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  1. 教務管理員個人簡歷模板

    時間:2017-08-31 個人簡歷模板 我要投稿

      個人簡歷的寫作原則 一份卓有成效的個人簡歷是開啟事業之門的鑰匙。我們要利用好這把“鑰匙”,因此,要學會做自己的個人簡歷模板。以下是小編為教務管理員整理的個人簡歷模板,歡迎參考學習!

      教務管理員個人簡歷模板一

      姓  名: 葉先生

      性  別: 男

      民  族: 漢族

      出生年月: 1983年10月

      婚姻狀況: 未婚

      身  高: 171cm

      體  重: 63kg

      戶  籍: 福建福州

      現所在地: 福建廈門

      畢業學校: 南京大學教育管理專科學院

      學  歷: 專科

      專業名稱: 教育管理

      畢業年份: 2003年

      工作經驗: 三年以上

      求職意向

      職位性質: 全 職

      職位類別: 教師-講師/助教教師-院校教務管理人員

      職位名稱: 教育管理,行政管理,拓展培訓教練 ;

      工作地區: 福建廈門 ;

      待遇要求: 2000-3000元/月; 需要提供住房

      到職時間: 可隨時到崗

      技能專長

      語言能力: 普通話 標準

      電腦水平: 熟練掌握計算機基本操作能力,能熟練操作OFFICE辦公軟件進行文本編寫。

      教育培訓

      教育背景:

      時間 所在學校 學歷

      2000年9月 - 2003年7月 南京大學管理專修學院 專科

      培訓經歷:

      時間 培訓機構 培訓主題

      2005年6月 - 2005年6月 中國人民解放軍徐州工程兵學院 心理素質拓展課程培訓

      工作經歷

      所在公司: 福州三中金山校區

      時間范圍: 2008年1月 - 2008年8月

      公司性質: 事業單位

      所屬行業: 教育、培訓、科研院所

      擔任職位: 德育專干教師-院校教務管理人員

      工作描述: 負責管理學生日常行為規范和學校安全保衛工作同時跟蹤輔導特別學生的心理工作,協助體育老師搞好學生體育身體素質的鍛煉,負責學生社會實踐活動和軍訓的工作的開展。

      所在公司: 浙江金華73051部隊

      時間范圍: 2005年3月 - 2007年11月

      擔任職位: 心理素質拓展教員高級管理

      工作描述: 心理常識內容教學、組織與開展戶外心理活動課程

      自我評價:

      1999.12——2007.11在73667、73051部隊任戰士、文書、班長、技師、教員、心理戰教官等職務,曾被一次評為優秀士兵、兩次優秀士官、兩次十佳青年崗位標兵、優秀四會教練員和優秀教員、榮立一次三等功。從軍期間報考南京大學教育管理專業2003年7月修滿畢業。

      2008、1—-2008、8在福州三中金山校區任德育專干從事管理學生日常事務和心理輔導工作以及協助體育老師提高學生身體素質

      聯系方式

      手機:xxxxxxxxxx

      地址:xxxxxxxxxx

      教務管理個人簡歷模板二

      姓名:xxx

      性別:男

      電話:xxxxx

      所在地:廣州

      年  齡:30

      戶口所在:江西

      民  族:漢族

      應聘職位:院校教務管理人員

      工作年限:6年

      職  稱:中級

      到職日期:隨時

      月薪要求:4000--5000

      希望工作地區:廣州、深圳

      工作經歷:

      廣州白云技工學校:2007.09~ 至今

      擔任職位:教務處主任

      工作描述:

      1、全面主持教務處日常管理工作;2、對教務處工作人員進行合理分工,并對他們的工作進行督促、檢查;3、制定并組織落實教學計劃,編制教學日歷;4、制定教學管理制度,及時更新、完善、歸類管理學籍檔案;5、負責教務部員工業務培訓工作,調動員工積極性;6、聘任及考核任課教師,組織教學質量評估活動;7、協調任課教師與學生之間關系,聽取他們的意見及建議;

      教育背景:

      畢業院校:南昌大學 2002.9-2006.7

      最高學歷:本科

      專 業 :信息管理與信息系統專

      外語能力:英語四級

      粵語水平:一般

      自我評價:本人嚴格遵守學校的各項規章制度,在工作中尊敬領導、團結同事,正確處理好與領導同事之間的關系。能勝任日常中的教務安排與教育職責,出色的發揮帶頭作用。

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