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四年級語文快樂寒假答案全部
為了保證孩子們過一個快樂的寒假充實的寒假，家長朋友們一定要監督孩子們的學習。小編為大家提供了四年級語文快樂寒假答案全部，希望大家認真閱讀。
四年級語文快樂寒假答案全部 1
一、語文基礎知識（30分）
1、下列詞語加點字的注音全對的一組是（ ）
A 斷章取義（yì） 強聒不舍（guā） 掠奪（lüè）
B 不能容赦（shè） 痀僂（gōu lóu） 閑游浪蕩（dàng）
C 不旁騖（wù） 蜩翼之知（tiáo） 教誨（huǐ）
D 褻瀆（xiè dú） 不二法門（fǎ） 羨慕（qiàn）
2、下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）
A 蘸水缺撼罅隙孵化. B 掐絲貯藏輻員尋覓
C 貯藏涂墁車轍驅譴 D 暄囂蒂部攙和倒霉
3、下列詞語解釋有誤的一個是( )
A 疏疏朗朗：形容線條稀疏的樣子。
B 細琢細磨：仔地研究和思考。
C 推陳出新：推出陳舊的，創造新的。
D 專心致志：心思專一，一心一意，精力集中地做事。
4、下列短語結構完全相同的一項是（ ）
A 炎暑逼人 奇珍異品 賞心悅目 冰消雪化
B 明凈如意 靈花異草 若斷若續 結構巧妙
C 嘔心瀝血 斬釘截鐵 披荊斬棘 驚心動魄
D 炯炯有神 精神飽滿 綠草如茵 翩翩起舞
5、選出與下面的語句銜接最恰當的一句（ ）
荔枝花期是二月初到四月初。花形小，綠白色或淡黃色，不耀眼。僅極少數品種有完全花。一個荔枝花序，生花可有一二千朵，但結實總在一百以上，____________________。
A、荔枝花多，花期又長，宜選擇適當的品種混栽在一起，以增加授粉的機會。
B、荔枝花多，花期又長，是一種重要的蜜源植物。
C、荔枝花多，花期又長，整株樹以至成片的樹林，那就成為“飛焰欲橫天”、“紅云幾萬重”的絢麗景象了。
D、所以有“荔枝十花一子”的諺語。
6、下列句子運用的修辭手法依次是（ ）（2分）
（1）威海，你可知道，冰心曾為你流過多少淚。
（2）“‘蘆柴棒’，去燒火！”
（3）有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。
（4）在這里，人依舊是“風景”的構成者，沒有了人，還有什么可以稱道的？
A 擬人 借代 反語 反問 B 擬人 比喻 反語 反問
C 擬人 借代 反語 設問 D 比喻 比喻 雙關 設問
7、對下列七句話進行排列，順序最恰當的一項是( )
①古詩說“南山塞天池，日月石上生。”
②而“海上生明月，天涯共此時”也是月出
③光景卻何等嫵媚、遙遠、璀璨
④光景何等臃腫、崎嶇、僵冷
⑤看古詩便可知道
⑥四周的大海，與四圍的亂山
⑦兩者相較，是如何滋味
A ⑤⑥⑦①④③② B ⑥⑦⑤①④②③
C ①②⑦⑤③⑥④ D ①③②④⑥⑦⑤
8、下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A、工人、干部、技術人員，還有家屬的先生們，都參加了慶祝活動。
B、每當橘紅色的斜陽撒下離別的金粉時，從這里就會送出美妙的音樂。
C、火箭尾部噴出數十米長的火柱，給山河大地抹上一層金黃色。
D、大家不由得鼓起掌來，看著參觀團微笑著走進會場。
9．參照例句仿寫的句子，表達準確的一項是( )
青年人衰老的心說：“我的明天不過是凝結在荷葉上的露珠。”
A 老年人年輕的心說：“我的明天乃是飄忽即逝的白云。”
B 老年人年輕的心說：“我的明天乃是快要落山的夕陽。”
C 老年人年輕的心說：“我的明天乃是將化作春泥的花朵。”
D 老年人年輕的心說：“我的明天乃是即將入土的棺材。”
10．下列句子中運用比喻的一項是（ ）
A 它肯定會是一部分心血凝結成的作品，字字都能滴得出血和淚來。
B 眼睛也像父親一樣，周圍都腫得通紅。
C 她胸懷宛如大海，可以波濤大作，可以平靜如鏡……
D 他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑。
11．下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（ ）
A 唐代是我國詩歌發展的高峰時期，其間出現了許多著名的詩人如“大李杜”李白、杜甫，“小李杜”李商隱、杜牧。
B 我國古代小說四大名著是《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。
C 《安娜·卡列尼娜》、《羅密歐與朱麗葉》的作者是俄國的托爾斯泰。
D 郭沫若是我國現代著名文學家，創作的詩歌有《女神》、《爐中煤》、《天上的街市》等。
12、下列作家、作品、體裁對應錯誤的一項（ ）
A、朱自清--《荷塘月色》--散文
B、碧野--《天山景物記》—議論文
C、葉圣陶--《景泰藍的制作》--說明文
D、《講講實事求是》--議論文
