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幼兒園紐扣畫教案（通用7篇）
讓幼兒進一步體驗故事表演的樂趣。知道紐扣有各種各樣的，并能按顏色、大小等進行分類，繼續鍛煉扣紐扣的能力。以下是小編精心整理的幼兒園紐扣畫教案，歡迎大家前來參考!
幼兒園紐扣畫教案 1
活動目標：1、進一步體驗故事表演的樂趣。
2、知道紐扣有各種各樣的，并能按顏色、大小等進行分類，繼續鍛煉扣紐扣的能力。
活動重點：
進一步體驗故事表演的樂趣。
活動難點：
知道紐扣有各種各樣的，并能按顏色、大小等進行分類，繼續鍛煉扣紐扣的能力。
活動準備：
益智區：投放大小、顏色、形狀各異的紐扣，貼有不同顏色、點卡的小兔;
手工區：畫好的衣服，添畫紐扣的水彩筆、蠟光紙、瓦楞紙等制作紐扣的材料。
娃娃家：有紐扣的衣服若干件;
圖書角：《一顆紐扣》的繪本及故事中動物頭飾。
活動過程：
一、活動導入：
教師：小朋友們,你們還記得這本書嗎?它的名字叫做什么?這里講了一個什么故事?
二、介紹操作材料。
閱讀區：
教師:老師請了小朋友來表演過這個故事，有些小朋友還沒有表演過，你們可以在閱讀區戴著小動物的胸卡來表演這故事。
手工區：
教師：手工區里有些衣服，它們還沒有釘上紐扣呢，你們愿意幫助它們嗎?小朋友可以用小蠟筆給它們畫上紐扣，或者用皺紋紙搓成一粒紐扣粘在衣服上。
益智區：
教師：益智區里有大小不同的紐扣，小朋友們看看小兔需要什么顏色的紐扣，或者需要幾顆紐扣，我們看著小兔身上的`標記來送紐扣給它吧。
娃娃家：
教師:在娃娃家里有一些有紐扣的衣服，你們會扣紐扣嗎?一起去娃娃家試一試吧。
三、組織幼兒進區區域。
提出區域規則。
在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
教師巡回指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
幼兒園紐扣畫教案 2
【活動目標】
1、嘗試用各種各樣的紐扣進行裝飾畫。
2、運用紐扣與輔助材料在即時貼上進行拼圖，表現出簡單的物體形象，感知紐扣畫的特殊裝飾風格。
3、大膽想象創造，體驗創作的快樂。
【活動準備】
1、每組有各種豆、紐扣若干。
2、每人一張即時貼。
【活動過程】
1、談話導入，激發興趣。
師：剛才我們與紐扣玩了玩，將它們分了類，紐扣還可以拼成漂亮的圖畫呢。
你能用紐扣拼出什么呢?(幼兒自由交流)
請個別幼兒講述。
2、介紹制作材料，并提出制作要求。
(1)認識材料。
師：剛才我們與圓圓的紐扣玩了玩，生活中還有其他形狀的紐扣呢。
幼兒觀察各種紐扣，并講講能拼畫出什么。
出示各種豆：那這些豆可以用來干什么呢?怎么樣來裝飾?(幼兒交流)
(2)提出要求。
要求：先將即時貼撕開，卷起衣袖，然后選擇自己所需紐扣貼在即時貼上，拼成相應的`圖案，再利用輔助材料進行裝飾，使作品更完美。
3、幼兒運用紐扣與輔助材料制作，教師指導。
幼兒操作，教師巡回進行觀察，了解幼兒的操作情況，給予必要的指導。
4、活動評價。
將幼兒的作品開紐扣畫展覽，先完成的幼兒自由觀賞。
幼兒園紐扣畫教案 3
活動目標：
認知：認識圓形紐扣，知道小魚的基本外形。
技能：學習用膠水粘貼紐扣，鍛煉手部精細動作。
情感：體驗集體創作的`樂趣，萌發愛護小魚的情感。
活動準備：
材料：藍色卡紙（畫有小魚輪廓）、各色圓形紐扣（直徑≥3cm）、固體膠、濕抹布。
教具：魚缸實物或小魚視頻、范例作品。
活動過程：
導入（5 分鐘）：
播放小魚游水視頻，提問：“小魚身上有圓圓的泡泡，我們用紐扣來做泡泡好不好？” 展示范例引發興趣。
示范（5 分鐘）：
教師演示粘貼步驟：取紐扣→蘸固體膠→貼在小魚周圍的 “泡泡圈” 里→用抹布擦手。強調 “輕輕粘，不把紐扣放嘴里”。
幼兒操作（15 分鐘）：
幼兒分組操作，教師巡回指導：
幫助能力弱的幼兒定位泡泡位置。
提醒幼兒交替使用不同顏色紐扣。
結束（5 分鐘）：
將作品拼接成 “海底世界” 展板，集體欣賞。引導幼兒說：“小魚，你的泡泡真漂亮！”
