勵和表揚。

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