<address id="ousso"></address>
<form id="ousso"><track id="ousso"><big id="ousso"></big></track></form>
  1. 教案

    世界哮喘日《支氣管哮喘》教案

    時間:2025-03-09 20:05:57 穎聰 教案 我要投稿
    • 相關推薦

    世界哮喘日《支氣管哮喘》教案

      在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的世界哮喘日《支氣管哮喘》教案,歡迎大家分享。

    世界哮喘日《支氣管哮喘》教案

      世界哮喘日《支氣管哮喘》教案 1

      一、教學目的與要求

      (一)熟悉支氣管哮喘的病因、發病機制、病理和病理生理、誘發因素

      (二)掌握支氣管哮喘的臨床表現、診斷標準和治療原則

      (三)了解支氣管哮喘的輔助檢查方法

      (四)熟悉支氣管哮喘的預防

      二、教學重點

      (一)支氣管哮喘的臨床表現

      (二)支氣管哮喘的診斷標準

      (三)支氣管哮喘的治療原則

      三、教學難點

      支氣管哮喘的'發病機制。

      四、課的類型

      大課

      五、教授方法

      講授法

      六、教具

      電腦、磁盤、激光筆、粉筆、黑板等。

      七、教學內容與步驟

      支氣管哮喘

      1、支氣管哮喘概述:定義、流行病學特征

      哮喘的定義:由多種細胞和細胞組分參與的慢性氣道變應性炎癥,臨床表現為反復發作性喘息、咳嗽、胸悶和呼吸困難。

      流行病學特征:哮喘是一種全球性慢性疾病;發病率和死亡率均呈上升趨勢;全球有逾3億哮喘患者;我國有逾2千萬哮喘患者;兒童患病率0。11%~2。03%。

      2、支氣管哮喘病因:遺傳因素、環境因素

      遺傳因素:哮喘為多基因遺傳病

      atopy:特應性體質/過敏體質,過敏性鼻炎、過敏性皮炎、濕疹、食物或藥物過敏等

      環境因素:過敏原、空氣污染、呼吸道感染、運動、天氣變化、食物、添加劑、藥物等

      免疫因素:Th1/Th2,IgE,cytokines,histamine,protaglandins, leukotrients,等神經、精神因素和內分泌因素等

      3、發病機制:氣道炎癥、氣道高反應性、免疫機制、神經、精神和內分泌因素

      氣道炎癥學說:氣道炎癥是哮喘的共同病理學特征,是哮喘的本質。哮喘的基本特征是氣道高反應性(airway hyperresponsive);氣道慢性變應性炎癥是氣道高反應性的病理基礎。

      氣道變應性炎癥(airway allergic inflammation):

      Inflammation≠Infection

      4、臨床表現:典型表現、嚴重度分級

      Clinical picture:Cough, wheeze or chest tightness after exposure to airborne allergens or pollutants or after exercise。

      Recurrent episodes of cough or /& wheezing

      Troublesome cough at night or morning

      5、輔助檢查:

      肺功能:FEV1、FVC、PEFR、

      峰流速儀

      激發試驗:

      胸片:

      過敏原試驗:

      6、診斷與鑒別診斷:

      嬰幼兒哮喘:年齡<3歲,喘息反復發作,采用計分法

      喘息發作≥3次 3分

      肺部聞及哮鳴音 2分

      喘息癥狀突然發作 1分

      特應體質,有過敏性濕疹、過敏性鼻炎等 1分

      一、二級親屬中有哮喘病史 1分

      ≥5分可診斷為嬰幼兒哮喘

      兒童哮喘:年齡≥3歲,診斷依據

      喘息反復發作

      發作時肺部有哮鳴音

      平喘治療顯效

      可疑病例:支氣管舒張試驗

      咳嗽變異性哮喘:

      ①咳嗽持續或反復發作>1個月,常在夜間和(或)清晨發作,痰少,運動后加重

      ②臨床無感染征象,或經長期抗生素治療無效

      ③用支擴劑治療可使咳嗽發作緩解(基本條件)

      ④有個人或家族過敏史,氣道反應性測定、變應原試驗陽性

      以上診斷均需除外其他疾病。

      7、治療:

      治療原則:①強調早期、正規、系統治療

      ②制定個體化的治療方案

      ③指導患兒正確吸入藥物

      ④加強家庭管理與監測

      治療藥物:哮喘治療藥物主要分為兩大類

      第一類:抗炎藥物——治本藥物

      Controller Medications/治本藥物

      Inhaled glucocorticosteroids/ICS/吸入激素

      Systemic glucocorticosteroids/全身用激素

      Long—acting β2—agonists/ LABA/長效β2激動劑

      Leukotriene modifiers/白三烯拮抗劑

      注意點:

      抗炎藥物不是指抗生素,而是類固醇藥物,是目前治療哮喘最有效的抗炎藥物,能夠減少支氣管壁的發炎和紅腫,降低支氣管過敏反應,降低氣道高反應性,有效地改善肺功能,控制哮喘的發作。

      治療期間癥狀發作與否,均需每日用藥;抗炎藥物不能迅速擴張支氣管,急性發作時應同時使用支氣管擴張劑;抗炎藥物遵循“階梯式的治療方案”;

      吸入方式為首選用藥方式。

      第二類:支氣管擴張劑——治標藥物

      Reliever Medications/治標藥物

      Rapid—acting inhaled β2—agonists/短效β2激動劑

      Systemic glucocorticosteroids/全身用激素

      Anticholinergics/抗膽堿能藥物

      Methylxanthines/茶堿

      注意點:

      支氣管擴張劑能夠快速緩解支氣管收縮及伴隨急性癥狀、終止哮喘急性發作;常用藥物是吸入型的短效的β2受體激動劑和短效茶堿;吸入型短效β2受體激動劑為哮喘急性發作治療的首選藥物。本類藥物不能從根本上消除哮喘患者氣道的變應性炎癥。用藥原則:按需使用(專業醫師指導)。

    【世界哮喘日《支氣管哮喘》教案】相關文章:

    臨床助理醫師《呼吸系統》考點:支氣管哮喘07-05

    呼吸內科學專業知識:支氣管哮喘03-30

    2017執業醫師《內科學》考點:支氣管哮喘07-06

    《世界睡眠日》教案05-03

    世界環境日小班教案05-14

    世界糧食日優秀教案08-06

    大班世界糧食日教案07-22

    幼兒世界環境日教案05-16

    世界讀書日主題教案201705-22

    <address id="ousso"></address>
    <form id="ousso"><track id="ousso"><big id="ousso"></big></track></form>
    1. 日日做夜狠狠爱欧美黑人