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2015全國本科生就業率排名發布
91.5%的高校公布了2014年本科畢業生就業率
公布畢業生就業率，不僅是教育主管部門對高校的要求，也是社會特別是學生對高校的期待，是高校面向社會辦學、對學生負責的重要表現。根據教育部公布的最新全國普通高等學校名單(截至2014年7月9日)，中國辦學層次為本科的高等學校共有918所，因中國石油大學、中國地質大學和中國礦業大學均為兩地辦學，所以按921所統計。這921所高校中，2014年尚無本科畢業生的有94所，所以最終的統計對象為827所。
截止到2015年3月31日，827所高校中，有758所發布了2014年度畢業生就業質量年度報告，但有18所學校的畢業生就業質量年度報告中并沒有提供就業率數據或者只有總體就業率而沒有明確給出本科畢業生的就業率。
此外，有17所大學盡管沒有發布畢業生就業質量年度報告，但是也在其它官方渠道(如學校的信息公開專欄)中公布了2014年本科畢業生就業率數據。因此，共有757所高校正式發布過本校2014年本科畢業生就業率數據，占所有當年有本科畢業生的高校比例為91.5%。
百強高校全部公布了本科畢業生就業率 就業率平均值為95.5%
學校層次越高，公布本科畢業生就業率的高校比例就越高，就業率本身一般也越高(圖1)。“中國最好大學排名˙綜合排名”的前100名高校全部公布了本科畢業生就業率，第101-200名的高校中有95.7%公布了本科畢業生就業率，其它公辦高校中有90.2%公布了本科畢業生就業率，民辦高校公布的比例最低，為85.2%。“中國最好大學排名˙綜合排名”百強高校的本科畢業生就業率的平均值是95.5%，第101-200名的高校是92.2%，其它公辦高校是91.3%;民辦高校的本科畢業生就業率的平均值為93.3%，高于其它公辦高校甚至是排名第101-200名的高校，這既有可能是由于民辦高校更加重視學生就業能力培養和就業服務，也可能是因為就業率低的民辦高校沒有公布相關數據所致。
圖1 不同層次高校公布本科畢業生就業率的學校比例及其平均值
數據來源：學校排名來自最好大學網的“中國最好大學排名”綜合排名”;本科畢業生就業率來自各校公開發布的2014年畢業生就業質量年度報告或其它正式的數據公報(數據采集時間截止到2015年3月31日)。
少數省份公布本科畢業生就業率的高校比例很低
廣東、廣西等8個省份(直轄市、自治區，下同)的所有高校都公布了本科畢業生就業率;陜西、安徽等10個省份內公布本科畢業生就業率的高校都在90.0%以上。
但是也有些省份公布就業率的高校比例很低，西藏的兩所高校均未公布本科畢業生就業率;甘肅高校公布的比例很低(15.4%);青海、天津、新疆、福建4個省份，公布本科畢業生就業率的高校比例都不到80.0%。
圖2 各地高校中公布本科畢業生就業率的比例
數據來源：根據各校公開發布的2014年畢業生就業質量年度報告或其它正式的數據公報確定(數據采集時間截止到2015年3月31日)。
經濟發達地區的本科畢業生就業率相對更高
東部沿海發達地區的就業機會相比中西部地區要更多，發達地區的高校的本科畢業生就業率一般也更高。
本科畢業生就業率最高的5個省份依次是上海、浙江、北京、福建、江蘇，這些省份的就業率平均值都在95%以上;云南、廣東、天津等14個省份的高校本科畢業生就業率平均值在90%到95%之間;貴州、青海等9個省份的高校本科畢業生就業率平均值在85%到90%之間;內蒙古、陜西兩地的高校本科畢業生就業率平均值最低。
圖3 各地高校本科畢業生就業率的平均值
數據來源：本科畢業生就業率來自各校公開發布的2014年畢業生就業質量年度報告或其它正式的數據公報(數據采集時間截止到2015年3月31日)。
理性看待就業率數據的參考價值
目前社會上存在一種聲音，認為高校公布就業率數據普遍存在水分甚至是造假，因此其參考價值不大。客觀地看，的確存在高校通過不正確手段引導畢業生“炮制”簽約從而抬高就業率的情況，但不能因此放棄對就業率的統計和重視。
實際上，任何社會指標只要成為評價導向，和政績、利益直接掛鉤，就會不可避免地產生一定程度的“失真”。例如，過去幾十年政府非常強調GDP，有關GDP統計注水、GDP造假的新聞經常見諸媒體，但在分析衡量國家、地區經濟發展水平時，各地公布的GDP仍然是最重要的參考。
透明是預防、減少造假等各種不正當行為的有效手段，高等學校按照教育部要求開始發布官方畢業生就業質量年度報告、公開畢業生就業率，是走向透明的第一步，也是提高數據可信度的基礎性舉措，值得稱贊。
實際上，絕大部分學校的畢業生就業質量年度報告中不僅包括一個就業率，同時對畢業生的各種就業形式以及畢業生就業單位的類型性質都有細分統計，從這些信息中特別是通過和其他同類高校的對比就可以發現不正常的就業率數據，如果存在注水和造假，被發現的可能性相比過去已經大幅提高。
從技術上看，目前各高校公布的就業率存在的最大問題是就業率統計時間不一致，一些高校公布的是初次就業率，另一些高校公布的是年終就業率，還有一些高校公布的是其他時間的就業率，直接比較的效果不夠理想。但是可以預見，在教育部的要求推動下，在第三方機構的支持協助下，以及在社會的監督下，隨著時間的推移，高校在畢業生就業質量年度報告中披露的信息會越來越全面規范，就業率等其他畢業生就業指標的統計口徑也會統一起來。就業率作為衡量高校人才培養結果的重要客觀指標，一定會起到更大的參考作用。
附表1 高校本科就業率排名(前100名)
附表2 各地高校中公布本科畢業生就業率的學校比例及就業率的平均值
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