教案精選

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教案精選

　　引導語：教案，你知道的有多少呢?下面是百分網小編為大家推薦的幾篇經典教案范文，希望可以幫到大家。

教案精選

　　小班兒歌教案《下巴上的洞洞》

　　【活動目標】

　　1、閱讀兒歌中洞洞的特征。

　　2、體驗兒歌所帶來的幽默感。

　　【活動準備】課件;圖片。

　　【活動過程】

　　(一)導入兒歌

　　出示圖片《下巴上的洞洞》引導幼兒觀察。

　　重點提問：你看到了什么?這個孩子在做什么?

　　(二)欣賞畫面，感知兒歌內容

　　(1)出示課件，請幼兒觀察，并適當地進行提問。

　　(2)重點提問：兒歌中下巴上的洞洞說的是什么意思?

　　(3)將幼兒說到畫面中的小朋友的行為，出示圖片貼在黑板上。

　　(4)重點提問：小朋友在生活中會不會出現兒歌中小朋友的那種行為呢?你喜歡那樣的小朋友嗎?引導幼兒發現小朋友的不良習慣，并幫助幼兒養成好習慣。

　　(三)念一念兒歌

　　第一遍，教師念兒歌，幼兒學做小朋友的動作。

　　第二遍，放慢速度，教師念一句幼兒念一句，邊念邊一旁貼圖片。

　　第三遍，玩兒歌接龍游戲。

　　(四)有些活動，大家快來學本領

　　游戲規則：老師帶著小朋友學怎樣吃飯的本領，看看誰做得好，為做的好給予獎勵。

　　(五)活動延伸：請父母鼓勵孩子尋找正確的吃飯方法，讓孩子養成珍惜糧食的好習慣。

　　小班語言活動：小花貓上市場

　　【活動目標】

　　1、理解故事內容。

　　2、初步了解菜市場的作用。

　　3、通個故事體會上市場的樂趣。

　　【活動準備】課件、小花貓頭飾、籃子、各種蔬菜的圖片。

　　【活動過程】

　　一、以談話的形式，引如活動

　　師：小朋友，你們上過市場嗎?今天，老師帶來一位小客人，猜猜它是誰?出示小花貓頭飾，小花貓說它和媽媽上過市場，我們來聽聽小花貓上市場的故事吧。

　　二、老師一邊播放課件一邊講述故事

　　提問：

　　1、故事中誰去上市場了?它和誰去的?

　　2、貓媽媽跟賣菜的鴨婆婆買了什么?

　　3、小花貓和媽媽還買了什么?

　　播放課件，小朋友再次欣賞故事

　　提問：

　　1、小朋友討論菜市場上都有些什么?

　　2、菜市場是用來干什么的?

　　老師小節：

　　菜市場上有各種各樣的菜，它是方便菜農賣菜和我們吃菜的人們買菜的地方，菜市場不僅有菜，還有其它的東西，品種繁多。

　　三、游戲：買菜

　　一部分幼兒當賣菜的，有部分幼兒提著籃子，到老師布置的菜市場去買菜。

　　小班語言故事《誰哭了》

　　【活動目標】

　　1.通過聽故事向幼兒滲透遇事不能用哭來解決問題的道理。

　　2.在傾聽、觀察和交流的基礎上發展幼兒初步的觀察能力、語言表達能力。

　　3.通過觀察畫面、傾聽故事和討論交流，理解故事內容。

　　【重難點分析】

　　重點：在傾聽、觀察和交流的基礎上，理解故事內容。

　　難點：理解小老鼠、小兔子、小貓小豬的哭和小小熊的哭之間的不同。

　　【活動準備】

　　物質準備：圖畫書《誰哭了》，幼兒圍在活動室圍半圓坐。

　　心理準備：事先將圖畫書投放在圖書區，幼兒自主閱讀。

　　【活動過程】

　　一、導入：提問：你哭過嗎?為什么哭呢?哭有用嗎?觀察封面，引出故事。

　　二、展開

　　1.傾聽與觀察：教師引導幼兒邊看圖畫邊有感情的講述故事《誰哭了》，熟悉故事內容，培養幼兒認真傾聽和細致觀察的習慣。

　　2.討論與交流：引導幼兒在討論中理解故事內容。

　　(1)故事的中誰哭了?它們為什么會哭呢?

　　(2)為什么說小小熊要哭呢?

　　三、延伸：談話：你哭過嗎?你覺得哭有用嗎?

　　引導幼兒明白哭是不能解決問題的道理。

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