小班主題好玩的水教案

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　　小班主題教案：好玩的水

小班主題好玩的水教案

　　,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

　　活動八: 我們一起來玩水

　　活動目標:

　　1、在游戲中感知水的主要特性和用處,知道節約用水,體驗玩水的快樂。

　　2、培養幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創造力。

　　活動準備:各種會沉浮的玩具,杯子、瓶子、勺、叉,各色顏色等物品,請家長與幼兒一同探討有關“水”的話題,豐富對水的認識。

　　活動過程

　　1、談話“水真有用”

　　教師與幼兒一同討論水的用處及怎樣節約用水,讓幼兒知道:水真有用,沒有水我們人類和動物、植物就無法生存,所以我們就要節約用水。

　　2、操作感知“水真好玩”

　　給幼兒提供操作材料,讓幼兒進行分散自由操作活動。在這一環節中,讓幼兒自由操作有兩個目的:一是讓幼兒初步感知水會流動的特性,二是讓幼兒觀察水的顏色變化,三是讓幼兒感知沉浮。所以在自由操作、自由探索的活動中,讓幼兒減少探索的直覺行動性,增強探索的預見性,有助于讓幼兒的直覺行動思維逐步向具體形象思維過渡。

　　3、講述討論

　　這一環節是組織幼兒進行有秩序的集體活動,是在第一環節自由玩水的基礎上,讓幼兒說說你在玩水的過程中用了哪些東西,是怎樣玩的,你發現了什么?

　　4、幼兒講訴后,教師作簡單的小結。

　　活動九、泡泡吹畫

　　活動目標:1、學習泡泡吹畫的技巧,對泡泡吹畫感興趣。

　　2、初步嘗試與同伴合作,懂得互相謙讓互相幫助,感受合作帶來的樂趣。

　　活動準備:吸管、各色顏料、畫紙

　　活動過程:

　　一、活動導入

　　教師帶領幼兒跟著《網小魚》的音樂進場

　　提問:小魚在水里游的時候,小嘴巴會干什么?

　　教師示范吹泡泡,幼兒吹泡泡。

　　二、學習泡泡吹畫

　　1、提問:怎么樣能找到魚兒吹出的泡泡的影子呢?

　　(幼兒想辦法,根據已有經驗回答)

　　2、出示范畫

　　提問:這兩條魚寶寶吹出的泡泡多漂亮,它是怎么吹出來的呢?

　　(幼兒回答,教師根據幼兒的回答出示顏料寶寶)

　　教師進行示范畫,并講解注意點(1)吹的時候要輕輕吹(2)吸管親親顏料寶寶時不能亂動(3)吹的時候要對著紙頭寶寶輕輕吹

　　三、幼兒操作,教師指導

　　四、作品評價

　　帶領幼兒學小魚游,欣賞幼兒的作品

　　活動十: 干凈的小手

　　活動目標:1、培養幼兒講衛生、愛清潔的良好習慣。

　　1、學唱歌曲《干凈的小手》,體驗樂曲親切的感情。

　　2、教學會聽間奏表演,初步感知三十二分音符的節奏特點。

　　3、引導幼兒進行初步的窗邊活動,激發幼兒表演的興趣,體驗快樂。

　　活動準備:

