七年級上冊語文寒假作業標準答案

2016七年級上冊語文寒假作業標準答案

　　小伙伴們，防寒假的時候一定要好好的玩耍哦，不過還要寫寒假作業，小編來給大家減輕負擔了，給大家分享寒假作業答案了，今天應屆畢業生小編為大家帶來的2016七年級上冊語文寒假作業標準答案，希望對各位童鞋能有所幫助。想輕松一點兒的小伙伴，就請看一看吧!

　　七年級上冊語文寒假作業答案 篇1

　　練習一

　　miao juan beng

　　Ji xing hang wen

　　Zi he cheng juan zhi

　　2.憧憬 裨 屐 徜徉 鏤 骷髏 醞釀 磅礴 匍匐 攢 鳧 汲

　　3.瑩 yíng 瑩澈

　　縈 yíng 縈繞

　　螢 yíng 螢火蟲

　　昧 mèi 愚昧

　　味 wèi 味精

　　羨 xiàn 羨慕

　　恙 yàng 別來無恙

　　鳧 fú 鳧水

　　梟 xiāo 梟健

　　4.糾紛 閑情逸致 孜孜不倦 推敲 鍥而不舍

　　5. ①人們只驚羨她現時的明艷 浸透了奮斗的淚泉

　　②定然有美麗的街市

　　定然是世上沒有的珍奇

　　那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往

　　6.①家 春秋

　　②周樹人 豫山 文學 思想

　　③邊城 長河

　　④二馬 歸去來兮

　　⑤女神 屈原

　　⑥俄國 復活

　　練習二

　　1. 反：同返，返回 強：通僵，僵硬

　　市：集市 洞：打洞

　　彌束：緊密約束 以…為：把…當做

　　或：或者 奔：奔馳的快馬

　　悉：全部 貽：贈送

　　說：通悅，愉快 以：憑

　　是：此 止：通只

　　2. C D

　　3. 鄭國有一個想要買鞋的人

　　就是說如果不是正午和正半夜的時候，在這個地方就看不見太陽和月亮

　　十天后子方蟲全都死了，莊稼因此大豐收

　　舌頭一吐，兩只蟲子都被吞到進(蛤蟆肚子里)

　　4.(1)牧之 唐

　　(2)子瞻 東坡居士 北宋文學家 韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

　　(3)酈道元 地理

　　(4)退之 唐 柳宗元

　　(5) 幼安 稼軒 豪邁奔放、沉郁悲壯、剛柔相濟、婉約含蓄、恬淡清麗

　　5.擇其善者而從之，其不善者而改之

　　天街小雨潤如酥

　　稻花香里說豐年

　　隨風直到夜郎西

　　禽獸之變詐幾何哉 止增笑耳

　　林寒澗肅 空谷傳響 哀轉久絕

　　海日生殘夜 江春入舊年

　　學而不思則罔，思而不學則殆

　　練習三

　　1.(1)

　　(2)應和：答應并隨聲附和 磅礴：(氣勢)盛大

　　恭喜：指可喜可賀之事 醞釀：比喻事情逐漸達到成熟的準備過程

　　(3)濟南的傍晚，西邊還有著殘留的夕陽，那一點黃暈的光，好似遠在天邊，又好像近在咫尺。潺潺的流水聲應和著山間歸鳥的鳴叫，小溪流一點也不覺得疲憊，興高采烈的跳動著，奏出輕松的旋律。那根深蒂固的老梧桐樹旁，還長著一棵小青苗，它汲取著地下的營養，無憂無慮的生長著。哦，再看那濟南的小山，隨談不上磅礴，但也透著可愛，將這精美絕倫的畫卷鑲上了邊，使這安靜的村莊的一角，更增添了幾分神秘。

