幼兒園小班《照鏡子》教案
為了激發幼兒的好奇心，培養幼兒的觀察能力和思維能力，讓幼兒在照鏡子游戲中體驗活動的樂趣，從中發展幼兒的語言，提高幼兒的觀察能力和思維能力。下面，小編為大家分享幼兒園小班《照鏡子》教案，希望對大家有所幫助!
活動目標：
1、愿意參與游戲，在游戲中能與同伴進行交往。
2、注意傾聽對方講話，學習用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來回答。
3、初步接觸數量詞(一個、一張、一雙、兩只等)，學習發準"張"、"雙"、"只"等字音。
活動準備：
1、知識經驗準備：幼兒已知道五官的名稱。
2、物質材料準備：鏡子人手一面。
活動過程：
1、幼兒照鏡子，說出五官的名稱及數量。
(1)幼兒集體照鏡子，并說說從鏡子里看到了臉上有什么?
(2)引導幼兒正確說出臉上五官的名稱及數量，并練習用完整的語句講述"我有……"。
(3)教師以游戲的方式帶領幼兒練習說五官的名稱及數量。
2、教師示范游戲玩法及規則，引導幼兒游戲。
(1)教師示范游戲，引導幼兒觀察，討論游戲規則。提問：游戲是幾個人玩的?老師說了什么?引導幼兒練習對話內容。
(2)教師引導幼兒游戲。教師先說，幼兒回答;幼兒先說，教師回答。
3、幼兒相互游戲，教師巡回指導。
(1)鼓勵幼兒照照身體的其它地方。
(2)請拓展較好的幼兒到前面展示。
4、帶領幼兒邊照鏡子邊繼續拓展游戲出活動室，結束活動。
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