　　1、積累幼兒在家里幫媽媽洗碗、洗手帕的經驗。

　　2、音樂磁帶。

　　活動過程

　　1、教師帶領幼兒一起隨音樂活動。

　　2、欣賞《干凈的小手》音樂,熟悉歌詞。讓幼兒在教師引導下能說出歌詞大意。

　　3、學習三十二分音符,掌握其特點,并學會其打法。

　　4、學唱歌曲《干凈的小手》。

　　5、引導魚兒自編動作,并有表情地進行表演。

　　6、鼓勵幼兒大膽表演,讓每個孩子得到表演的機會,讓每個孩子都找到適合自己的角色

　　附歌曲《干凈的小手》

　　干凈的小手,爸爸喜歡我。干凈的小手,媽媽喜歡我。洗啊洗,洗手心,洗啊洗,洗手背。小手洗干凈,老師喜歡我

　　活動十一: 玩泡泡

　　活動目標:1、引導幼兒在玩彩泡的游戲中體驗快樂的情緒。、

　　2、激發幼兒的想象力,發展幼兒的口語表達能力。

　　3、鼓勵幼兒相出辦法并通過操作讓吹出的泡泡有變化。

　　活動準備:1、四個盆中溶解有餐洗凈或洗衣粉的水。

　　2、透明塑料杯或瓶塑料吸管、塑料杯

　　小勺等若干種材料。

　　活動過程

　　1、教師在室外用吸管沾水吹出泡泡,讓孩子們追泡泡,引起幼兒對泡泡的興趣。

　　2、幼兒從大盆中每人取一杯餐洗凈或洗衣粉水,自由吹泡泡。教師引導幼兒觀察:泡泡是什么形狀,什么顏色?怎樣吹出許多泡泡?鼓勵幼兒說出自己的吹法。

　　幼兒自己選擇肥皂或洗衣粉放在水杯里調出吹泡泡的水,教師提醒幼兒觀察肥皂或洗衣粉的變化。

　　3、引導幼兒思考

　　⑴ 你看到的泡泡是什么顏色?你用什么方法讓泡泡越飄越高?越票越低?

　　⑵ 泡泡飛高的地方會怎樣?說一說,泡泡為什么會破?

　　4、引導幼兒講述泡泡的故事:你的泡泡飄呀飄呀,飄到哪里去了呢?會遇見誰呢?

　　5、欣賞兒歌《吹泡泡》

　　6、提醒幼兒吹泡泡時,注意不要將肥皂水吸到嘴里,不吹泡泡時不要把吸管含在嘴里。

　　活動十二:水中的魚

　　活動目標:

　　1、引導幼兒觀察小魚的各種形態,并運用已有的知識經驗,進行正確的語言講述。

　　2、學習用流暢的線條畫小魚,注意把小魚游動時不同的形態畫出來。添畫相應的內容,充實自己的畫面。

　　3、學習小金魚的兒歌,豐富幼兒的經驗。

　　活動準備:郊游或去公園玩,注意觀察小魚在水中是怎樣游動的。

　　活動過程:

　　1、啟發幼兒回憶自己看過的小魚,也可請繪畫能力較強的幼兒畫出小魚。

　　2、教師示范畫小魚的步驟。

　　3、幼兒自由繪畫,教師注意語言引導,不要固定的思維,要讓孩子發揮想象,畫出自己喜歡的小魚。

　　4、學習兒歌《小金魚》,豐富幼兒的知識經驗。

　　5、教師指導幼兒作畫時,一定要注意提示,鼓勵幼兒大膽作畫。

　　活動延伸:老師做好水的世界場景,讓幼兒把自己的畫展到自己喜歡的位置,共同布置活動時,共同享受勞動的快樂。

　　活動十三、大家愛清潔(一)

　　活動目標:1、幫助幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣。

　　2、培養幼兒的自我約束能力。

　　3、讓幼兒知道只要講衛生、愛清潔,就能預防和減少疾病,身體才會健康。

　　活動準備:1、將幼兒洗過手的水和干凈的水分別盛在兩個瓶子里,讓幼兒觀察兩瓶水的不同。

　　2、收集講衛生的宣傳畫張貼在活動教室里。

　　3、有關講衛生的圖片。

　　活動過程

　　1、聽故事《大家愛清潔》。請幼兒講述小白兔為什么找不到朋友?小鴨子、小花貓、小花狗都在家做什么?

　　2、送垃圾會“家”。教師帶領幼兒檢查幼兒園各個地方衛生,如果有垃圾,揀起來放入手提垃圾袋中,最后丟進垃圾桶內。帶幼兒洗手后說一說自己勞動后的感受。

　　3、小組討論。幼兒自由結伴,說一說在馬路、公園、商店、汽車站、火車站等公共場所,有了廢紙、瓜果皮、飲料筒等垃圾,應該怎么辦?明白只有人人講衛生,保持環境清潔,才能使人們心情舒暢,有利于身體健康。

　　4、請幼兒觀察圖片,說出自己的想法,教師注意引導幼兒語言的完整,啟發幼兒結合生活經驗講述。

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