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  1. 高考政策

    山東省高考改革:明年起高招不再分一本二本

    時間:2025-01-10 09:19:09 高考政策 我要投稿
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    2016山東省高考改革:明年起高招不再分一本二本

      日前,山東公布高考改革方案,詳細信息跟百分網小編一起來看看!具體如下:

    2016山東省高考改革:明年起高招不再分一本二本

      根據改革方案,我省明年夏季高考招錄將不再區分一本二本,本科段招生除提前批外,實行同一批次錄取;對2017年入讀高中的學生來說,將不再分文理科,從2020年高考開始采取“3+3”模式,外語有兩次考試機會,并參考綜合素質評價。

      今年試點高校綜合評價招生

      17日省政府新聞辦組織的發布會上透露,我省今年開始在本科高校開展綜合評價招生改革試點,選擇部分專業采取“統一高考+學業水平考試+學校考核(含綜合素質評價和面試)”的招生模式錄取學生。

      省教育廳廳長左敏表示,今年高考參與綜合評價招生試點的本科高校和專業還在探討,無論是部屬高校還是省屬高校,我省省域內的本科高校都在考慮范圍內,具體名單將在確定后發布。試點高校依據考生的統一高考成績、高中學考成績、學校考核成績,按比例形成綜合成績。綜合評價招生注重了學生的綜合素質,擴大了高校招生錄取的自主權。根據改革方案,自2017年起,我省將合并本科招生錄取批次,除提前批次外,錄取不分批次。

      “我們已經取消了三本,改革后一本和二本的界限也將取消。”省教育廳有關負責人表示,合并本科批次可以淡化高校的層次劃分,減少對高校招生的人為和行政干涉,形成公平的競爭環境。

      在這一方案出臺后,我省部分“二本”高校表示認可。一所高校的招生負責人表示,很多高校雖然是二本,但部分專業卻很強,但在區分一本、二本的情況下,只能等到一本高校錄完再錄取,難以錄取到高質量的生源。

      “以前都是拿一本率、二本率評比,取消錄取批次后,我們的壓力也能小不少。”省城不少高三班主任表示,在高考壓力下,整天喊素質教育最終還是看分數,取消批次能夠有效消除高中攀比一本升學率的現象,推進素質教育的實施。

      2020年起不再分文理科,外語可考兩次

      對于2020年起實施的高考全面綜合改革,省教育廳廳長左敏歸結為“兩依據、一參考”。“兩依據”,即依據全國統考的語文、數學、外語成績和考生選考的三科普通高中學業水平等級考試成績;“一參考”,則是參考考生綜合素質評價。

      “語文、數學、外語為全國統考科目,各科滿分分值為150分,不再分文理科,外語科目則提供兩次考試機會。”左敏介紹,納入高考錄取的等級考試科目,由考生根據自身特長和興趣愛好,結合高校招生對等級考試科目組合的要求選擇。同時,省教育廳將積極創造條件,將技術(含信息技術、通用技術)科目納入等級考試科目。

      據悉,我省高校招生制度綜合改革方案會在2017年6月前出臺,屆時將發布高校考試招生制度細則,各高校專業對高中學業水平等級考試的科目要求也就明晰了。

      學考設等級考試,自主命題納入高考

      高中學業水平考試怎么考?省教育廳副廳長張志勇介紹,分為兩個層級,即合格考試和等級考試。“合格考試覆蓋國家課程方案規定的所有科目,成績以‘合格’或‘不合格’呈現,這是學生高中畢業的主要依據;等級考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六門,成績以等級形式呈現,納入高校招生錄取。”張志勇說。

      合格考試每學年組織兩次,分別安排在每學年的上、下學期末。高中生在校期間有多次考試機會,但不得早于高一下學期末。所有科目全部合格,就可以拿到高中畢業證了。

      “等級考試的科目,由考生根據自己的興趣和高校要求來選擇。”張志勇說,高校各專業可能制定一個科目必考,也可能制定兩個科目必考,考生與學校之間是一種雙向選擇的關系,高中學生學習將更具選擇性和個性化。學考等級考試由省教育廳統一組織,省招考院具體實施,各科目試題由我省自行命制。據介紹,我省普通高中學業水平考試實施方案將于今年9月前正式出臺,相關細則隨之發布。

      招錄以專業優先,探索一檔多投

      在考生的志愿填報方式上,2020年將徹底變革,在2017年起取消錄取批次(提前批除外)的基礎上,采用“專業(類)+學校”的志愿填報和招錄模式,探索實行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式,增加高校和考生之間的選擇機會。

      省教育廳巡視員宋承祥表示,高校招生長期以來實行“學校+專業”的志愿填報和錄取模式。高校按照考生的志愿先選擇相應批次投檔,再依據專業計劃缺額情況調劑錄取。這使得一些名牌高校的弱勢專業也能招到好生源,學生的專業選擇權很難保證。從2020年改為“專業(類)+學校”的志愿填報方式后,考生既可以報考同一高校的不同專業(類),也可以報考不同高校的同一專業(類),還可以是不同高校的不同專業(類),增加了高校與學生的雙向選擇性。

      據介紹,這種志愿填報模式的本意是引導學生根據自己的興趣和特長,先選定自己喜歡的專業,再選擇高校。這樣既貼合考生的人生規劃,尊重本人的專業取向,又能促使高校更加注重學科和專業建設,多辦特色專業、優勢專業。

      “不過,按專業招生也不能一概而論,在拓寬學生選擇權的同時,有可能出現低分漏洞。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,取消批次、按專業錄取,部分優質高校的專業錄取到低分考生的可能性將大大增加,因此改革還需要在細節上進行補漏。

      高職可走多渠道,夏考主要是本科

      此外,對于目前關注度仍不夠高的春季高考,未來也將有較大改革。

      宋承祥介紹,將來,夏季高考主要為本科生錄取,而春季高考主要為高職(高專)錄取。“采用‘多考多取’模式,改變‘一考定終身’,千軍萬馬過獨木橋的狀況。”宋承祥說,根據側重點不同,考生可選擇夏季高考、春季高考、高職單招和高職綜合評價招生,分類招生考試將成為高職院校招生的主要渠道。

      “夏考與春考不沖突,可同時選擇,被不同的高校錄取,由考生自行決定去哪里就讀。”宋承祥說。從2020年起,春季高考將進一步完善專業技能考試,技能測試可根據專業(學科)的不同需要,采取筆試或實際操作測試的方式。

      近年來,高職單獨招生受到越來越多的考生關注。據介紹,高職單招對中職學生和普通高中學生均適用,被錄取后不能再參加夏季高考。中職學生報考,需參加招生院校的入學考試,依據入學考試成績、學業水平考試成績,參考綜合素質評價錄取;普通高中學生報考,需參加招生院校組織的職業適應性測試,依據考生學業水平合格考試成績和職業適應性測試結果,參考綜合素質評價錄取。

      “春考、夏考、高職單招是相互獨立的模式,互相之間沒有聯系。”宋承祥說。

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