GMAT邏輯筆記總結

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GMAT邏輯筆記總結

　　下面是小編整理的GMAT邏輯筆記，提供給大家復習備考。

GMAT邏輯筆記總結

　　第一章核心思想

　　一、推理過程盡量減少Gap，少用自我邏輯，否則會自high

　　二、推理過程范圍盡量保持一致

　　三、推理過程相對量和絕對量應分開(臨終前的最后一句話)

　　第二章 GMAT邏輯萬用技巧

　　1、注意看EXCEPT

　　2、含有apart from，aside from，other than，any other，most other，many other，some other的選項，范圍擴大，通常不選。

　　3、含有should，sample，2個或以上否定詞，轉折詞的選項，帶有主觀判斷，以偏概全，有歧義，通常不選。

　　4、含有scientist認為，某人說、關注、喜歡、相信的選項，太主觀，通常不選。原文即某人說的除外。

　　5、百分比:percentage和實際數量不同(臨終前的最后一句話)，%↑可能是分子↑也可能是分母↓;%↓可能是分子↓也可能是分母↑

　　6、可以以時間來判斷選項的正確性，如果選項中的時間狀語與題干的時間不對應，則必錯!

　　7、 A only if B是A→B unless = if not

　　8、 A、B比較，二者必須都在文中出現過;否則是無關比較的錯誤

　　9、 Infer = Must be true 10、做實驗的文章，探討實驗→實際，一般是現象解釋文，所有正確選項均圍繞兩個方面：

　　(1) 實驗對象與實際對象的差異;

　　(2) 實驗內容與實際內容的差異

　　第三章注意事項

　　一、讀文莫看細節，關注話題，不要翻譯

　　二、選項應與話題有關。話題詞：主論據中反復出現的詞;

　　三、讀不懂，輸入話題和相對量(比較)

　　四、因果關系的“果”處是結論，有must, should等表達主觀意見詞的文章內容常是結論;有therefore,so,thus,thereby的地方通常是結論;現象解釋文，結論是解釋，因此有可能結論是在因果關系“因”的地方，在since之后。

　　五、無因果關系連詞，However后“：”前為結論;

　　六、判斷現象解釋文：

　　1、看問題：explanation, hypothesis以及科學家

　　2、看結論：attribute to, due to, result of, responsible等因果連詞

　　3、看論據：實驗、調查、研究或在說上升、下降(含數字) 反駁：有另一種解釋

　　假設：沒有另一種解釋(有時不行)，建立現象和解釋之間的關聯

　　支持：沒有另一種解釋或者舉例證明解釋的正確性，通常是一個否命題的例子

　　評價題：如果是兩個解釋，反駁其一，則是在違反被反駁解釋的情況下仍然發生該現象七、架橋：假設、加強、填空

　　1、直接聯系論據和結論——假設 Gap 大沒有假設則結論不成立

　　2、補充明確缺陷——加強、填空 Gap 小沒有加強則結論也成立

　　3、硬加一個類似論據——加強 Gap 幾乎沒有

　　第四章題目類型

　　一、削弱題(反駁題) ：選一選項，反駁文章

　　(一)標志詞：weaken, cast doubt, argue, against, damage, counter, challenge, refute, jeopardize, undermine, rebuttal(缺陷題：)drawback, flaw, criticism, reasoning error, weakness, fail to do 缺陷題常常是指出推理的邏輯錯誤，如：由A→B，不能得出B→A

　　(二)技巧：

　　1、模糊詞一般不選，含some, not all(not + 極端詞), possible等模糊詞的選項;但極端結論可以用模糊詞反駁;

　　2、條件選項一般都錯;

　　3、若結論是if A, B; when A, B承認A，削弱B;

　　4、若結論是Plan Goal，承認Plan，削弱Goal

　　5、正確選項：與原文論據的話題最接近，作用于相對量;

　　6、反駁某物會下降：下降不了(錯);下降后還會再上升(對) 7、A B C D，先反駁A

　　鏈接：

　　一、很多題目都可以當成反駁題來做

　　1、假設題：對正確選項取非，能夠反駁文章

　　2、評價題：對正確選項回答Yes或No將分別反駁或者支持文章(作用相反)

　　3、加強題：對正確選項取非并不能反駁文章。(與假設題的區別)

　　4、歸納題：正確選項不能反駁文章

　　5、解釋題：文章前后自相矛盾，正確選項解釋了能夠反駁前文的內容

　　二、反駁的方法

　　1、反駁現象解釋文：還有其他解釋——有時是支持題答案，而非假設題答案：香煙稅的題

　　2、反駁“偷龍轉鳳”的推理錯誤：龍鳳之間存在差異，不能互換比如：

　　(1)題目：每包香煙稅上升8美分后的一年，香煙銷量下降了10%。然而，在該稅上升之前的一年，香煙銷量只下降了1%。因此，香煙銷量與香煙稅后價格密切相關。

　　(2)偷換概念：將“香煙稅”換成了“香煙稅后價格”，則多了一部推理過程：

　　(3)推理過程：香煙稅上升 → 香煙稅后價格上升 → 香煙銷量下降

　　(4)反駁方法：香煙稅上升，稅后價格未必上升。

　　假設題：香煙稅上升之后的一年，香煙的稅前價格不變或上升或降低但未超過6美分支持題：否定其他解釋——并未發生：人們賺的少了，人們意識到吸煙有害健康了，這是現象解釋文，支持的方法是否定其他解釋，為什么這不能作為假設呢?