13、填空(6分)
(1)、請示的正文一般應包括 、 、 、處理意見四部分內容。(3分)
(2)、恰同學少年， ； ，揮斥方遒。 ，糞土當年萬戶侯。（毛澤東《沁園春 長沙》）(3分)
二、閱讀題(30分)
(一)閱讀記敘文選段，完成14－18題：（10分）
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是（ ）葉子。葉子出水很高，像（ ）的舞女的裙。（ ）的葉子中間，零星地點綴著白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如 。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的`那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
14．依次填入括號內的詞語，正確的一項是（ ）（2分）
A 亭亭 田田 層層 B 田田 亭亭 層層
C 層層 亭亭 田田 D 田田 層層 亭亭
15．本段講的主要內容正確的一項是（ ）（2分）
A、荷塘上的迷人景色 B、荷塘上的月色
C、月光下的荷塘美景 D、荷塘月色
16．選出填入文中橫線上正確的一句（ ）（2分）
A 碧天里的星星，又如一粒粒的明珠，又如剛出浴的美人。
B 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
C 剛出浴的美人，又如碧天里的星星，又如一粒粒的明珠。
D 碧天里的星星，又如剛出浴的美人，又如一粒粒的明珠。
17．“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”
使用的修辭正確的一項是（ ）（2分）
A 比喻 B 通感 C 擬人 D 夸張
18．下列景物中屬于本段描寫的有（ ）(多選)（2分）
A 荷花 B 荷葉 C 高樓 D 閃電
(二)閱讀下面語段，完19－23題。(10分)
第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的`) 在銅胎表面上。這是一種非常精細的工作。掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能自由自在地粘成圖畫。譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎樣彎曲，他們能把銅絲恰如其分地 好 好，然后用鉗子夾著，在極 的白芨漿里蘸了一下，粘到銅胎上去。柳樹的每個枝子上長著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號，那太細小了，可是他們也要細磨細琢地粘上去。他們簡直是在刺繡，
19、依次填入文中橫線上空白處的字，正確的一項是( )。(2分)
A 粘 曲 剪 稠 B 粘 剪 曲 稠
C 鑲 曲 剪 濃 D 鑲 剪 曲 濃
20、文中后面橫線上應填入的句子，恰當的一句是( )。(2分)
A 只是用銅絲，而不用絲線、絨線，繡在銅胎上而不是繡在緞子上。
B 不是繡在緞子上而是繡在銅胎上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。
C 不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。
D 只是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的不是絲線、絨線而是銅絲。
21、本段綜合運用了多種說明方法，理解恰當的一項是( )。(2分)
A 下定義 比喻說明 舉例子 分類別
B 下定義 舉例子 打比方 作比較
C 作比較 比喻說明 舉例子 分類別
D 作比較 引用說明 下定義 分類別
22、對本段大意的理解，正確的一項是( )。(2分)
A 說明掐絲工人的技術十分精湛。
B 介紹粘一棵柳樹的工藝過程。
C 說明掐絲是一種非常精細的工作。
D 介紹掐絲是制作景泰藍的第二道工序。
23．這段文字選自_________先生寫的《________________》。(2分)
（三）閱讀議論文選段，完成第24－28題。（10分）
我們黨有（ ）先生堅持學習馬列主義，毛澤東思想，堅持把馬列主義的普遍真理同革命實踐相結合的原則，這是很好的，我們一定要繼續發揚。但是，我們也有（ ）先生天天講毛澤東思想，卻往往 、 、甚至 毛澤東先生實事求是，一切從實際出發，理論與實踐相結合的這樣一個馬克思主義的根本觀點。不但如此，有的人還認為誰要是堅持實事求是，誰就犯了彌天大罪。他們的觀點，實際上是主張只要照抄馬克思、列寧、毛澤東先生的原話，照 照 照 就行了。要不然，就說這是違反了馬列主義、毛澤東思想，違反了中央精神。他們提出的這個問題不是小問題，而是涉及到怎樣看待馬列主義，毛澤東思想的問題。
