ＩＴ專業大學生的職業規劃書

時間：2025-11-04 18:10:20 銀鳳職業規劃我要投稿

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ＩＴ專業大學生的職業規劃書（通用7篇）

　　光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，讓我們對今后的職業發展方向做個計劃吧。那么一份好的職業規劃是怎么樣的呢？下面是小編精心整理的ＩＴ專業大學生的職業規劃書，歡迎大家分享。

ＩＴ專業大學生的職業規劃書（通用7篇）

　　ＩＴ專業大學生的職業規劃書 1

　　一. 職業生涯規劃序言

　　1.為什么要進行職業生涯規劃及其必要性

　　每個青年人都想成就一番事業，然而成功者是少數，多數人不能如愿。是這些人沒有努力？沒有奮斗？不是。不少人兢兢業業，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢？因為人生事業的發展需要技術與方法。這種技術與方法就是職業生涯規劃。職業生涯規劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法.

　　職業生涯規劃，簡單的說就是規劃你從開始工作到退休的整個職業歷程。職業生涯是你從事職業工作的所有的時間，職業生涯規劃包括職業規劃，自我規劃，理想規劃，環境規劃，組織規劃等。規劃職業生涯的目的就是爭取最大的收益，達到少走彎路，不走錯路，避免走回頭路的職業探索與奮斗征程，能夠通過選擇走最佳的路徑來實現職業理想。其實，職業生涯規劃的重要意義在于，一是可以最快最佳的實現職業理想，從而實現職業上的自我價值，二是因其職業理想的實現對個體生涯其他理想的促進和實現。所以在一定程度上可以說，職業生涯規劃就是為了實現職業上的作為來推動人生其他的理想的實現。也就是說，職業生涯是人的最大的生涯，職業生涯對人的生涯的影響也是最大的，我們所熟知的所判斷別人的一個很普遍的標志就是這個做什么工作的，工作做到了什么程度。

　　2.職業生涯規劃作用

　　做好職業規劃,從而找到學習和工作的挑戰性，激發闖勁。最后在日益激烈的競爭中，要以堅強、樂觀、踏實的心態去面對社會的不公及理想與現實的差距，從新定位，適應社會。

　　3. 職業生涯規劃風險

　　每個計劃都會有風險,我們的目的是不是讓其降到最低.在現代社會，一個人只有盡早做好職業生涯規劃，認清自我，不斷探索開發自身潛能的有效途徑或方式，才能準確地把握人生方向，塑造成功的人生。實踐證明，在職業生涯中能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業生涯規劃的人。職業生涯規劃的重要性，在個人層面上主要表現為：有助于使個人認清自己發展的進程和事業目標，作為選擇職業與承擔任務的依據，把相關的工作經驗積累起來，準確地充分利用有關的機會與資源，指引自我不斷進步與完善,要根據環境和實施的結果及時評估并修正,使其降到最低.