　　因為，即使存在其他解釋，也不能說結論錯誤。有可能只是考慮不周，有兩種原因并存，銷量既與香煙稅后價格有關，又與人們的收入或者健康意識有關。仍然不能否定結論的正確性。而假設是徹底****了結論，銷量壓根就跟稅后價格無關，因為稅后價格不變或者下降了。

　　3、反駁調查結果不能說明結論：指出樣本存在的問題——樣本比較特殊，不具有普遍性。比如：

　　(1)調查要證明的結論：使用電腦會減少看電視的時間

　　(2)選取的樣本：使用電腦的人

　　(3)樣本存在的問題：會買電腦的人就是看電視時間少的人

　　4、反駁二者比較的推理結論：二者不存在所謂的區別(現象解釋文，唯一區別在結論，可****)或二者存在區別，但不唯一(現象結論文，唯一區別=現象在論據，不可****) 比如：

　　(1)推理過程：因為：A、B都有C，但A的C低。A和B的唯一區別是A會做D 所以：是D導致C低

　　(2)反駁方法：未講明B不會做D——如果B也做D，那D就不是二者間的區別

　　(3)反駁依據：A、B之間有C的區別，要確定造成區別的原因，必須明確A、B之間唯一的區別，如果這個區別是D那么就是D導致C低。所以，必須有一個前提是B不會做D 比如：

　　(1)推理過程：因為：A、B都用于解決C，但是A的功效比B好，A和B的唯一區別是D 所以：是D有利于解決C

　　(2)反駁方法：A和B還有一個區別是E——則有可能是E有利于解決C

　　5、反駁兩個解釋之一：A、B兩種解釋，用來解釋C，反駁A，在違背A解釋的情況下，仍然發生了C(控制變量) 比如：

　　(1)現象：40歲之后，科學家不再從事強調創造力的工作。

　　(2)解釋：解釋1：40歲，歲數太大了，失去了創造能力

　　解釋2：在一個領域做的時間久了，失去了創造能力。

　　(3)反駁：反駁解釋1：大于40歲的人，仍在從事創造性工作，因為他們入行較晚反駁解釋2：小于40歲的人，很早就入行，仍在從事創造性工作

　　6、反駁取締具有“殺雞敬猴”效用的單位的意見：一個單位倒了，千千萬萬的犯罪起來了。

　　7、反駁技術能夠解決污染問題：技術能確保不會產生新的污染物，但可能有污染物的殘留

　　8、關于profit的反駁：銷量的變化，售價的變化，成本的變化，必須結合起來才能決定利潤profit的變化

　　二、假設題選一選項，彌補文章邏輯漏洞假設取非則削弱治本!

　　(一)標志詞：assumption, presuppose, additional premise, not true unless„, depend on, rely on, unless = if not 除非，表示否定,help to resolve the paradox

　　(二)技巧：

　　1、極端詞不選，all, every, none, only;

　　2、條件選項或者架橋，或者錯;

　　3、結論假設;假設結論，對選項取反，看是否削弱結論;

　　4、假設：否定選項，看是否反駁文章結論，若反駁則為防守;否則考慮架橋

　　(1)防守型假設：沒有其他原因，否定一個能削弱結論的原因

　　(2)架橋型假設：彌補論據結論之間的Gap

　　三、評價題選一選項，決定文章結論是否成立高分區

　　(一)標志詞：evaluate, determine, assess, whether.注意有的時候有EXCEPT，就是說讓選擇：決定是否使用某一方案時，最不需要知道哪一點。

　　(二)技巧：

　　1、模糊詞、極端詞都不選;但極端結論可以選模糊詞;

　　2、對其答Yes或No對文章產生相反效果

　　四、加強題(支持題) 選一選項支持文章加強取非不削弱治標不治本

　　(一)標志：support(選項支持文章), strengthen, provide the strongest ground; provide the best basis/reason; conclusion can be drawn if it was true that …

　　(二)專題：

　　1、加強plan-goal結論：

　　(1)goal能夠達到，或能更好地達到(彌補/架橋)提出新觀點

　　(2)別的plan不好(重復)否定新觀點

　　(3)plan有好處，或無害，或可行(重復)肯定老觀點

　　2、加強現象解釋文：通常是否定句

　　(1)否命題的例子，例子與結論相一致;

　　(2)對結論的反面的否定

　　(3)如果是已經有了結論的現象解釋文，只要重復一下該解釋就算加強了

　　3、加強普通文章：

　　(1)問題是argument，加強推理過程，優先考慮彌補/架橋

　　(2)問題是conclusion，加強結論，優先考慮重復

　　(三)技巧：

　　1、讀問題，若是“點”，即重復;若是“鏈條”，即架橋

　　2、先審問題，明確加強的對象。比如，strengthen hypothesis，那就只需讀 Hypothesis的內容

　　原文中有矛盾的加強題，就是解釋題，解釋了矛盾，就加強了結論。

　　五、歸納題(結論題) 選一選項，被文章支持最低分區

　　(一)標志詞：conclude, conclusion, infer, imply, must be true, support, is supported(文章支持選項)

　　(二)技巧：

　　1、模糊詞選項優先考慮

　　2、條件句選項優先考慮

　　3、排除法做題：

　　(1)不能重復原文、不能反駁原文、不能只與原文中一部分相關;

　　(2)不是對單個信息的改寫或推理;是對原文2個以上信息的融合;

　　(3)正確選項都能在原文找到依據

　　(4)不必結合全部信息，但至少結合2個以上，必須結合文章最后一句

　　(5)文中已有結論，問題是讓support，同加強題一樣做法

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