小學社團活動總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的小學社團活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學社團活動總結1
我們學校是***學校信息技術課程討論進展中心，具有兩位專職的信息技術技術老師，一位是***學校信息技術學科帶頭人，一位老師獲得了***2A級優質課稱號，教科新秀，兩位兼職老師，學校配有2個標準的計算機教室，硬件設備能適應學校信息技術教學的需要。為了進一步提升同學的信息技術素養，提高同學學習信息技術的愛好，進展學有余力同學的.特長，學校成立了兩個電腦社團。本社團由五、六班級10名同學組成，社團團長是六3班的李傳熙同學。聘請陳**老師擔負本社團的輔導老師。本學期社團學習的內容主要有兩項：漢字輸入和LOGO語言。
漢字輸入組由四位同學組成，他們每次都利用縱橫漢字輸入競賽軟件進行漢字輸入的練習。指導老師定期更換輸入的文字素材，不斷提高漢字輸入的速度，從本學期的訓練狀況來看，四位同學都有不同程度的提高，為他們參與蘇州市的漢字輸入競賽打下基礎。
LOGO語言組由六班級的6位同學組成，由于他們的基礎不同，指導老師采用同學自學，老師布置作業，指導同學完成的方式進行。同學依據自己的基礎，通過學習指導老師提供的電子教材進行學習，如有問題，可以向老師提問，在完成老師的作業同時。對于基礎比較扎實的同學，指導老師為他們購買了LOGO語言輔導用書，讓他們通過自學、老師指導，提高成果。
本學期的社團活動，由于老師比較忙，每次活動的時間也比較段(大課間30分鐘)，讓孩子們深入的學習比較困難。同學社團中如何發揮同學們的自學技能需要進一步探究。
小學社團活動總結2
本學年我繼續擔任低年級組跳棋這一任課教師，在擔任跳棋老師的這一年中，我收獲也很多。下面做總結如下：
一、學生的興趣很濃厚，低年級跳棋組的學生是二年級的小學生，學生的思維比較活躍，所以在上課這方面很順利！
二、學生的跳棋技巧增進了不少，很多原來不怎么玩跳棋的學生經過這一年的學習都能對跳棋興趣有了很大的提高，這也是值得老是驕傲的。
三、增進了師生之間的感情，學生不管在紀律上還是在路隊上，都有了很大的提高，學生基本能夠在小班長的帶領下自覺遵守紀律，上好校本課程。
四、學生的能動性有了很大的'提高。讓學生的技巧性增進了不少！
五、在這些活動上，學生雖然在最后的幾節課有些浮躁，但總體來說還是讓老師特別滿意，值得學習！
六、總體來說，學生的學習技巧得到了提高、學生的半學期收獲很大，期待明年繼續與孩子的合作！
小學社團活動總結3
社團名稱活動內容跳繩社團輔導教師花樣跳繩經過一個多月的大課間跳繩活動，學生有不少收獲：
1、自覺性提高在剛開始組織跳繩時，所有學生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的帶領下，學生學會了把繩子卷起來，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區域內跳繩。活動完畢后，學生們也都自覺地把繩子卷起來，排隊有秩序地回到教室。
2、花樣豐富學生的模仿和創新能力非常強。剛開始很多學生都不太會跳繩，胡素芹活動總結只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經過這一個多月的練習，學生學會了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳五花八門，各式各樣。有的`學生很有創意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。
3、師生關系融洽在跳繩的過程中，老師和學生融成一片。有時老師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學生跳；有時學生作搖手，老師和學生一起跳。老師跳短繩，組織一個學生在面前，師生同心協力，配合得非常好。經過這些活動中，老師和學生的關系更融洽了。
4、促進學生學習在跳繩的過程中，數學老師還讓學生一邊跳繩一邊背數學乘法口訣，手腦并用，促進學生利用那激烈的體育活動精神學習文化，使學生們更快更有效地掌握口訣。
小學社團活動總結4
中華民族的傳統藝術文化豐富且輝煌，它們經過五千年的沉淀，都透著中華文明古國源遠流長的文化底蘊。在現代化建設發展的過程中我們應該積極發揚并傳承優秀傳統文化藝術，讓傳統文化藝術與時代共進！為了讓孩子們走近經典，感受經典，弘揚傳統文化，陶冶情操，本學期，我校七彩夢衍紙社開展了以中國元素為主題的藝術創作。
我校七彩夢衍紙社團成立于20xx年5月，以繁榮校園文化、發揮學生特長為宗旨。雖然社團的社齡較短，正如小荷才露尖尖角，卻不乏出現了許多優秀作品。本學期的社團活動已經順利結束了，我們也有了一些成果：京劇人物系列、中國傳統元素系列等。
在活動中我們鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力，及創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能積極參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：
一、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對衍紙的.興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的作品對我而言都是驚喜。
二、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手創造一些圖案，自己動手制作一些作品等。
三、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，發現優秀作品及時展評，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們遇到困難的時候，旁邊的同學就會主動幫助，現在社團的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的活動中有收獲，也有很多的不足：
如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好，還有的同學學習有始無終，不能堅持，遇到困難就退縮等，還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。