　　當企業目標發生變化時，當重要資源增加時，比如繼承了一大筆遺產或遇到了貴人，當跨越年齡門檻時，或工作規則發生很大的變化時等多情況，就有必要重新制定職業規劃。

　　總之，職業生涯規劃不是一個靜態的結果，而是一個動態的過程，不僅是一個目標選擇，更是一個方法體系。

　　二.內因素分析

　　1. 自我盤點

　　<1>興趣　

　　聰明念書、老實工作,強烈的責任感,就喜歡與計算機打交道. 團隊協作精神

　　誠實、敬業、能吃苦 ,善于交流.有發展為資深的軟件開發師或咨詢師的可能。

　　<3>劣勢

　　有明確的目標,一旦確立,立即行動。自信面對每一天,努力培養自我的溝通能力和職業素養,學好專業知識. 比別人先走一步

　　<5>失敗教訓

　　有責任感,好學,安靜,比較合群,積極性較強,抽象思維和邏輯思維較強,不怕吃苦,塌實

　　三.外因素分析

　　1.環境分析

　　<1>社會環境

　　當今世界，信息技術發展日新月異。經濟全球化迅猛發展，信息化越來越深刻地影響著經濟發展的進程并改變著人們的生產、生活方式。在信息技術的推動下，信息產業已經成為全球經濟中增長最快、潛力最大、融合度最高、競爭最激烈的領域。這必然對我國信息產業乃至國民經濟的發展產生深刻的影響。, 我國的ＩＴ服務市場將面對著巨大的市場需求，一是大量涌入的外企急需組建在中國的信息化管理中心，而更大的市場則來自國內企業的信息化建設。這表明中國的服務市場增長潛力巨大。同時，我國的ＩＴ服務市場日益成熟。激烈的行業競爭和專業化分工的趨勢使傳統企業無暇、無力也不愿意再為ＩＴ建設耗費更多的精力，將企業的ＩＴ需求整體外包成為了一種趨勢。他們不再關心具體的產品和技術，而更注重ＩＴ應用的具體效果。他們希望專業的ＩＴ服務商能滿足他們從前瞻性業務咨詢、ＩＴ戰略規劃、ＩＴ架構實施到系統管理維護與技術支持的立體化需求，再加上用戶服務消費觀念的進步，增值服務意識的從無到有，中國ＩＴ服務市場的前景非常誘人。

　　<3>政治環境

　　按目前成都軟件產業的發展速度來看，在未來的三到五年內，成都共需要軟件開發人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術又懂管理的軟件高級人才；第二類是系統分析及設計人員，即軟件工程師；第三類是熟練的程序員，即軟件藍領。

　　<2>部門: 軟件開發師或咨詢師

　　(1)有不少的企業都對招聘人員有嚴格的要求，必須要有一定的工作經驗，能夠立即上手開發一些程序，中小軟件企業“不愛”應屆生。

　　“擁有一張大學文憑，并不等于擁有能夠從事某項職業的能力。”這是許多企業對應屆大學計算機專業畢業生的認識。計算機專業大學生就業難的深層次原因是，在傳統高等教育體制下，高校計算機教育一直都比較偏重理論，忽視實際動手能力，這造成許多大學生的動手能力、實際操作技能普遍較差，已經無法滿足IT企業的用人需求。事實上，有關調查顯示，大多數軟件企業都急需那種掌握1~2種常用軟件編程工具、有工作經驗并且能“拿來就能用”的人才在擇業過程中，專業背景的重要性逐漸削弱，畢業生應把關注的重點放在能力的培養上。

　　發現自己，在現有工作中尋找最適合的崗位；從基層做起，慢慢積累經驗，尋找專業點。

　　(2)知己知彼，最適合的才是最好的。

　　(3)現在的職場看重兩證，一是學歷、學位證，二是職業資格證。大學生大多沒有工作經驗，通過獲得職業資格證書來證明自己某一方面的職業素養，這種未雨綢繆的作法很明智。但不加選擇地考各類證書不值得提倡，對今后的職業發展沒有幫助不說，還浪費了時間和金錢，還是應當結合自己的職業生涯規劃決定考哪些證書

　　四、具體規劃

　　大學四年是我規劃的第一步,我現在上大二了

　　大二努力過英語四級,學好專業基礎知識,多上機實踐,在暑假參加一些與專業知識有關的職業.

　　大三多考一些關于軟件的證書和英語更上一層樓,適時參加一些人才交流會

　　努力學好專業課,尤其是軟件工程.要學好日語.與本專業差別大的選修,全面提高自己.

　　大四面試實習相結合在公司努力表現自己,準備高質量的論文.準備就業.,要注重職業技能、求職技巧的培養，要充分了解社會及用人單位的需求，為主動擇業、求職面試作好充分準備,

　　21歲-26歲是職業前期。不斷自我進修，吸收各種知識并培養第二專長。要敢于投資自己，提高自己的附加價值，培養自己不論處于什么情況下，都能存活的本領。，要尋求經濟型發展。要講究效率，提高收益這個時期的職業目標以積累為主，應該掌握知識，了解自己，養成良好的工作態度和習慣，結識對自己重要的人，不要把錢和權看得過重，不要期望一步到位。

　　26歲-35歲是立業期。目標應該是增長專業技能、知識，并在某個領域形成優勢，找到自己的方向，了解職業生涯規劃，建立自己的支持網絡，樹立良好形象，提升崗位，獲得更大的收入，尋找適合的伴侶，處理工作與家庭的沖突。不要恐高、悲觀，應該化被動為主動。30歲左右可以開始側重家庭

