高考語文古詩模擬試題

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　　隨堂演練

高考語文古詩模擬試題

　　1.閱讀下面的宋詩,然后回答問題。

　　碧湘門①

　　陶弼

　　城中煙樹綠波漫,幾萬樓臺樹影間。

　　天闊鳥行②疑沒草,地卑江勢欲沉山。

　　【注】 ①碧湘門,即長沙(今屬湖南)城門。②行(hánɡ):行列。

　　這首詩最后一句哪一個字錘煉得最好?請簡要分析。

　　解析:本題屬于煉字類題目。“地卑”即地勢低,“沉”,使動用法,使……沉沒。“沉”的主語是“江勢”,賓語是“山”。這樣,錘煉得好的字就是“沉”字無疑了。“沉”寫出了水勢之大,同時使景物具有動感。解答本題,可以從以下幾步入手:①理解該字在句中的意思;②看是否運用了修辭手法;③看該字的運用起了什么作用。

　　答案:“沉”字好。城門地勢低,放眼望去浩茫的江水仿佛要把遠處的山巒淹沒似的。“沉”字寫出了水勢之大,既傳達了遠水浩茫給詩人的強烈主觀感受,又恰當地把握住了描寫的分寸。

　　2.閱讀下面一首宋詩,然后回答問題。

　　宮詞

　　武衍

　　梨花風動玉闌香,春色沉沉鎖建章【注】。

　　唯有落紅官不禁,盡教飛舞出宮墻。

　　【注】建章:宮殿名。

　　(1)你認為這首詩第二句中“詩眼”是哪個字?為什么?請結合全詩簡要賞析。

　　(2)這首詩三、四兩句運用了什么表現手法?有什么作用?

　　解析:本題考查煉字及鑒賞表現手法的能力。宮詞,是中國古代詩歌的一個特殊命題,專門描寫后妃、宮女的生活。寫宮詞的多是男人。雖然他們不會有機會進宮體驗生活,但是他們善于想象,想象那個三千粉黛而真正男人只有一個的后宮生活。所有宮詞表現的都是同一主題:爭寵和失寵。由于得寵的人也害怕失寵,最終也難免失寵,所以失寵女人的凄涼和寂寞就成了一代代詩人反復表現的主題。第二句中表達最為傳神的自然是“鎖”字,故而為詩眼,宮女們被鎖在宮內,年華逝去,無法出門。三、四句中落紅的自由與宮女們的不自由形成對比,反襯出宮女們的可悲、可憐。

　　答案:(1)“鎖”字是詩眼。“鎖”字形象地表明了滿庭春色閉鎖在高墻之內,無由泄露;而宮女的年華,也鎖于重門之內,白白消逝。

　　(2)運用了反襯手法。落花能夠飛出宮墻,無人禁止,而宮女們卻身鎖重門,插翅也難飛,人不如花。這里以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。

　　3.閱讀下面一首唐詩,然后答題。

　　山中寡婦

　　杜荀鶴

　　夫因兵死守蓬茅,麻苧衣衫鬢發焦。

　　桑柘廢來猶納稅,田園荒后尚征苗。

　　時挑野菜和根煮,旋斫生柴帶葉燒。

　　任是深山更深處,也應無計避征徭。

　　頸聯中的“時”“旋”兩個虛詞用得好,請作簡要分析。

　　解析:頸聯寫山中寡婦生活困難,只好不時地挖來野菜,野菜也不夠吃,還要連菜根一起煮著吃;不時地砍柴,柴火還不夠燒,還要帶著樹葉一起燒掉。寫出寡婦難以想象的困苦狀態。

　　答案:“時”“旋”均表動作的次數,經常而非偶爾,可見寡婦家里常常斷糧,不得不常常挖野菜度日;常常砍柴也很困難,不得不連樹葉一同燒掉。兩個表頻率的虛詞,強化了寡婦貧困艱難度日的情景。

　　4.閱讀下面的宋詩,然后回答問題。

　　溪亭

　　林景熙

　　清秋有馀思,日暮尚溪亭。

　　高樹月初白,微風酒半醒。

　　獨行穿落葉,閑坐數流螢。

　　何處漁歌起?孤燈隔遠汀。

　　請結合全詩分析第三聯中“穿、數”二字的藝術效果。

　　解析:本題考查對詩歌語言的鑒賞能力。第一步,用一兩句話準確表明二字在詩句中的準確含義,“穿”是穿梭行走,“數”是“細數”的意思。第二步,結合詩歌的有關內容具體分析這兩字所描述的景象。“穿”字描寫了詩人獨自在落葉飄零的樹林中穿行的情形,“數”字形象地刻畫了詩人苦悶無聊的心境。第三步,說說這些字營造了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。第四步,緊扣要求整理思路,形成答案。

　　答案:詩人于清秋日暮在溪亭散心,月上高樹,酒已半醒,周圍一片冷清幽寂。詩人獨自在落葉飄零的樹林中穿行,“穿”字形象地傳達出詩人孤獨徘徊的情緒。詩人又坐在林中百無聊賴地數起了流螢,“數”字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心情。

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