24．文中括號內兩處分別填上確切的詞語是 和 。（2分）
25．文中橫線上應填入的詞語依次排列最恰當的一項是（ ）。（2分）
A 反對 拋棄 忘記 搬 轉 抄
B 忘記 拋棄 反對 抄 轉 搬
C 拋棄 忘記 反對 轉 搬 抄
D 忘記 反對 拋棄 抄 搬 轉
26．最后一句中的“他們”和“這個問題”分別指代是什么？(2分)
他們： 。
這個問題： 。
27．關于如何看待馬列主義、毛澤東思想，有哪兩種對立的觀點？(2分)
第一： 。
第二： 。
28．這段文字主要論述了堅持實事求是的 性和 性。（2分）
三、作文(40分)
題目：一件_____ ___的事
提示：生活中有許許多多的小事，只要認真觀察，深入思考，就會發現小事并不小，它也閃亮發光。請你在生活經歷中，任意選擇一件事，寫一篇記敘文。
要求：1、在文題中的橫線上填上恰當的詞語，如：難忘、高興、悲傷等，使題目完整。
2、要寫得明白、具體、真切、形象生動。文中不能出現真實姓名或校名。
3、字數不少于650字。
答案
一、語文基礎知識
1、B 2、C 3、C 4、C 5、D 6、A 7、B 8、C 9、C 10、C 11、C 12、B
13、(1)、請求原因、請求事項、看法、(2)、風華正茂；書生意氣，指點江山
二、閱讀題
(一)、14、B 15、C 16、B 17、B 18、A、B
(二)、19.B 20.C 21.B 22.C 23．葉圣陶 景泰藍的制作
(三)、24、很多、一些 25、B26、他們：指主張照抄照轉照搬馬克思、列寧、毛澤東原話的人。 這個問題：指如何對待馬列主義、毛澤東思想。27、第一：堅持把馬列主義、毛澤東思想同革命實際相結合。 第二：忘記、拋棄甚至反對實事求是，理論聯系實際的原則。28、重要、迫切
四年級語文快樂寒假答案全部 2
簡短的幾句話——三言兩語
隨意亂說——胡言亂語
態度溫和，小聲說——輕言細語
想說又不說--吞言吐語
充滿英雄氣概的話
——豪言壯語
欺騙性的話——花言巧語
1.(三)言(兩)語：簡短的話。
2.(花)言(巧)語：虛偽而動聽的話。
3.(甜)言(蜜)語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。
4.(風)言(風)語：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類的話。
5.(千)言(萬)語：很多的話。
6.(豪)言(壯)語：豪邁雄壯的話。
7.(輕)言(細)語：說話的聲音輕柔，語氣溫和。
8.(惡)言(惡)語：用惡毒的話罵人或兇惡的語氣說話
9.(流)言(蜚)語：背后散布的難聽的話。
10.(污)言(穢)語：粗魯，骯臟的話。
1、“(中心句 )”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話點明故事的寓意。
2、觀察字形變化，猜一個成語。例：沙——砂(水落石出)
(1)道——邈( 道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目 )(3)倩——睛( 引人注目)
(4)咕——吟( 從古到今)(5)杭——航( 木已成舟)(6)亞——啞( 有口難言)
3\我不會，你再單獨提問
4、我們要和干旱、洪水、地震等自然災害作斗爭。(修改病句)
5、25名同學一起去郊游，每人只買1瓶飲料，如果3個空瓶換1個瓶飲料，那么他們最多可以喝到多少飲料? 先25瓶，用25個空瓶換8瓶，加上多下來的一個空瓶，又可換3瓶。再換一瓶。共25+8+3+1=37
7、描寫美麗景色的詞語：(燈火斕珊 )、(晴空萬里 )、(水天一色 )
表現美好景象的詞語：( 欣欣向榮)
快樂閱讀
1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。
2、突出了“我”對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
“讀書好”：讀書對自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危
大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀
悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平
天長日久--久別重逢--逢兇化吉--吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
第四頁
五、活學活用
1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營養;書能充實我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀后感，我想再看看那本書。你看完了嗎?