　　2.(1)全國教育出版社形成的新品種書多，重點書多

　　(2)A

　　(3)D

　　3. 從第三項開始,每一項都是前兩項的和

　　4.①在洞中歷險中，湯姆關心安慰蓓姬，把身上僅有的一塊面包給她吃，最后正是由于他的勇敢和機智才能從洞中脫險。這充分表現了他心地善良、樂于助人、聰明機智

　　②(1)吳承恩 愛讀書

　　(2)孫悟空 三打白骨精 收服紅孩兒，熄滅火焰山

　　(3)每個人都有優點和缺點，我們大家共同去做一件事，只要能把大家的優點發揮出來，把缺點控制住，就能集大家的力量，把事情做好。

　　③略

　　練習四

　　青玉案

　　C

　　次韻《館中上元游葆真宮觀燈》

　　C

　　司馬光好學

　　答案： 1.①擔心②等到③才④吟詠 4.韋編三絕

　　學弈

　　1①誨：教導。誨人不倦

　　②善：善于，擅長。多謀善斷

　　2 A

　　3另一個人雖然在聽，可心里卻想著有天鵝飛來

　　4學習不

　　可一心二用，必須專心致志。或做事要一心一意，專心致志，方可成功!若三心二意，將一事無成。

　　練習五

　　格林斯潘放飛氣球

　　1.是個意志非常堅定、關鍵時刻懂得取舍，最終實現了人生目標的人物。

　　2.插敘是第四段(看到氣球，他母親感慨頗深……氣球就是他最貼心的玩具。)

　　作用：一方面交代氣球在他心中的位置，暗示放棄需要忍痛割愛;另一方面為下文寫他的放棄與選擇作鋪墊。

　　3.說明 與下面13段呼應

　　4.從全文看，“放飛氣球”在文中的深層含義是要舍得放棄，才能騰出更多的時間去發揮自己的特長，贏得成功。

　　5.對于名望、財富、權勢、地位等“迷人”的東西要懂得選擇，該舍棄的應大膽舍棄，該抓住的要毫不猶豫地抓住，這是我們遇到舍棄和選擇時應采取的正確態度。

　　6.如果你選擇了大雁的自由，就得放棄生活的富貴。

　　如果你選擇了白開水的平淡，就得放棄飲料的百味。

　　如果你選擇了蠟燭的光芒，就得放棄日光燈的.耀眼。

　　記住我

　　1：文章的開篇描繪了一個即將死去的病人躺在病床上的情景。這個情景往往會使人聯想到死亡。這樣寫可以渲染氣氛，起了烘托的作用。

　　2：我要貢獻的東西是自己的身體，表現了作者無私奉獻的精神與高尚的人格。

　　3：作者在臨死前也不愿意留下自己身上骯臟的罪惡的東西，表現了作者追求美好，純潔的品格。

　　4：引起讀者的共鳴，深化主題。

　　5：文章將自己即將死去時候的心理活動生動的表現出來，進而刻畫了一位無私奉獻，向往美好，崇尚光明的人物形象。

　　6：人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。

　　練習六

　　鍛造心情

　　1.它在一次次精彩的淬火中，失去的是雜質，獲得的是堅韌。

　　2.這兩句都用了比喻的修辭手法，形象而富有詩意。作者把“心情”比作

　　“心田的莊稼”，因為心情來自于心田。“心情”是“收割機”，因為有什么樣的心情往往就會有什么樣的收獲，人往往因心情不同而收獲不同。兩段文字不能調換，因為它們之間在意義上是更深一層的遞進關系。

　　3.好的心情可以讓人變得堅忍不拔，可以讓人心胸博大，可以讓人敏感地體驗人生的快樂，讓人穩健有力，堅不可摧。這幾句概括了鍛造好心情的意義。

　　4.排比，如第④段5句“如果……”構成排比，強調不同的心情收獲的不同。第⑥段4句“不再……”從反面充分闡述了好心情帶給人們的健康、美麗。這些排比句，文脈流暢，氣勢不凡，音調和諧，讀起來瑯瑯上口。

　　5.鍛造心情，讓自己擁有一顆沉穩寧靜廣博透明的心

　　雨荷

　　1.朵 株 筆 片

　　2. 形狀 聲音 顏色 味道

　　3. 表達了作者為美景陶醉的心理

　　4.① 像一堆即將燃起的火

　　②當沒有陽光的時候，它自己便是陽光。當沒有歡樂的時候，它自己便是歡樂!

