小學科學教案自己是如何出生的

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小學科學教案自己是如何出生的

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小學科學教案自己是如何出生的

　　一、教學目標：

　　(一)過程與方法

　　1.運用交流的方法，獲取需要的信息。

　　2.整理信息，會運用自己擅長的方式表達收集到的資料。

　　(二)科學知識：

　　1.知道人類也是通過兩性結合繁殖自己的后代的。

　　2.了解一些人出生前后的簡單情況。

　　(三)情感態度與價值觀：

　　1.意識到生命的珍貴。

　　2.體會與父母的親情，體驗父母養育的辛苦。

　　二、教學準備：

　　1.學生回家向父母詢問自己剛出生時的一些情況。

　　2.學生帶好自己剛出生時的照片，小腳印拓片和胎毛制成的毛筆等(如果有的話)，還要準備好與父母交流時的問題和答案。

　　3.學生準備“沙袋”等重物。

　　4.教師準備一套胎兒生長發育的圖片或音像資料。

　　三、教學過程：

　　(一)引入新課

　　教師親切地對學生：“我們已經知道動物、植物都可以繁殖他們的后代。我們人類也在一代一代地繁衍著。我們的生命是父母給的，我們長大后也會有自己的寶寶，下面就請你向同學們介紹你的出生情況。(二)進行新課

　　1.交流自己的出生情況，并把交流的結果寫在活動記錄上。

　　在小組交流收集到的自己在媽媽“肚子”里的情況，自己剛出生時的情況和媽媽懷孕時的情況，媽媽生下我之后的情況。

　　如：我在媽媽“肚子”里住了多少時間?

　　剛出生時我是什么樣的?

　　媽媽在懷孕的時候有哪些反應?

　　我出生時他*的情形是怎樣的?

　　2.了解人生命的孕育過程，體驗母親懷孕時的辛苦和不容易。

　　(1)了解人生命的孕育過程。

　　a.教師展示自己準備的一套胎兒生長發育的圖片或音像資料。

　　b.排序。p36頁五副圖是我們在媽媽子宮里不同時期的生長發育圖。

　　請將它們按照從小到大的發育時期排個序。

　　(教師可以指示學生觀察圖片中的胎兒的大小、像嬰兒的程度以及孕婦腹部隆起的程度進行排序)

　　講述：它們分別代表了胎兒在母體內1個月、3個月、5個月、9個月和10個月的發育時期。

　　(2)體驗母親懷孕時的辛苦和不容易。

　　講述：孕婦臨產前，胎兒、胎盤及羊水的總重量約為5.5公斤，我們來體驗一下媽媽懷孕時的負擔。(要把重物在身上綁上一天。)

　　提示：在模擬孕婦的“負重”活動中，教師應教育學生認真對待，不要把此活動視為一種游戲，而應把它視作體驗母親懷孕辛勞的科學活動，從而使學生以嚴肅的態度感受母親懷孕的身體負擔，從而產生珍愛生命，孝敬父母的情感。

　　3.討論、交流、思考、使學生的情感得到升華。

　　話題：“我們應該怎樣珍愛生命，回報父母的養育之恩。(三)小結：這節課你有哪些收獲?四、板書設計：

　　4.我是怎樣出生的

　　人類也是通過兩性結合繁殖后代的

　　我在媽媽“肚子”里住了10個月五、后記反思

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