　　30歲-40歲是職業中期。這是收獲期，要有業績，技術要不斷更新，要有廣闊的視野，開發新的工作興趣，跨行業學習。40歲以后應當注重休閑

　　50歲之后是職業后期。應以了解新信息，確認和培養繼承人，50歲時，應是工作經驗豐富、能獨當一面的主管，如果善于掌握人際關系，應可以繼續步步高升。

　　ＩＴ專業大學生的職業規劃書 2

　　一、自我認知

　　作為信息技術專業大二學生，我對編程有濃厚興趣，通過 C++、Java 課程學習，已能獨立完成簡單項目開發，邏輯思維能力較強，但在大型項目協作與新技術（如微服務架構）應用上經驗不足。性格上，我注重細節、樂于鉆研，適合需要耐心與專注的.軟件開發工作，未來希望深耕企業級應用開發領域。

　　二、職業目標

　　短期目標（在校期間 - 畢業 1 年）：掌握 JavaEE、Spring Boot 等開發框架，考取 PMP 項目管理初級證書；通過實習進入中型互聯網企業，參與后端開發模塊，積累項目經驗。

　　中期目標（畢業 1-5 年）：成長為企業級應用開發核心成員，主導小型項目開發，掌握微服務、云原生技術，薪資達到行業中上游水平。

　　長期目標（畢業 5-10 年）：成為資深軟件開發工程師或技術架構師，參與企業核心系統架構設計，具備跨團隊技術協調能力。

　　三、實施計劃

　　學業提升：大三選修 “分布式系統”“云原生技術” 課程，加入學校軟件開發實驗室，參與開源項目貢獻；大四完成畢業設計（企業級管理系統開發），積累完整項目案例。

　　技能儲備：每周投入 15 小時學習新技術，通過 LeetCode 刷題（每周 10 題）提升算法能力；學習 Docker、Kubernetes 等工具，考取阿里云 ACP 認證。

　　實習實踐：大三暑期申請互聯網企業后端開發實習，學習項目開發流程；畢業前爭取 2 段以上實習經歷，建立行業人脈。

　　職業發展：畢業后優先選擇重視技術培養的企業，主動承擔復雜開發任務；每年參加 2 次技術峰會（如阿里云開發者大會），保持技術敏感度。

　　四、評估調整

　　每半年復盤目標完成情況，若發現對前端開發興趣更高，可調整方向為全棧開發，補充 Vue、React 等前端框架學習；若行業出現新技術趨勢（如 AI 開發工具普及），及時更新技能庫，確保職業競爭力。

　　ＩＴ專業大學生的職業規劃書 3

　　一、自我認知

　　我對網絡攻防、數據加密技術興趣濃厚，曾參與學校 “網絡安全競賽” 并獲三等獎，熟悉防火墻配置、漏洞掃描工具（Nessus）使用。但在滲透測試實戰、應急響應方面經驗欠缺，性格嚴謹、抗壓能力強，適合網絡安全領域對風險把控的高要求。

　　二、職業目標

　　短期目標（在校期間 - 畢業 1 年）：掌握滲透測試、網絡攻擊與防御技術，考取 CISAW（注冊信息安全專業人員）證書；進入網絡安全企業實習，參與漏洞挖掘項目。

　　中期目標（畢業 1-5 年）：成為企業安全運維核心人員，具備獨立處理網絡攻擊事件能力，掌握 APT 攻擊檢測、數據泄露防護技術，晉升為安全團隊小組長。

　　長期目標（畢業 5-10 年）：成長為安全架構師，為企業設計整體安全防護體系，或創業成立小型網絡安全服務公司，提供定制化安全解決方案。

　　三、實施計劃

　　學業提升：選修 “網絡安全原理”“密碼學” 課程，加入學校網絡安全社團，模擬真實網絡攻防場景；閱讀《Web 滲透測試實戰》《網絡安全攻防寶典》等專業書籍。

　　技能儲備：搭建個人漏洞測試環境（如 DVWA 靶場），每周進行 2 次滲透測試實戰練習；學習 SIEM 系統（如 Splunk）使用，掌握日志分析與威脅檢測技能。

