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  1. 教案

    幼兒園中班健康教案

    時間:2025-04-12 23:08:18 教案 我要投稿

    2017幼兒園中班健康教案范文

      教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式,應是與時俱進的。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的2017幼兒園中班健康教案范文,希望對大家有所幫助。

    2017幼兒園中班健康教案范文

      篇一:幼兒園中班健康教案:注意飲食衛生

      一、活動目標

      1、了解食品的一些衛生常識,知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。

      2、在搶答的活動中,區分綠色食品和垃圾食品的種類。

      3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

      二、活動準備

      1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。

      2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

      三、活動過程

      1、幼兒進行談話活動:

      1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

      2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。

      2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛生的重要。

      1) 看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

      2) 觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們為什么會生病?

      例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

      3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

      4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

      教師請幼兒談論自己記錄的結果,并將記錄的`結果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

      5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

      1)教師:水果、蔬菜。 幼兒:綠色食品;

      2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒:垃圾食品。

      ……

      6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

      教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續接說……說錯了,就換人接著游戲。

      篇二:幼兒園中班健康教案:不能亂吃藥

      活動目標:

      1.了解一些預防藥物中毒的常識,不隨意拿家里的藥片吃。

      2.知道不能動家里的農藥,不玩盛農藥的瓶子、不摸鼠藥。

      3.增強自我保護意識

      活動準備:自編故事、flash動畫

      活動過程:

      (一)通過故事《平平中毒了》,讓幼兒感知隨便亂拿藥吃的危害。

      1.提問:(1)平平怎么了?(理解"中毒"一詞)

      (2)平平為什么會中毒?

      2.小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。

      3.討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫生的話,要有大人的幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。)

      (二)進行防中毒教育,啟發幼兒說說還有哪些東西也不能隨便吃?

      家里的裝農藥的有怪味的'瓶子,粉末的東西,不知道的藥片,散落在地上的藥片、食物等。

      (三)欣賞flash動畫,加強幼兒的安全意識。

      活動延伸:

      家園共育:家長督促幼兒在家不亂吃藥.

      篇三:幼兒園中班健康教案:同伴生病了

      活動目標

      1.積極參與討論,體驗關心別人帶來的快樂。

      2.能用自己的方式表達對生病同伴的關心。

      3.知道要愛護身體,讓自己少生病。

      活動準備情景表演片段(我生病了)。

      活動過程1.回憶生病的感受,萌發對生病同伴的關愛之情。

      --提問:你生病的時候有什么感覺?最想做什么?

      2.觀看情境表演(我生病了),體驗生病時渴望關愛的迫切心情。

      --幼兒觀看表演。

      --提問、討論:看玩這個表演,你有什么感覺?最近我們班xx小朋友生病了,沒有來上幼兒園,你有什么想法?

      3.交流、討論慰問生病的同伴的方式。

      --與同伴討論并記錄:可以以怎樣的方式慰問生病的同伴?

      --集體交流:交流慰問同伴時應注意哪些問題?(如打電話時間不宜過長、聲音不宜過響、要清楚地表達自己的慰問之情等)4.引導幼兒學習關心自己和身邊的'人。

      --提問:如果我們身邊的朋友、親人生病了,我們應該怎么做?

      --討論:如果自己生病了,應該怎么做?

      --教師小結幼兒的討論情況,并引導幼兒進行嘗試體驗。

      5.延伸談話:怎樣才能少生病?

      --組織幼兒討論。

      --教師小結:要經常參加體育鍛煉,注意根據天氣變化增減衣服,講究飲食衛生,多吃有營養的食物等。

      活動建議與提示1.此次活動若安排在有幼兒生病未來幼兒園的時候進行,更具有代表性。

      2.可結合藝術活動,組織幼兒自制禮物送給生病的同伴或家人;根據班上幼兒的情感發展狀況,選擇性地開展談話活動,從多個角度培養幼兒對他人及周圍事物的關愛之情。

      3.建議家長教育孩子關愛生病的朋友,指導孩子用合適的方式表達自己的關愛之情。

      活動建議與提示:

      1.此次活動若安排在有幼兒生病未來幼兒園的時候進行,更具有待表性。

      2.可結合藝術活動,組織幼兒自制禮物送給生病的同伴或家人:根據班上幼兒的情感發展狀況,選擇性地開展談話活動,從多個角度培養幼兒對他人及周圍事物的關愛之情。

      3.建議家長教育孩子關愛生病的朋友,指導孩子用合適的方式表達自己的關愛之情。

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