體育螃蟹賽跑游戲教案

體育螃蟹賽跑游戲教案

　　體育螃蟹賽跑游戲教案一

　　【游戲目標】

體育螃蟹賽跑游戲教案

　　1、訓練孩子能側身的前進。

　　2、提高孩子之間的.默契度。

　　【游戲準備】皮球數個。

　　【游戲玩法】

　　1、孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊？有誰能給老師來模仿一下呢？

　　2、原來螃蟹是橫著行走的啊！通過螃蟹老師想到了一個很好玩的游戲，這個游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。

　　3、這個游戲和螃蟹行走有關，你們想不想玩啊？那老師現在說玩法要注意聽哦！

　　4、孩子們要分成兩人一組進行游戲，這兩個人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。

　　5、兩個人有一個皮球，要背對背站好，游戲開始，起點兩個人要用背部夾這個球，夾住后側身的前進到終點，先到的兩個人為勝。

　　6、在前進中皮球掉落，要快速的撿起，跑回起點重新開始。

　　設計思路：籃球是感覺綜合活動器材中的一種。幼兒用背夾住籃球行走,借此發展協調能力。提高合作精神,在游戲中學習往往能取得最佳效果。為了進一步激發幼兒參加活動興趣,設計了“螃蟹賽跑”這一活動，創造性地利用籃球，開發新的玩法，并創設游戲情景來開展活動。

　　教學目的：

　　1.發展幼兒的`靈敏性，協調性，提高幼兒的合作精神。

　　2.培養幼兒自我調節和不怕困難的品質。

　　教學過程：1.教師與幼兒談話式游戲，幼兒逐一自我介紹。通過幼兒的自我介紹，鍛煉幼兒的膽量，教師幽默風趣的語言活躍了課堂氣氛。

　　2.通過自我介紹了解到孩子們平時最喜歡玩耍，教師讓幼兒逐一和老師擊掌，以此來為自己加加油！

　　3.玩聽信號做動作游戲。教師發號施令幼兒做動作。例如：讓幼兒舉起一只小，舉起倆只手，倆只手抓住倆只耳朵，并且張開嘴巴，伸出舌頭。…以此活躍課堂氣氛，提高幼兒積極性。根據幼兒的理解能力逐一增加游戲難度。

　　4.游戲結束后教師導入談話，了解孩子們對螃蟹的認識，請幼兒利用肢體語言來表演螃蟹是怎樣走路的。讓孩子們形象地表演出螃蟹斜著走的韻味。

　　5.教師出示“籃球”，告訴幼兒籃球不光可以用來打和拍，還可以和我們小朋友一起玩“螃蟹賽跑”的游戲。

　　6.教師讓倆個小朋友一組，背對背夾住籃球。發令后，幼兒用側身跑的方法前進，看誰先到終點，并且不掉球。教師講解游戲規則：進行時不得用手扶球，如果中途球掉了，趕緊撿起來夾好繼續游戲。

　　7.幼兒熱身體驗螃蟹走路后，教師將幼兒分成紅隊和藍隊，進行“螃蟹賽跑”，游戲過程中發現問題并及時解決問題。盡量讓每個孩子都能掌握游戲技巧。

　　8.“螃蟹賽跑”后教師發小紅花給予鼓勵。教師與幼兒談話安撫幼兒激動的情緒。鼓勵幼兒爭當小老師，回去把新學的“螃蟹賽跑”游戲教給其他朋友。活動結束

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