　　證書考取：大三考取軟考 “網絡工程師” 證書，大四備考 CISP（注冊信息安全專業人員），畢業 1 年內拿下 OSCP（Offensive Security Certified Professional）認證。

　　實習實踐：大三暑期申請奇安信、啟明星辰等企業實習，參與安全漏洞巡檢；畢業前參與 1-2 個政企安全項目，積累實戰案例。

　　四、評估調整

　　若發現對數據安全細分領域更感興趣，可增加數據脫敏、隱私計算技術學習；若行業政策調整（如數據安全法升級），及時補充合規相關知識，確保職業發展符合行業規范。

　　ＩＴ專業大學生的職業規劃書 4

　　一、自我認知

　　我是一名信息技術專業大二學生，對編程有濃厚興趣，擅長 Java、Python 語言，曾獨立完成校園圖書管理系統的簡易開發。性格嚴謹細致，喜歡鉆研復雜問題，能在團隊中主動承擔代碼編寫與調試工作。但在項目架構設計和新技術學習速度上存在不足，需進一步提升系統思維與學習效率。

　　二、職業環境分析

　　當前，軟件開發行業需求旺盛，尤其在人工智能、大數據領域，企業對具備扎實編程功底和項目經驗的工程師需求迫切。據行業報告顯示，未來 5 年軟件開發崗位年均增長率達 8%，薪資水平處于 IT 行業中上游。不過，行業競爭激烈，對技術更新速度要求高，需持續學習新技術（如微服務架構、云原生開發）以保持競爭力。

　　三、職業目標

　　短期目標（大學期間）：大三通過計算機二級 Java 認證，參與至少 2 個校級以上開發項目，熟練掌握 Spring Boot、MyBatis 等開發框架；大四獲得知名互聯網企業實習機會，積累項目實戰經驗。

　　中期目標（畢業 1-3 年）：成為企業初級軟件開發工程師，獨立負責模塊開發，掌握分布式系統開發技術，考取阿里云專業認證。

　　長期目標（畢業 5-10 年）：晉升為高級軟件開發工程師或技術負責人，帶領團隊完成大型項目開發，在人工智能應用開發領域形成核心競爭力。

　　四、實施計劃

　　大學期間：每周投入 15 小時學習編程技術，閱讀《深入理解 Java 虛擬機》等專業書籍；加入學校編程社團，參與開源項目貢獻；寒暑假參加線上編程訓練營，提升實戰能力。

　　實習階段：主動向導師請教簡歷優化技巧，關注企業校招信息，實習期間認真記錄問題與解決方案，建立個人技術博客分享學習心得。

　　工作初期：制定月度學習計劃，跟進技術前沿動態，每年參加 2 次行業技術峰會；主動承擔復雜開發任務，積累項目管理經驗，學習團隊協作工具（如 Jira、Git）。

　　五、評估調整

　　每半年對職業目標與實施計劃進行評估，若發現自身更擅長前端開發或人工智能領域，及時調整方向，補充相關技術知識（如學習 Vue.js、TensorFlow 框架），確保職業規劃與個人能力、行業趨勢相匹配。

　　ＩＴ專業大學生的`職業規劃書 5

　　一、自我認知

　　作為信息技術專業大三學生，我對網絡安全領域興趣濃厚，通過自學掌握了防火墻配置、滲透測試基礎技能，曾在校園網絡安全競賽中獲得二等獎。具備較強的邏輯思維和風險預判能力，能快速排查簡單網絡安全漏洞，但在高級滲透測試和應急響應方面經驗不足，需系統學習專業知識。

　　二、職業環境分析

　　隨著數字化轉型加速，網絡安全威脅日益增多，企業對網絡安全人才需求激增，尤其是金融、政府、互聯網行業。據統計，我國網絡安全人才缺口超 100 萬，具備 CISSP、CISP 等認證的'工程師薪資待遇優厚。不過，該領域技術更新快，需持續關注新型攻擊手段（如勒索軟件、APT 攻擊），對從業者的應急處理能力要求較高。

　　三、職業目標

　　短期目標（大學期間）：畢業前考取 CISP-PTE（注冊信息安全專業人員 - 滲透測試工程師）認證，參與企業網絡安全攻防演練項目，掌握漏洞掃描、滲透測試工具（如 Nessus、Metasploit）的使用。