活動延伸：在美工區投放更多海洋生物輪廓圖，供幼兒自由創作。
幼兒園紐扣畫教案 4
活動目標：
認知：了解花朵由花瓣、花心組成，認識不同顏色的紐扣。
技能：嘗試按輪廓粘貼紐扣，學習搭配顏色。
情感：感受春天的美好，愿意用作品表達對自然的喜愛。
活動準備：
材料：白色卡紙（畫有花朵輪廓）、彩色紐扣（圓形、花瓣形）、液體膠、棉簽（涂膠用）。
環境：教室布置春天花卉圖片，播放《春天在哪里》歌曲。
活動過程：
導入（7 分鐘）：
散步觀察幼兒園的`花，回教室后提問：“花朵有哪些顏色？花瓣是什么形狀？” 出示紐扣：“這些‘彩色小石頭’能變成花朵哦！”
創作指導（20 分鐘）：
幼兒自選花朵輪廓，用棉簽蘸膠水涂在花瓣處。
鼓勵用 “一圈粉色紐扣做花瓣，黃色紐扣做花心” 等搭配方式。
提醒幼兒 “膠水別太多，不然紐扣會‘哭’（滑落）”。
分享（8 分鐘）：
幼兒介紹自己的花：“我的花是紅色的，送給媽媽。” 將作品裝飾在班級 “春天花園” 主題墻上。
注意事項：選用直徑 2-3cm 紐扣，避免幼兒誤吞。
幼兒園紐扣畫教案 5
活動目標：
認知：結合國慶節，理解 “祖國媽媽” 的含義，認識五角星、圓形等形狀。
技能：能自主設計蛋糕造型，運用不同紐扣組合粘貼。
情感：激發愛國情感，樂于用作品表達祝福。
活動準備：
材料：紅色 / 黃色卡紙、各色紐扣（含五角星紐扣）、剪刀（教師用）、雙面膠。
教具：國慶節閱兵視頻片段、蛋糕造型圖片。
活動過程：
導入（10 分鐘）：
觀看閱兵視頻，提問：“國慶節是誰的生日？我們做個紐扣蛋糕送給祖國媽媽吧！” 討論蛋糕的.層數、裝飾（如五角星、彩帶）。
自主創作（20 分鐘）：
幼兒在卡紙上畫出蛋糕輪廓（教師協助剪型）。
用紐扣裝飾：“黃色五角星貼在最上面，圓形紐扣做奶油花紋。”
鼓勵創新：“你的蛋糕有幾層？用了哪些顏色？”
祝福儀式（10 分鐘）：
作品拼成 “巨型蛋糕”，全體唱《我和我的祖國》，每人說一句祝福：“祖國媽媽生日快樂！”
活動延伸：將作品送給社區居委會，傳遞愛國心意。
幼兒園紐扣畫教案 6
活動目標：
認知：感知刺猬的尖刺特征，區分圓形與橢圓形紐扣。
技能：學習用拇指和食指捏取紐扣，進行簡單粘貼。
情感：通過幫助 “小刺猬” 貼 “刺”，培養同理心。
活動準備：
材料：棕色卡紙（畫有刺猬頭部輪廓）、橢圓形紐扣（模擬刺）、膠棒（教師提前涂抹在輪廓上）。
道具：手偶 “小刺猬”（說：“我的刺掉了，誰來幫幫我？”）。
活動過程：
情境導入（5 分鐘）：
手偶小刺猬哭著出場，引導幼兒觀察：“刺猬的刺是什么樣的`？圓圓的紐扣像不像刺？”
粘貼游戲（15 分鐘）：
教師將預涂膠的卡紙分發給幼兒，示范捏取紐扣貼在 “背部”。
重點指導：“刺要貼滿哦，這樣小刺猬才不會被欺負。”
情感互動（5 分鐘）：
幼兒拿著作品和小刺猬手偶互動：“小刺猬，你的刺長出來啦！”
安全提示：全程使用直徑≥4cm 的大紐扣，教師一對一監護。
幼兒園紐扣畫教案 7
活動目標：
認知：了解家庭成員的不同特征（發型、服飾），學習用紐扣表現人物。
技能：大班幼兒帶領小班幼兒合作粘貼，鍛煉社交與協作能力。
情感：感受家庭溫暖，增強親情認同。
活動準備：
材料：米色卡紙、各色紐扣（大中小號）、毛根（做頭發）、膠水、家庭照片。
分組：2 名大班 + 3 名小班幼兒為一組。
活動過程：
談話導入（10 分鐘）：
“每個人的家里都有誰？他們穿什么顏色的衣服？” 展示用紐扣拼貼的 “爸爸”（藍色紐扣衣服）、“媽媽”（紅色紐扣裙子）范例。
合作創作（25 分鐘）：
大班幼兒負責畫家庭輪廓、分配任務（如 “你貼妹妹的黃色頭發，我貼爸爸的`黑色紐扣”）。
小班幼兒在幫助下粘貼紐扣，學習說：“這是媽媽的紐扣項鏈。”
家庭秀（10 分鐘）：
每組展示作品，介紹：“這是我家，有爸爸、媽媽和我。” 將作品帶回家與家人分享。
活動反思：通過混齡合作，既能讓大班幼兒獲得成就感，又能幫助小班幼兒建立安全感，同時深化對 “家庭” 概念的理解。
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