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  1. 小學六年級音樂第四課《小船兒》的教學反思

    時間:2020-12-04 19:32:42 小學教學反思 我要投稿

    小學六年級音樂第四課《小船兒》的教學反思

      《小船兒》這首歌曲采用自主學習的教學模式。

    小學六年級音樂第四課《小船兒》的教學反思

      改變了以前歌曲教學模式:唱譜——唱詞——唱歌——歌表演,采用新的教學模式:歌曲感受——情感——交流——詞曲自學——歌曲演繹。聽賞調動各種感官,以感受歌曲的'美為重點,用心去聽音樂,表現音樂培養學生的歌曲感受能力。歌曲自學階段,學生用不同形式的學習展示了歌曲的不同局部。學生間可以相互啟發,接見幫助,學習,每個人先解決局部問題,然后再過度到噓唏全曲,各自的出發點不一樣,但最終的結合點是一致的。

      在這一過程中,教師不斷鼓勵學生反縣問題,研究問題,解決問題,促進學生間的互助交流,幫助學生樹立自信心。

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