其它教案《我是誰》

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其它教案《我是誰》

　　引導語：教案，你知道的有多少呢?下面是百分網小編為大家推薦的幾篇香菱學詩教學反思范文，希望可以幫到大家。

其它教案《我是誰》

　　教學目標：

　　1.指導學生初步了解自己的特點，能分辨自己和他人的不同之處，從而達到認識自己、肯定自己的目的。

　　2.加強同學間的相互認識、交流，認識別人的獨特之處。

　　教學準備：

　　錄音機、實物投影、每個同學嬰兒期照片一張、“寫一寫”打印40份、白紙40張、投影片、錄音帶。

　　教學過程：

　　一、導入揭題。

　　你了解自己嗎?那就讓我們一起來談一談“我是誰”這個話題。(板書：我是誰)

　　二、學習課文內容。

　　1.放錄音。

　　(1)嘰、嘰、嘰嘰嘰，我是誰?

　　(2)汪、汪、汪汪汪，我是誰?

　　2.你知道他們是誰?從什么地方知道的.?(板書：聲音)

　　3.你能通過聽聲音分辨出是哪位同學嗎?

　　聽錄音：(1)一學生唱的一段歌曲;

　　(2)一學生領念上課操.

　　4.小結:每個小朋友的聲音都不一樣,我們可以根據聲音的特點來區分是誰。

　　5.投影：(1)冰山企鵝圖 (2)白鵝戲水圖

　　6.你知道他們是誰?從什么地方知道的?(板書：樣子)

　　7.老師這兒有許多同學們小時候的照片，雖然你們現在長大了，長相也起了一定的變化，但總有些細小的地方是大同小異，就看你的眼睛尖不尖，能不能馬上分辨出來。

　　8.實物投影照片，問他(她)是誰?你從哪里看出來的?

　　(1)小小組邊觀察邊討論;

　　(2)搶答并說明原因。(相機板書：眼睛、鼻子、嘴、酒窩等及表情。)

　　9.每個人有每個人的特點，你們的名字也不一樣，你聽：

　　聽錄音：(1)我是張燕燕。爸爸希望我像燕子一樣，勤勞樸實，用自己的勞動，迎接美好的春天。

　　(2)我叫王棒棒。媽媽希望我在各方面都很棒。我的媽媽是醫生，她真的很棒。我要向媽媽學習。

　　10.你知道爸爸媽媽為你取這個名字的原因嗎?指名說。

　　11.其實我們還有一些情況是和別人不同的。(投影出示表格)

　　同桌互說

　　三、活動總結。

　　1.教師總結。

　　2.歌表演《我的眼睛里有個你》，邊帶面具邊表演，同學間互辨“你是某某某”。

　　四、作業。

　　對照照片，想想自己有了哪些變化?請把主要的變化寫于發下的紙上，如果愿意的話可以相互傳閱。

　　教學板書：

　　1、我是誰

　　聲音樣子表情

　　眼睛

　　鼻子

　　嘴

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