小班小蝸牛美術教案設計
《小蝸牛》是幼兒園小班美術課中重要的學習內容，怎么設計《小蝸牛》的教案呢？下面是小編為大家整理的小班《小蝸牛》美術的教案設計，希望對你們有幫助。
幼兒園小班美術《小蝸牛》教案設計一
活動目標
1、喜歡并大膽參與粘貼活動，感受粘貼活動的樂趣。
2、能自己動手，運用抓、灑、按等方法進行美工活動。(重難點)
活動準備
1、染成紅黃綠三種顏色的米，稻谷
2、貼好雙面膠的蝸牛，示范用的蝸牛
活動過程
(一)小蝸牛來作客
1、小三班要來一群小客人呢，我們猜一猜是誰呢?
講述謎語：沒有手，沒有腳，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。
2、幼兒猜測
3、我們來看看是不是小蝸牛呀?
4、出示兩只小蝸牛(一只裝飾好的'，一只沒有裝飾)，進行比較，激發裝飾的興趣
(二)操作活動
1、小蝸牛的第一次變身
出示米
這是什么?什么顏色的?
教師示范，講清楚如何變身，重點講抓少點，灑均勻，用力按
2、幼兒操作，教師指導
3、集中，發現情況，解決問題
4、請幼兒示范蝸牛的第二次變身，重點要灑均勻
5、幼兒第二次操作
(三)展示
1、帶領幼兒集體欣賞作品
2、發現作品的優缺點，表揚好的作品
(四)活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園小班美術《小蝸牛》教案設計二
活動目標：
1.認識蝸牛身體各組成部分的形態。
2.能用線描畫的方式為蝸牛設計各種各樣的殼。
活動準備：
材料準備：黑色粗細不同的水筆，蠟筆。
經驗準備：活動前了解蝸牛的形態組成。
活動過程：
一、回憶經驗
導入語：小朋友你們見過真實的蝸牛嗎?它們長的什么樣子的?
二、觀察欣賞
1.提問：蝸牛的殼是怎么樣的?
師小結：蝸牛的殼是螺旋形的。每只蝸牛都有好看的`殼。
三、教師示范，個別幼兒操作嘗試。
過渡語：蝸牛的殼是很漂亮的，我們來幫它打扮一下吧。
教師示范步驟(兒歌形式)：
1、圓圓的外殼螺旋形。(畫蝸牛的殼)
2、軟軟的身體連住殼。(畫蝸牛的身體)
3、一對觸角真可愛。(畫觸角)
4、各種花紋真漂亮。(線描花紋)
四、幼兒作畫，教師指導
創作要求
1、蝸牛的方向不同。
2、每只蝸牛殼上畫四種以上花紋。
3、最后給蝸牛添畫簡單背景。
五、交流欣賞。
關鍵提問：哪只蝸牛最漂亮?
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