　　中期目標（畢業 1-3 年）：成為企業初級網絡安全工程師，負責日常安全巡檢與漏洞修復，獨立完成小型企業滲透測試報告，學習應急響應流程。

　　長期目標（畢業 5-10 年）：晉升為高級網絡安全工程師或安全架構師，設計企業級網絡安全防護體系，參與國家級別網絡安全項目，在行業內形成一定影響力。

　　四、實施計劃

　　大學期間：選修網絡安全相關課程（如密碼學、網絡攻擊與防御），加入學校網絡安全實驗室，跟隨導師開展漏洞挖掘研究；每周閱讀《Web 滲透測試實戰》等專業書籍，觀看滲透測試實戰視頻。

　　考證與實習：制定考證學習計劃，參加線下培訓課程，通過模擬考試熟悉題型；投遞網絡安全企業實習崗位，重點學習企業安全防護體系搭建與應急響應處理。

　　工作初期：每月參與 1 次內部安全演練，積累實戰經驗；關注國家網絡安全政策（如《網絡安全法》《數據安全法》），學習合規性審計知識；每年考取 1 個高級別安全認證（如 CISSP）。

　　五、評估調整

　　每年對職業規劃進行評估，若發現自身更適合數據安全或云安全細分領域，及時調整學習方向，補充相關技術（如學習云平臺安全配置、數據加密技術），確保職業發展與行業需求同步。

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　　一、自我認知

　　我是信息技術專業大二學生，擅長數學建模與數據處理，熟練使用 Excel、Python（Pandas、Matplotlib 庫）進行數據分析，曾完成校園消費數據可視化項目。性格耐心細致，具備良好的數據敏感度，但在機器學習算法應用和大數據處理技術（如 Hadoop）方面基礎薄弱，需加強學習。

　　二、職業環境分析

　　在大數據時代，企業對數據分析人才需求旺盛，尤其在電商、金融、醫療行業，通過數據分析優化業務決策已成為企業核心需求。據行業數據顯示，數據分析崗位年均薪資增長率達 10%，具備 SQL、Python 技能且懂業務的工程師更受企業青睞。不過，該領域競爭激烈，需同時掌握技術與業務知識，對數據解讀與商業洞察能力要求較高。

　　三、職業目標

　　短期目標（大學期間）：大三掌握 SQL 高級查詢、Hadoop 基礎架構使用，完成 2 個行業數據分析案例（如電商用戶行為分析、金融風險預測）；大四獲得互聯網或金融企業數據分析實習機會。

　　中期目標（畢業 1-3 年）：成為企業初級數據分析工程師，獨立完成常規數據分析報告，掌握 Tableau、Power BI 等可視化工具，學習機器學習基礎算法（如線性回歸、決策樹）。

　　長期目標（畢業 5-10 年）：晉升為高級數據分析工程師或數據科學家，主導企業核心業務數據分析項目，利用機器學習算法構建預測模型，為企業戰略決策提供數據支持。

　　四、實施計劃

　　大學期間：選修統計學、機器學習相關課程，加入學校數據分析社團，參與 Kaggle 數據科學競賽；每周投入 10 小時學習大數據技術，閱讀《利用 Python 進行數據分析》等書籍，制作個人數據分析作品集。

　　實習階段：學習業務知識，了解行業數據指標體系，主動參與跨部門項目，提升數據解讀與溝通能力；記錄實習中的典型案例，優化個人作品集。

　　工作初期：每月學習 1 個新的'數據分析工具或算法，跟進行業數據分析案例（如用戶增長分析、留存率優化）；學習業務知識，考取 CDA（數據分析師）認證，提升職業競爭力。

　　五、評估調整

　　每季度對學習與工作進度進行評估，若發現自身更擅長數據挖掘或商業智能（BI）方向，及時調整學習計劃，補充相關技術（如學習 Spark、BI 工具開發），確保職業規劃符合個人能力與行業趨勢。

　　ＩＴ專業大學生的職業規劃書 7

　　在過去的工作中，我一直注重研究、鉆研業務并認真履行職責，取得了一定的成績。但是，我深知自己需要不斷進取和研究，以提高自身的素質和能力，讓信息技術為其他學科服務。因此，我制定了以下三年個人發展規劃：