張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎?
水滸英雄榜
及時雨--宋江;母夜 叉--孫二娘;拼命三郎--石秀;
浪里白條--張順;神行太保--戴宗。
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費;光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳;一位;粉紅;舞臺;陽;拂過;仔細;優美。
第七頁
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放
稀罕--普通愛惜--浪費慈祥--威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下(身體)。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
口
第九頁
三、補全詩句，并選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤云獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風撩亂了老人的銀發。
2、雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。
第十頁
六、寫詩作畫
(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
“b、剛，才”改為“b、專一”。
1、一心一意(專一);2、一唱一和(數目一);3、一鳴驚人(一旦);
4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。
書呆子丟了什么?
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長;2、享有;3、另外的，別的;4、疊用，跟“越……越”相同。
二、火眼金睛
正-鄭;樣-恙;蠟-臘;巒-戀;寶-保;力-立。
三、詞語盤點
1、腐爛;2、陳舊;3、寬裕;4、放松。
四、小小法官
1、√;2、×;3、√;
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉
“陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。”
花語
二月--梅花--待到山花爛漫時，她在叢中笑。
三月--桃花--竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月--荷花--接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
九月--菊花--颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
第十三頁
一、明察秋毫
1、軀-驅;2、籃-藍，園-圓;3、洪-宏;4、尊-遵，遵-尊。
二、異曲同工
1、濃密;2、趕忙;3、取。
三、火眼金睛
1、種田;2、感情;3、愁眉苦臉;4、自私自利。
四、小小模仿秀
1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。
2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。
3、我一回到家，就看到新買的電視機。
第十四頁
五、美文共享
1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。
2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。
3、對綠葉的喜愛之情。
六、口語交際
“你好!是婷婷嗎?我是方方。”
“婷婷在嗎?我有急事找她。”
“我想讓婷婷幫我修電腦。”
“謝謝你!”
第十五頁
三、“然”字開花
油;全;公;驟;赫;泰;安;屹;黯;潸。
四、妙手回春
1、“六一”兒童節是我們最愉快的一天。
2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。
3、聽了三號學生的經驗介紹后，我受到了很大的啟發。
五、填一填
十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。
列數字、舉例子。
第十六頁
六、小小設計師
《鯨》;鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。
七、大顯身手
吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。
送對聯
花店;銀行;飯店;書店;服裝店;醫院。
第十七頁
三、敵友分明
1、傷害：近義詞(危險)反義詞(保護)
2、親近：近義詞(親熱)反義詞(冷淡)
3、細膩：近義詞(光滑)反義詞(粗糙)
4、信賴：近義詞(信任)反義詞(懷疑)
四、句子樂園
1、刺猬縮成一團。
2、頑皮的小明總愛到村西邊的`小河里釣魚。
3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。
4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。
5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。
值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。
6、女孩子濃密的長發一樣，蓋在了籠子上面。
7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。
第十八頁
五、趣味閱讀
1、誠信的價值
