新教師教學反思優秀模板2017

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新教師教學反思優秀模板2017

　　我們做任何事都要反思，有反思才有進步。今天應屆畢業生考試網為大家帶來了新教師教學反思優秀模板，希望能夠幫助到大家。

新教師教學反思優秀模板2017

　　當一名教師是多少師范畢業生的夢想，而我通過招教考試終于實現了這一夢想時心情是激動的，是欣喜的。但隨著邁入教師職業生涯的腳步，我意識到教師這個行業并沒有外人想象的那么光鮮。隨之而來的是忙碌、勞累和不適應。數學課的教學對于學音樂畢業的我來說是多么的陌生，當學校給我說讓我教數學課的時候我感到很不可思議，但是我還是欣然的接受了，我覺得這是我成長的好機會。既然接受了，我就想要干好，但是在實際的教學過程中我又遇到了很多問題讓我不知所措。今天，機會終于來了。校領導和學校的骨干教師聽了我的課，給我了很多寶貴的意見和建議。綜合他們給我提出的意見和建議，我對我的教學進行了反思。

　　一、激情飛揚，善于“表演”

　　說到激情，我很是慚愧，都說學音樂的人善于表演。可是在我的課堂上是不溫不火，沒有激情可言。老師的情緒不高，可想而知下面的學生會是什么樣的。學生的積極性沒有充分的調動起來，學習就收不到良好的效果。在以后的教學過程中，要帶動學生，活躍課堂氣氛，讓學生在高漲的課堂氣氛中學習。

　　二、合理引導，自主探究

　　北師大的課本和以前我們上學的時候完全不是一個概念了，現在倡導的是新理念教學。從以前的學會變成了現在的會學。以前的教師都是教，現在要引導。不能灌輸概念性的知識，而是要配合多樣化的練習逐步的滲透教學目標，口語化的課堂語言讓學生自己去探究和發現，充分的體現自主學習的新理念。

　　三、及時反饋，發現問題

　　進行課堂練習的時候要讓學生先獨立解決問題，然后全班核對后要能夠讓學生進行反饋，及時的發現問題，這樣才能有的放矢的監控學生對知識的掌握情況。

　　四、分析學生，關注學生

　　要會分析學生，了解每一位學生對知識的掌握情況，照顧到全體學生。做練習題的時候要巡視全班，對后進生要特別關注。不能只關注優等生的發展。

　　五、內化評價，主動參與

　　在課堂上，我也把同學們分成了六個小組，進行積分，最后看哪一組的分高就全組學生有獎。由于這個方法是借鑒別人的，沒有完全的內化，用的時候就有些生硬，不順暢。在今后的教學中要逐漸探索，完善學生課堂上的評價機制，讓學生更能夠主動參與到課堂中來。

　　六、板書清晰，美觀大方

　　板書，這個兩個字我聽起來就害怕。我上課的時候總是在黑板上亂寫，想哪兒寫哪兒。一點談不上清晰，美觀就更不用提了。在板書設計上還要多多的下功夫，只有自己的板書工整清晰了，才能給學生傳遞一種認真書寫的信息。為人師要身正為范，自己的字都寫不好怎么去要求學生的作業干凈工整呢?

　　作為新教師，教學經驗缺乏，需要盡快適應正式的課堂教學活動。做學習型的教師，不斷更新教育理念，不斷完善自我，不斷超越自我，改善教育教學行為，我會一直努力。

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