　　一、自我分析

　　一）自身優勢

　　1.具備較強的事業心和扎實的教學基本功。

　　2.具備一定的業務能力，善于激發學生的興趣和設計教學方案。

　　3.具備必要的學科知識和良好的個人素養，注重信息技術知識的實際應用。

　　4.積極研究教育科研理論書籍，反思教學中的問題和總結經驗教訓。

　　二）不足

　　1.需要加強對新課改材的認識。

　　2.需要更多地下功夫在教學內容的前后銜接上。

　　3.需要增加研究教育教學理論知識的時間，加強教學反思。

　　4.需要進一步提高駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平。

　　二、個人專業發展目標

　　隨著信息技術課程越來越趨向于工具型課程，信息技術將會更多地服務于其他課程，成為服務性的工具課程。因此，我希望成為“一專多能”的教師，擁有一門專業技術（計算機操作處理信息技術），能夠了解理科各科目的基礎知識，并具備獨立進行拓展型課程和探究型課程教學的能力。

　　1.在內涵發展方面，我堅持“以人為本”的教學理念，將學生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的學生為目標。作為一名教師，我注重自身創新精神、實踐能力、情感、態度和價值觀的發展，努力成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，將自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生和教育事業。同時，我也致力于提高自身的信息技術應用水平和課件制作能力，以達到學科教學和信息技術的良好整合。

　　2.在課堂教學方面，我以“以學生主體型充分發展”理念為引領，讓學生學會自主研究，培養學生良好的研究品質，發展學生的個性特長。我將“課堂教學改進計劃和實施記載”作為促進自己研究教學，提高課堂效益的途徑。同時，我也深化落實生活化情境化課堂教學，充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡我的課程，并能在我的課堂上得到發展，滿足學生成長和走上社會的實際需要，提供足夠的實踐性教學環節。我拜名師學藝，針對自己的教學特點，逐步提高自己的教學水平和豐富教學經驗，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　3.在思想工作方面，我注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。我從為應付比賽到為有利于學生今后的發展提供方便，做一個富有責任心的優秀老師。在遵守制度和與人相處方面，我能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

　　在專業發展方面，我期望成長為有特色和創新能力的學者型教師，貼近學生心靈，成為他們真正的良師益友。我也希望能多寫教學反思，研究教學，并發表相關論文。

　　為了實現這些目標，我將全面實施學校制定的三年規劃，進一步探索現代教學技術的開發和應用方法途徑，培養能夠“開發、應用”現代教育技術的教師和學生。我也將深化新課改，進一步貫徹落實學校“真人”課堂教學理念，充分培養和激發學生研究興趣，重視學生認知過程中的情感培養。同時，我也注重對自身教育行為的反思和實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個具有廣闊視野的師。我將樹立現代學生觀，學會以發展的.眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘。在教育教學活動中，我將發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　成為一名優秀的信息技術教師，能夠充分發揮網絡教學模式，吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

　　2、提高教學水平：積極推進學校信息技術與學科的整合工作，在原有的基礎上擴大覆蓋面，推進網絡化教學進程，提升理念，營造良好的數字化校園氛圍。

　　3、增強管理能力：遵循“以人為本”的管理原則，著眼于學生研究體驗，增強自己的管理能力。

　　4、加強理論知識：在信息技術方面不恥下問，多向高水平的同行請教。多參加信息技術教研和交流活動，增強理論知識構架。

　　三、實現發展目標的具體措施

　　1、改變教學方法：充分發揮網站教學模式來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

　　2、積極推進網絡化教學：在原有的基礎上擴大覆蓋面，推進網絡化教學進程，提升理念，營造良好的數字化校園氛圍。

　　3、加強師生交流：堅持教學相長，在師生交往中發展自己。著眼于學生研究體驗，增強自己的管理能力。

　　4、提高理論水平：在信息技術方面不恥下問，多向高水平的同行請教。多參加信息技術教研和交流活動，增強理論知識構架。

　　四、預期成果

　　1、教學質量顯著提升，學生對信息技術課程的興趣和研究積極性明顯增強。

　　2、學校信息技術與學科的整合工作得到進一步推進，數字化校園氛圍更加濃厚。