　　練習七

　　來自海豚的慰藉

　　1.慰藉：安慰

　　零距離：兩者之間沒有絲毫距離，形容雙方或者多方面對面直接交流

　　中樞：事物系統中期中心主導作用的部分

　　麻痹：身體某部分的感覺或運動功能部分喪失或完全喪失

　　2.略

　　3.因為海豚是一種極聰明和具有高等思維能力的動物，喜歡也能跟兒童進行心靈溝通，能發出2000赫至10萬赫的多種波長的高頻超音波。

　　4國外已在進行海豚輔助治療實驗。

　　5.人們發現海豚發出的超聲波對“休眠”的神經有沖擊和刺激的作用，同時海豚又伸手孩子的喜愛

　　蒼蠅

　　1.蒼蠅的身體結構及作用

　　2.根據蒼蠅嗅覺器的特點和結構仿制出了一種奇特的小型氣體分析儀，用來分析其中的氣體成分，也用于測量潛水艇與礦井里的有毒氣體，還用于改進計算機的輸入裝置和氣體色象分析儀等。 根據蒼蠅楫翅的導航原理，科學家們仿制成功了一種振動陀螺儀。

　　3.蒼蠅飛行時，楫翅以每秒330次的頻率不停地振動 列數字 蒼蠅還生長著一對結構奇特的比腦袋還大的蜂窩狀的眼睛——復眼 作比較

　　5.只要我們善于發現，善于探索，討厭的蒼蠅也可成為人類寶貴的資源。

　　6.哇塞，那些蚊子，老鼠，蟑螂什么的一定也很有用處。

　　練習八

　　“以失敗而告終”

　　1，勝利光榮，失敗同樣光榮。或者是追求是永無止境的

　　2，不相同，第一個是指追求是永無止境的，第二個是指事業沒有止境。

　　3，失敗乃成功之母，勝敗乃兵家常事，應該勝不嬌，敗不妥.只要勇于進擊，勝利光榮，失敗同樣光榮.

　　4，失敗了，吸取教訓，不斷進擊，就能勝利，勝利了，驕傲自大，就會失敗。失敗和勝利是同一事物的兩個方面，相互依存而又相互轉化。

　　5，先以奧運會跳高決賽的”以失敗告終”作為開頭，從而引出任何事業的”以失敗告終”，說明了失敗乃成功之母，接著又說明了勝利光榮，失敗同樣光榮，以屈原的<國殤>為例，最后引用以失敗告終這句話，發人深省。

　　6.略

　　練習九

　　3.①臥薪嘗膽

　　4.①世界上最強大的力量來自你的內心。

　　②畫面內容：一個站立著的人，頭部和下肢刻著“抗震救災”“眾志成城”八個大字，胸前八只緊緊相握的手構成了“中國結”圖案。

　　寓 意：①中華民族是一個頑強不屈、團結奮進、堅不可摧的民族。

　　②一方有難，八方支援，團結一心，共渡難關

　　七年級上冊語文寒假作業答案僅供大家參考，希望大家在這個假期中有著更多收獲并玩的開心!

　　七年級上冊語文寒假作業答案 篇2

　　練習一

　　1.歧

　　2.蹲

　　3.霎

　　4.粼粼

　　5.信服

　　6.熬過

　　7.隨意

　　(1)②

　　(2)①

　　理由：與上文相銜接，讀起來很順口。

　　練習二

　　1.作出走大路的決定。因為“我”伴同兒子的年月還長，而伴同母親的時日已不多了。

　　2.這是作者精心的安排，既表現了春天的氣息很濃，充滿著生機，照應了前面兒子說走小路“有意思”的原因，也點明了母親擔心“走不過去”的`原因。

　　3.這是傳神之筆，對照中，既體現了尊老愛幼之情，更蘊含了繼往開來之意。他們背上背的，意味著對上一代人和下一代人所擔負的使命，因而也意味著整個世界。

　　4.(1)梅格安捐出了自己最喜歡的布娃娃;(2)布蘭德捐出了他最喜歡的圣斗士;(3)布雷特捐出了他的寶貝火柴盒汽車;(4)“我”將舊夾克衫換成了新夾克衫捐給災民。

　　5.(1)他們被梅格安無私的舉動和愛心深深地觸動并深受啟發

　　(2)“我”被孩子們“誠摯的仁愛”所感動，“我”希望那個年輕女人也如“我”一樣生活得幸福美好

　　6.示例：

　　(1)聯想到人與人之間美好的情愫。

　　(2)只要人人都奉獻一點愛，世界將變得更精彩。

　　7.示例：讓“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”從我們做起吧!

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