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  1. 巧記英語單詞

    時間:2025-11-08 11:35:18 賽賽 英語單詞

    巧記英語單詞

      英語單詞是漢英兩種語言雙向交流的產物,一些帶有中國特色的名稱和概念進入了英語詞匯,同時還有一些英語詞匯進入了漢語,在文化環境中衍生出新的含義,形成了英語詞匯的語義文化特征。以下是小編整理的巧記英語單詞,歡迎閱讀。

    巧記英語單詞

      巧記英語單詞

      ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同輔音字母的詞根前,表示”一再”等加強意

      accelerate陪伴(ac+company伙伴→陪伴)

      accentuate加速(ac+celer速度→一再增加速度)

      accomplish強制(ac+cent唱歌→一再唱出→強調)

      accumulate積累(ac+cumul堆積+ate→堆積起來→積累)

      accustom使習慣(ac+custom習俗→習慣習俗)

      addict上癮,入迷(ad+dict說→一再說起→對……入迷)

      additive上癮的(addict的形容詞)

      adduce引證,舉例(ad+duce引導→一再引導→舉例說明)

      affable親切的(af+fable說話→不斷可以說話→親切)

      afford買得起(af+ford拿出→一再拿出{錢}→買得起)

      affirm肯定(af+firm堅定→肯定)

      aggression侵略,進攻(ag+gress走+ion→一再往前走→進攻)

      aggrandize擴大(ag+grand大→一再大→擴大[權力]等)

      aggravate惡化(ag+grav重+ate病加重)

      announce通告(an+nounce通知→通告)

      appal使震驚(ap+pal白色→[臉]變白→受驚)

      applause鼓掌(ap+pease贊揚→一再贊揚→鼓掌)

      appreciate欣賞(ap+reci價值+ate→一再給價→欣賞)

      appoint指定,任命(ap+point指→指定)

      arrange安排(ar+range排列→安排)

      arrest逮捕,阻止(ar+rest休息→不讓動→逮捕)

      arrive到達(ar+rive河→到達河邊→達到目標)

      assault進攻(as+saul跳→跳起來→進攻)

      assiduous勤奮的(as+sid坐+uous→一再坐著[學習] →勤奮)

      assist幫助(as+sist站→站過來→幫助)

      associate聯合,結合(as+soci社團+ate→結成團隊→聯合)

      assimilate吸收;同化(as+simil相同+ate→成為相同→同化)

      assure肯定;確信(as+sure確定→一不再確定→肯定)

      attach附上;依戀(at+tach接角→接觸上→附上)

      attain達到;獲得(at+tain拿住→獲得)

      attend(at+tend關心→關心到了→出度)

      attract吸引(拉→拉過來→吸引)

      attest證實(at+test試驗→一再試驗→證實)

      巧記英語單詞十法

      一、時機 記憶單詞要講時機。要選擇心情平靜、愉快,腦子里無雜念這種最佳時機來記。如早上起床后,晚上臨睡前,節假日等。其它時間要記也要本著心情能靜下來為原則。

      二、信心 信心是提高記憶力的保證。特別是對于那些讀起來拗口及很長的單詞,更要排除畏難情緒。

      三、方法 單詞記憶方法很多,諸如:歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環記憶法、解剖記憶法、規律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一二種記憶方法,不能見異思遷。

      四、目的 有目的地記住的單詞,遠比無具體目的所記住的單詞遺忘率低。如與老外探討某個問題時,有幾個關鍵詞一定得記住。

      五、觀察 記生詞時不要上來就盲目地拼記。最好先用幾分鐘時間仔細觀察該詞的結構,找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間,但實際上對記單詞大有幫助。

      六、反復 反復是記憶之母,任何先進科學的單詞記憶法都必須以多次反復記憶為基礎。

      七、刺激 顯然,腦細胞敏銳時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多,凡能使你高興激動的事都能有效地刺激大腦。

      八、形象 教學法上有直觀教學法,即形象地再現動作、物體本身,此法完全可以引入單詞記憶法。

      九、聯想 聯想有助于單詞記憶,這是毫無疑問的。

      十、時間 腦子是很容易疲勞的,記憶的時間學生最好控制在一個半個小時以內。中學生年齡小,一般不要超40分鐘。

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