知識產權的保護主題班會教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的知識產權的保護主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識產權的保護主題班會教案1
教學目的：
1、了解什么是知識產權。
2、了解我國的主要知識產權法有哪些。
3、提高實踐能力和綜合素質。
課前準備：
1、查閱資料，了解知識產權的有關知識。
2、學習一些知識產權知識以備競賽。
3、多媒體課件。
課時安排：
1課時
教學過程：
一、課題引入：
1、什么是知識產權？
知識產權的'主要功能是保護知識擁有者和創新者的利益，它是法律賦予知識產品所有人對其智力創造成果所享有的某種專有權利。知識產權是一種無形財產權，包括人身權利和財產權利，也可稱為精神權利和經濟權利。
2、知識產權有何作用？
二、知識產權包括的內容有哪些？
《世界知識產權組織公約》規定知識產權包括以下各項智力創造成果的權利：
1、文學、藝術和科學作品；
2、表演藝術家的表演以及錄音制品和廣播；
3、人類一切活動領域的發明；
4、科學發現；
5、工業品外觀設計；
6、商標、服務商標以及商業名稱和標志；
7、制止不正當競爭；
8、在工業、科學、文學及藝術領域內由于智力活動而產生的一切其他權利。
三、我國知識產權法主要有：
著作權法律制度；專利權法律制度；版權法律制度；商標權法律制度；商號權法律制度；產地標記權法律制度；商業秘密權法律制度；
反不正當競爭法律制度等。
四、作業“盜版假冒侵犯知識產權”調查：
1、調查內容
2、調查時間
3、調查地點
五、了解我國有關知識產權保護的法律法規：
中華人民共和國專利法中華人民共和國專利法實施細則
國防專利條例集成電路布圖設計保護條例
著作權集體管理條例中華人民共和國商標法
中華人民共和國商標法實施條例中華人民共和國著作權法中華人民共和國著作權法實施條例計算機軟件保護條例
中華人民共和國知識產權海關保護條例中華人民共和國反不正當競爭法
奧林匹克標志保護條例中華人民共和國合同法（節選）
中華人民共和國擔保法中華人民共和國植物新品種保護條例
中華人民共和國植物新品種保護條例實施細則（農業部分）
中華人民共和國植物新品種保護條例實施細則（林業部分）
中華人民共和國海關關于知識產權保護的實施辦法
六、怎樣申請發明（創作？？）的專利權？
1、產品名稱、簡單介紹。
2、填寫“專利申請表”。
3、遞交——復核——批復——專利權成立。
4、以書25頁內容（范例）加以說明，邊講邊學習怎樣填寫“專利申請表”。
七、開展維權行為。
1、了解知識產權的侵權現象及對社會、個人的影響。
2、知識產權維權法知識知多少？
3、保護知識產權應通過什么途徑？
4、小學生應該怎樣保護知識產權？
5、學寫《拒絕盜版，從我做起》倡議書。
①格式
②內容（交待清楚為什么倡議？倡議大家做什么？）
八、總結課堂，布置作業。
準備知識產權法知識競賽
知識產權的保護主題班會教案2
教學目的：
1、使學生知道什么是“知識產權”。
2、使學生初步了解《知識產權法》的內容。
3、使學生有保護知識產權的意識。
課前準備：
1、查閱資料，了解知識產權方面的知識。
2、多媒體課件。
課時安排：
1課時
教學過程：
一、導入
（出示PPT：小明正在抄襲同桌的作業）提問：同學們說一說，圖上發生了什么事？
其實，小明的.行為不僅僅是抄襲，也是侵犯他人知識產權的行為。今天，我們就來說一說，什么是知識產權。
二、明確概念
（PPT：知識產權，也稱其為“知識所屬權”，指“權利人對其智力勞動所創作的成果享有的財產權利”，一般只在有限時間內有效。各種智力創造比如發明、外觀設計、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標志、名稱、圖像，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。）
三、解釋概念
Q：看了上面的概念，說一說生活中哪些東西是誰的知識產權？（PPT出示填空：_______是______所擁有的知識產權）
四、介紹《知識產權法》。
2005年中國成立了國家知識產權戰略制定工作領導小組，正式啟動了國家知識產權戰略制定工作，同時中國政府也不斷地加大了知識產權保護的力度。從中國目前的立法現狀看，知識產權法僅是一個學科概念，并不是一部具體的制定法。
國內立法淵源：
1、知識產權法律，如著作權法、專利法、商標法。
2、知識產權行政法規。其主要有著作權法實施條例、計算機軟件保護條例、專利法實施細則、商標法實施條例、知識產權海關保護條例、植物新品種保護條例、集成電路布圖設計保護條例等。
3、知識產權地方性法規、自治條例和單行條例，如深圳經濟特區企業技術秘密保護條例。
4、知識產權行政規章，如國家工商行政管理局關于禁止侵犯商業秘密行為的規定。
5、知識產權司法解釋，如《最高人民法院關于審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規定》、《最高人民法院關于訴前停止侵犯注冊商標專用權行為和保全證據適用法律問題的解釋》。
五、保護知識產權倡議書
共同擬定保護知識產權倡議書，組織全班同學簽名。
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