2、做買賣，如果產品物美價廉，辦事講信譽，生意就會紅火(興隆)。
3、做事必須講信譽。
4、誠信以人為本--魯迅。
六、小小修補匠
①它大約四、五兩重，渾身長滿了綠毛。
②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非常可愛。
③搖著頭。
第十九頁
二、詞語長廊
星羅棋布心靈手巧受用不盡源源不斷
垂頭喪氣大喜過望與眾不同喋喋不休
1、星羅棋布;大喜過望;喋喋不休;受用不盡。
2、這次考試我得了100分，真是大喜過望。
四、改頭換面
1、那是一座房子。
2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來飛去，到處一片生機勃勃的景象。
第二十頁
五、開心閱讀
1、貪欲。
2、人是依靠思想和智慧統治這個世界的生靈。
3、關愛生靈，保護鳥類。
鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
第二十一頁
二、錦上添花
飄香;龐大;仔細;高潔;機靈;認真;清秀;神奇;清楚。
三、詞語薈萃
毫不猶豫;傾盆大雨;能書善畫;小心翼翼;藕斷絲連;
安然無恙;不容爭辯;不言而喻;頂天立地。
傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無恙。
第二十二頁
五、美文共賞
3、同桃子、石榴、蘋果作比較，目的是突出花生默默無聞、無私奉獻的精神品質。
5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實實在在的本領。
總結全文，升華主題。
六、閱讀感悟
最平凡、最簡單的，往往就是最珍貴、最關鍵的。
習慣用語
領導;智多星;東道主;階下囚;吝嗇鬼;糊涂蟲;老油條;門外漢;半吊子。
第二十三頁
一、明察秋毫
1、需-須;按-安;即-既;練-煉。
2、采-彩;盡-僅;意-毅;毅-意。
3、沖沖-匆匆;摧-催;竟-競;虧-愧;懶-賴;煉-練;古-辜。
三、病句醫院
1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。
2、你去勸勸他，過去的事就不必再提了。
3、指南針、造紙、火藥、印刷術是我國的四大發明。
4、昨天下了一夜的大雪。
四、趣味閱讀
1、時間。
3、要想做一件事，必須堅持不懈。
五、趣猜成語
七零八落;丟三落四;接二連三;三五成群;不三不四;一五一十;得寸進尺。
字謎趣話
鮮
第二十五頁
一、趣填成語
飲水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉。
二、巧對對聯
二字對：學海;微風;月圓;龍吟;地理;天涯。
三字對：花果山;豆腐心;九頭龍;虎跑泉。
四字對：愛大如山;愚公移山;讀萬卷書;禍不單行。
五字對：清泉石上流;近聽水無聲;萬徑人蹤滅;天寒白屋貧。
七字對：忠言逆耳利于行;學海無涯苦作舟;蠟炬成灰淚始干;白首方悔讀書遲。
第二十六頁
三、閱讀園地
1、凝聚，浮想聯翩，鑄就。
2、信息量大，整齊靈動，適宜表達情感。
3、作者喜愛漢字，我也愛漢字。
4、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
四、立體造句
1、小河旁邊有個竹林，竹子后面露出一張張可愛的笑臉。
2、電視機里，有一個騎摩托車的人在沉思。
歇后語
自身難保;沒安好心;白費蠟;無法無天;里外不是人;凈是輸。
第二十七頁
一、按要求寫四字詞語或造句
1、全力以赴、爭先恐后、你追我趕。
2、生死之交、情深似海、情深意重。
3、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
4、明月出深山，蒼茫云海間。
5、能解凍，和煦催耕種;幾時有，把酒問青天。
6、一身正氣，國強民富，江山添秀色，女排奪冠揚美名。
二、百花齊放
瞧：瞅、望、窺、瞄、瞪。
觀看：俯視、仰望、環顧、遠眺、鳥瞰。
東張西望：左顧右盼、察言觀色、極目遠眺、一目十行、瞻前顧后。
三、學能致用
1、梅子酸，人想吃梅子就會流口水。愿望無法實現，只能用空想來安慰自己。
2、《世說新語》。《水滸傳》。
3、望梅止渴。畫餅充饑。
4、不能去埃及看金字塔，上網看看圖片，算是望梅止渴了。
第二十九頁
二、成語不離“舌”
瞠目結舌;油嘴滑舌;巧舌如簧;枉口拔舌;笨嘴拙舌;鸚鵡學舌。
三、下面人名各取什么成語?
風卷殘云;任重道遠;滄海一粟;慧外秀中;甘之如飴。
第三十頁
五、趣填數字俗語
不管三七二十一;二一添作五;三下五除二;八九不離十;小九九;九九歸一;十有八九;九牛二虎之力;十拿九穩;十萬八千里。
第三十二頁
五、快樂閱讀
1、刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。
流光溢彩：形容色彩明麗。
3、父母對孩子的理解與寬容令“我”感動。
六、猜猜看
一個都沒有，一個考上，只有一個考上，沒有一個考上。
知識卡片
眼見為實;不進則退;朋友篤誠信;非寧靜無以致遠。
在綠色的綠地上，留下你溫馨的記憶，帶走你無心的腳印。
一帆風順年年好，無事如意步步高。(橫批：吉星高照)
第三十三頁
二、錦上添花
喋喋不休;來日方長;雪上加霜;毫無疑義;按圖索驥;忐忑不安。
1、喋喋不休，忐忑不安。
2、毫無疑義，雪上加霜。
3、按圖索驥。
三、句子樂園
1、我的轉椅被周總理過來扶正了。
2、我把小轉椅的上面部分帶歪了。
3、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
第三十四頁
五、閱讀園地
1、李白夢中成詩;
讀書跑萬卷，下筆如有神;
肚中有墨水，文章才能成。
2、人的才華橫溢，在夢中都能寫詩;
博覽群書，能很快地提高作文水平;
平日要積累素材、知識，到了寫文章的時候就能把這些知識發揮出來，成為好文章。
3、詩句理解要正確，望文生義鬧笑話。
六、下面是古代的一道數學題，你能正確地加上標點嗎?
