我會排隊小班社會禮儀教案

我會排隊小班社會禮儀教案

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我會排隊小班社會禮儀教案

　　活動目標：

　　1、通過游戲讓幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。

　　2、掌握排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養成自覺排隊的好習慣。

　　活動準備：

　　1、游戲“分動物卡片”所用的相關材料(與幼兒人數相等的動物卡片;盒子且瓶口比卡片略大)。2、小動物教具。3、排隊幻燈片。

　　活動過程：

　　1、游戲：分動物卡片，初步感受秩序的重要性。

　　1)出示盒子：老師今天給小朋友們帶來了很多動物寶寶，它們聽說我們小朋友要去春游，它們也想去，小朋友們，你們愿意帶它們去嗎?想帶它們去的小朋友就趕快來拿一張動物卡片吧。

　　2)引導幼兒討論：為什么小朋友都沒有拿到拿到動物卡片?

　　3)鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經驗，歸納好辦法。達成共識：排好隊一個一個過來拿動物卡片是最好的方法，而且排隊時不要擁擠。

　　2、討論：日常生活中哪些地方需要排隊?

　　1)出示排隊幻燈片：引導幼兒說出為什么要排隊?

　　2)教師小結：是的，上廁所、喝水時要先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。

　　3)平時，你還看見哪些地方，人們都是有秩序地工作的?啟發幼兒回憶生活中和父母外出時排隊的經驗，例如乘汽車、到銀行取錢、超市結算，去麥當老用餐的時候等。(并出示圖片引導幼兒觀看)

　　3、游戲：小動物排隊上滑梯

　　1)師：今天，許多小動物朋友也來到我們的幼兒園玩滑滑梯呢，請幾位幼兒先來幫它們一個一個排好隊。

　　小結：排隊要一個跟好一個排整齊。

　　2)師：小動物排好隊要上滑梯了，可這時又來了一只小老虎，小老虎應該排在哪里?小老虎說她要排在小熊的前面，可以嗎?為什么不可以?鼓勵幼兒說出排隊要點之一：不插隊。

　　小結：排隊時不能插隊，要講究先來后到，先來的排在前面，后來的排在后面。

　　3)師：小猴子擠在小鴨子旁邊，好不好?請個別幼兒操作，幫桌子上上的小動物排隊。

　　4)教師小結：排隊時要一個跟著一個排，不能擠在一起。

　　4、鞏固排隊的要點。

　　1)師：如果不遵守秩序不排隊會出現什么后果?排隊擁擠會怎么樣?

　　2)鞏固排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養成自覺排隊的好習慣。

　　5、欣賞兒歌《排排隊》：老師把我們剛才討論的有關排隊的事情，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。附兒歌“小朋友，排排隊。你在前、我在后，一個跟著一個排。你不推、我不擠，整整齊齊排好隊，大家都說我真乖。”

　　6、帶動物去春游

　　請幼兒排隊來取動物卡片，鞏固排隊的好習慣。

　　7、延伸活動：

　　制作并張貼排隊提示牌。幼兒制作排隊提示牌，并張貼在幼兒園里相應的地方。

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