小班科學教案之認識顏色

小班科學教案之認識顏色

　　寶寶會通過認識色彩、感知色彩，認識事物、發展智力。通過認識各種顏色還可以培養寶寶的審美能力，陶冶他們美的情操。下面是由百分網小編為大家準備的小班科學教案之認識顏色，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!

　　二、活動目的

　　1、初步培養幼兒的觀察能力，動手操作的能力。

　　2、初步在探索中懂得將兩種顏色混在一起可以變成另外的一種顏色，產生探索周圍事物顏色的興趣。

　　3、培養對顏色的興趣，認識紅、黃、藍三原色。

　　三、活動準備

　　1、繪畫紙人手一份

　　2、透明玻璃板若干。

　　3、紅、黃、藍顏料、棉簽和顏料盒若干。

　　4、顏色小精靈的圖片一張。

　　四、活動過程

　　1、導入活動：引出主題，通過教師指導讓幼兒認識三原色。

　　2、擴散思維活動：

　　讓幼兒發揮想象力，充分感知生活中無處不在的顏色寶寶。讓幼兒在教室里到處尋找顏色精靈的小房子，最后，大家通過不斷地努力終于幫助小精靈找到了家。通過這個過程加深幼兒對三原色的認識。

　　3、教師示范實驗過程：

　　(1)教師以魔術師的身份出現，使幼兒的注意力一下子集中了起來，進入了一種安靜、急于求智的狀態。

　　(2)請幼兒觀察杯中的顏色，并提出活動的要求

　　4、鼓勵幼兒動手操作：

　　(1)請幼兒也來當一回小魔術師，根據自己的喜好，把漂亮的顏色變一變。

　　(2)動一動手，給水果寶寶穿上漂亮的衣服，咱們再來比一比，看看誰的本領最大。

　　五、活動總結：

　　通過本次活動，通過認識、感知、實驗、操作等多種渠道，激發了幼兒的創作興趣;由于活動中幼兒的自主性、積極性得到了充分發揮，幼兒積極思維，大膽操作，整個活動過程不僅發展了幼兒的審美情趣，還激發了幼兒對顏色的喜 愛，對于幼兒的觀察力、創造力、操作能力等都有促進和提高;每個環節也初步達到了預設的目標。

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