幼兒園冬季安全教案：認識消防標志

幼兒園冬季安全教案：認識消防標志

　　嚴冬來了，幼兒園中班也正在給幼兒上冬季安全的各種課，小編特為大家整理了冬季安全教育教案，希望能給大家提供幫助!

　　活動目標：

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動重點難點：

　　重點：防火;

　　難點：自救。

　　活動過程：

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

　　【延伸閱讀】

　　幼兒園中班主題活動《冬爺爺的禮物》教案

　　一、主題目標：

　　1、能從周圍環境的變化中，感知冬季明顯的季節特征，學習用多種手段表現自己對冬季的認識。

　　2、喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動，能協調靈敏的跑和跳。

　　3、能以積極愉快的情緒投入各種迎新年活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。

　　4、繼續學習用多種美術材料創造性的表現冬天自然景色的特征。

　　5、知道冬天天氣寒冷，學會保護自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。

　　6、能根據音樂節奏的變化，結合季節的特點，創編相應的歌詞，繼續感受三拍子樂曲。

　　7、學習圖形的二次分類，不受排列方式的影響，正確感知7以內的數量。

　　二、主要活動安排：

第一周		第二周
1	新年真快樂（社會）	1	冬爺爺來了（綜合）
2	新年（詩歌）	2	聽（歌曲）
3	咚咚鏘（歌曲）	3	老爺爺的帽子（故事）
4	做賀卡（美工）	4	漂亮的圍巾、手套（美工）
5	拜拜年（綜合）	5	趕小豬（體育）
6	排一排（數學*數序）	6	圖形找家（數學*二次分類）
7	新年慶祝會（綜合）	7	冬天的取暖用具（科學）
第三周		第四周
1	下雪天，像過節（詩歌）	1	雪房子（故事）
2	雪景真美（繪畫）	2	下雪真好玩（體育）
3	雪花和雨滴（歌曲）	3	好玩的冰（科學）
4	雪花飄飄（體育）	4	請你和我跳個舞（舞蹈）
5	天冷了怎么辦（健康）	5	三角拼圖（數學*圖形）
6	不怕冷的大衣（故事）	6	冬天里的活動（繪畫）
7	火柴棍拼圖（數學*空間方位）	7	快樂的假期（綜合）

　　三、環境與資源：

　　1、冬天是一年中最寒冷的季節，有其獨特的氣候及自然景象。多帶幼兒到戶外體驗，利用園內及社區的自然資源，引導幼兒多方位感知冬季的季節特征。

　　2、師幼共同布置墻飾“我在冬天里”，進一步加深幼兒對冬季的認識。

　　3、在自然角養殖有冬季特征的動植物，引導幼兒觀察動植物在冬天的變化。

　　4、結合新年，師幼共同布置教室的節日環境。

　　四、指導要點：

　　1、本主題的活動內容可根據天氣的變化及時作出調整，使教育內容更貼近孩子的生活，比如有關雪的活動內容應結合下雪天開展。

　　2、進入冬天，幼兒可能會在生理上產生一系列的不適應，教師應在日常生活中多組織趣味性強、運動量大的活動，幫助幼兒盡快適應寒冷的天氣。

　　3、天氣寒冷，在生活上要做好防寒保暖的工作，并教給幼兒一些簡單的保暖方法，幫助其順利而愉快地度過冬季。

　　4、本主題恰逢元旦，教師要抓住契機，安排豐富的迎新年活動，為每個幼兒創設表現自己的機會，讓幼兒在感受新年氛圍的同時體驗成長的喜悅和自豪。

　　五、游戲活動建議

	名稱	主要內容
區   域   和   游   戲	生活區	1、提供手霜，學會涂護手霜的方法。 2、將幼兒的大衣放入區中，幼兒練習疊放大衣。
	益智區	1、配對游戲：提供實物卡片、數字卡片，兩人一組玩游戲。一人出示實物卡片，另一人用相應的數字卡片與之配對。 2、將各種節日以及代表節日的典型食品制作成操作卡片，能將節日和與其相應的食物進行匹配。
	美工區	1、提供各種顏色的圓形和方形的蠟光紙，學習剪窗花。用紅色的蠟光紙制作鞭炮，裝飾新年的活動室。 2、提供不同質地的帽子、手套、圍巾、毛巾的紙樣，幼兒可以在樣紙上繪畫圖案，進行裝飾。
	科學區	1、提供大小、造型不同的器皿，做水結冰的實驗，感知冰的不同造型，觀察水結冰后體積發生的變化。 2、提供不同質地的手套、帽子、圍巾等，觀察、體育、比較不同質地的用品保暖感覺的變化。
	建構區	搭建新年小屋，用一些新年物品、玩具進行裝飾。
	閱讀區	1、布置各國迎新年的圖片，了解少數民族和國外過新年的趣聞和方式。 2、師生共同收集有關冬天的書，了解人、動物、植物是怎樣過冬的。
	娃娃家	與同伴商量、合作，選擇合適的材料對“家”進行裝飾，迎接新年的到來。
	快樂舞臺	舉辦“新年舞會”。提供豐富的音樂活動材料（各種樂器、紗巾、服飾等）鼓勵幼兒自行編排、練習節目。
	禮品店	開設“禮品店”，為好朋友及“家人”準備新年禮物。禮物可以是結合美工角設計的各種服飾、小玩具、小飾品等。“工作人員”可以對禮物進行簡單的包裝

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