今有物，不知其數。三三數之，剩二;五五數之，剩三;七七數之，剩二。問物幾何?(23)
詩中的節日
端午節;中秋節;元宵節;春節;除夕;重陽節;端午節;清明節。
第三十六頁
四、閱讀園地
2、全部;隨意;珍寶。
5、嘆息。
五、讀讀想想
參
第三十七頁
三、對號入座
推廣經驗保護環境鼓舞斗志提高水平珍惜時間改正錯誤
四、錦上添花
1、早晨的霧可真大啊!眼前白茫茫一片，什么也看不見。
2、今年冬天真冷呀!潑出去的水不到一分鐘就結成了冰。
五、妙語連珠
1、一面寫作業，一面聽音樂，不是學習的好習慣。
2、王老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。
第三十八頁
六、閱讀園地
2、(1)國徽;(2)國徽、圓形、五顆金星、天安門城樓、齒輪、稻穗;(3)天安門城樓;(4)稻穗;(5)五顆星;(6)對祖國的喜愛。
3、C.
成語卡片
只言片語;千言萬語;胡言亂語;豪情壯語;輕言細語;花言巧語;難言之語;自言自語。
第三十九頁
一、拼音長廊
1、瑰寶、精華、舉世聞名、侵入、銷毀、灰燼。
2、滿腔怒火、仇恨。
二、錯別字醫院
侖-倫;寓-喻;憤-奮;原-緣;褐-竭;廢-費;
慢-漫;常-長;明- 名;戳-截;成-程;話-畫。
三、對號入座
1、密切;2、惋惜，可惜;3、不是，而是;
4、不僅、還，只要、就，即使、也，雖然、但。
四、病句小醫院
1、我的腦海中浮現出了兩年多前發生的事。
2、每次老師提問他總是第一個發言。
3、小張對棋類比賽很感興趣。
4、經過醫生的精心治療，他很快恢復了健康。
第四十頁
五、快樂閱讀
2、相繼：接連不斷的意思。昂首挺胸：仰著頭，挺著胸。
3、五位壯士態度從容，腳步堅定，表現了他們英勇無畏的英雄氣概。
六、病句醫院
拖動--牽動;“、三三兩兩”刪去;奏--湊;像--向;引誘--吸引;
最后一個“。”改為“?”。
含“春”詩句
春蠶;春潮;春江;春風;春色;春城;春宵;春風。
第四十一頁
二、自然界里的風各具特色
春;秋;寒;狂;疾;和;暴;涼。
三、對號入座
1、居然;2、果然;3、愛慕;4、羨慕。
四、改頭換面
1、焰火構成了圖案。
2、山上的迎春花在春姑娘的撫摸下一朵朵地開放了。
3、我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。
4、這些道理，難道你不明白嗎?
第四十二頁
五、閱讀園地
1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發。
無憂無慮：沒有絲毫憂愁和顧慮，形容心情舒暢。
2、排比;擬人。
3、頑強的生命力;自我犧牲的精神。
4、要求于人的很少，給予人的很多。
第四十三頁
三、好朋友，手拉手。
雷鳴般的掌聲，莊嚴的宣告，五顏六色的禮花，整齊的隊伍，雄壯的國歌。
悅耳的歌聲，刺骨的寒風，敏捷的動作，微微的點頭，辛勤的工作。
四、妙語連珠
1、歡歌曼舞、雀躍、邊跑邊喊、人流、涌向
人們歡歌曼舞，雀躍而上，邊跑邊喊，形成了人流的海洋，涌向了主席臺。
2、心花怒放、歡欣鼓舞、揮動、邊走邊唱、輕快
大家心花怒放，歡欣鼓舞，揮動著鮮花，邊走邊唱，輕快地前進在寬廣的大道上。
第四十四頁
六、快樂閱讀
1、想讓鄉親們碾米，又不想誤首長的事。
2、是首長讓我來請鄉親們碾米的。
3、毛主席關心群眾生活。
快樂閱讀
1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。
2、突出了“我”對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
“讀書好”：讀書對自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。
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