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小熊過橋活動教案與反思
設計背景
本班幼兒活潑好動，較喜歡參加戶外活動。
活動目標
1練習在25厘米高的平衡木上行走。
2知道一個個排隊走，不推擠前面的朋友。
3．學念兒歌，初步了解故事內容。
重點難點
1.掌握走平衡木的要領。
2.遵守活動規則。
活動準備
平衡木 小熊頭飾 報紙球。
活動過程
1.教師翻開教學大書，引導幼兒觀察畫面內容，講述故事，朗誦兒歌。
2.教師引導幼兒觀察小熊是怎么樣過橋的。
-----教師示范走平衡木，告訴幼兒要領。
-----熊媽媽是怎么樣過橋的？（眼睛向前看，一步一步走平穩過來。）
-----教師示范走平衡木，利用兒歌再次幫助幼兒明白走平衡木的要領。
3.鼓勵幼兒大膽走平衡木，練習3到4次。
4.組織幼兒排隊走平衡木，順利安全走過后拿蘋果【報紙球】吃。
5.教師引導幼兒說說走平衡木 吃到蘋果的心情。
教學反思
這是一個以健康教育為主的教學活動。通過游戲與兒歌的相互使用，讓幼兒輕松的掌握了走平衡木的要領。幼兒鍛煉了肢體動作，也學習到了新兒歌。
根據我小班幼兒年齡偏小的特點，我準備了每人一個小熊頭飾，激發幼兒的積極參與熱情。活動前，閱讀了教學大書的內容，了解了小熊過橋的故事，會朗讀兒歌，然后帶幼兒到準備好的場地練習走平衡木。小班的幼兒要練習好多次才能掌握基本動作，我把它做為重點讓幼兒練習幾次。在朗朗的兒歌聲中，幼兒不知不覺就掌握了走平衡木的要領。我再增加過橋摘蘋果的游戲環節，小朋友情緒更加興奮，活躍，在愉快的摘蘋果活動中結束了游戲。
在這次的活動中，幼兒的積極性高，對走平衡木的基本動作都掌握較好。達到了活動的目標，也突破了重難點，順利完成了游戲活動。
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