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  1. 幼兒園數學教案級教學反思有趣的0寶寶

    時間:2022-07-16 07:55:09 幼兒園教學反思 我要投稿
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    幼兒園數學教案級教學反思有趣的0寶寶

      設計意圖:

    幼兒園數學教案級教學反思有趣的0寶寶

      數字在孩子的生活中是經常碰到的,也是孩子最容易接受的,由于孩子剛剛進小班,對數字的概念有些模糊,但認識數字的興趣很高.因此我選了有趣的“0”,通過游戲的形式讓孩子真正了解沒有就可以用“0”來表示,從中也初步讓孩子了解了1、2。教師始終是活動的合作者、支持者和引導者,引發幼兒自主地參與到活動中,在學中樂,樂中學。

      活動目標:

      1、認識“0”,知道“沒有”可以用 “0”來表示。

      2、在游戲中體驗快樂。

      活動準備:

      “0”“1”“2”數字卡片、一個空盒子、音樂磁帶、一張圖片

      活動過程:

      一 、引題

      師:有一位數字寶寶要到我們小一班來做客,(老師出示一個盒子),它就藏在這盒子里,你們想知道它是誰嗎?(想)

      教師打開盒子:咦,盒子里有什么東西嗎?(沒有),沒有用什么數字寶寶來表示呢?(沒有就用數字”0”來表示),”0”寶寶來了!

      二、認識數字寶寶“0”

      師:我是”0”寶寶,小朋友你們好!(“0”寶寶你好)看看“0”寶寶長的怎么樣啊?

      圓圓的象什么呢?(幼兒自由發揮)

      師:我們來做一個游戲,小朋友把兩只小手舉起來,藏起來一只,再藏起來一只,現在小手還看的見嗎?(看不見,沒有了)師:對了,沒有了我們用什么數字寶寶來表示呢?(游戲再進行一次)

      師:現在“0”寶寶要和小朋友做游戲,我們看見一個“0”寶寶,小朋友就點點頭,看見兩個“0”寶寶就招招手,看見三個“0”寶寶就扭扭扭。

      教師再出示盒子,在盒子里放了一樣東西,師:現在盒子里有什么呢?有幾本書?(一本)那么現在能不能用“0”寶寶表示呢?(不能,要用1來表示)出示字卡“1”。再放一樣東西,,師:現在要用什么數字寶寶來表示呢?(“2”寶寶來表示)出示字卡“2”。

      三、游戲

      師:(出示圖片)“0”寶寶帶來了很多朋友,要和小朋友玩捉謎藏的游戲,小朋友看看,“0”寶寶都躲在哪里?我們把它們找出來貼在身上,一起和“0”寶寶跳舞,好嗎?(放音樂)老師與幼兒共舞。

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