制作衍紙，鍛煉的是動手能力，熏陶的是審美情趣，磨練的更是堅持的毅力。希望同學們在衍紙的過程中會有更多收獲！期待同學們創作出更多優秀的作品！
小學社團活動總結5
本學期絲網花小組活動已經告一段落。在活動中,我主要讓學生注重欣賞,善于動手,鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,注重培養他們的動手能力,動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的進步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表現在以下幾個方面:
一、激發了學生的興趣
絲網花藝術,對喜愛它的同學來說,都有較大的吸引力。美麗的圖案,五彩繽紛的色彩,都深深吸引了她們,這都能引發學生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣,所以興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做的比較認真,都能有較大的進步。
二、提高了學生的能力
經過這一學期的活動,每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的鐵圈都不會做,到做出成型的花朵,每個成員的表現都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學生,開始有些急躁,但在老師的耐心細心的引導下,心情逐漸平穩下來,進入狀態。
三、培養學生的審美能力
在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會。我帶領她們,經常用各種渠道欣賞一些絲網花手工作品,在欣賞的.過程中,感受藝術的魅力,體會藝術創造美真諦,引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、培養學生的合作精神
在活動中我還注意培養他們的互助合作精神。在分小組時,我適當讓她們搭配在一起,較好的學生主動幫助較差的學生,形成一種互相合作,互相學習的氛圍。當他們有不會的時候,旁邊的同學就會主動幫助她們。暫時落后的學生,在遇到困難時,也積極主動的向較好的學生詢問,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的活動中學生有較大的收獲,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛生,把一些碎紙、線頭等東西扔到地上;個別學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中,我會吸取一些經驗和教訓,揚長補短,使興趣小組的工作在原來的基礎上,更上一層樓。
小學社團活動總結6
本學期，我們小學書法社團在全體成員的共同努力下，取得了顯著的成果。社團活動中，我們注重基礎技能的`訓練，從握筆姿勢到筆畫結構，每一步都嚴格要求，確保每位成員都能打下堅實的基礎。同時，我們還通過欣賞名家作品、講解書法歷史等方式，激發孩子們對書法的興趣和熱愛。經過一學期的努力，孩子們不僅書法水平有了明顯提升，更重要的是，他們學會了耐心與堅持，體會到了傳統文化的魅力。展望未來，我們將繼續豐富活動內容，創新教學方法，為孩子們搭建更多展示自我、交流學習的平臺。
小學社團活動總結7
閱讀是小學語文教學的重要組成部分，對提高小學生的語文能力至關重要。面是有20xx小學閱讀社團活動工作總結，歡迎參閱。
“快樂閱讀”社團創建的目的在于通過繪本教學培養低年級孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養孩子的心靈，從而實現美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：
一、組織好每位成員，認真參加每次活動。
每周四下午兩節課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。
二、與繪本為友，在閱讀中提升能力。
繪本中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。
三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺。
學生充分發揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。因此，我們的“快樂閱讀”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。
這學期本社團開展了讀動物小說的閱讀活動，一個學期下來，我們精讀了《狼王夢》、《時代廣場的蟋蟀》、《夏洛的網》、《木偶奇遇記》四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結經驗，現將本學期活動做一簡單小結：
一、課內閱讀更高效：
1、每節課用40分鐘自由讀書。
2、再用10分鐘寫自己的。
讀后感。
3、再用10分鐘來分享讀書的ppt。
4、布置任務回家拓展閱讀并做好。
讀書筆記。
二、課內閱讀共分享：
充分發揮了集體的力量。每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換。
三、課內閱讀便交流：
1、生生共讀。
在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時間上的延續能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會貫通。每周在結課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯起來，思想得到碰撞，生成系統性的知識。
2、表演課本劇、情境劇。
為激發學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節，發揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的'組織能力和實踐能力。活動形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創新意識。活動主題都能體現學生的自主創新能力。如學了《狼王夢》之后，學生用自己生動形象的表演充分體現了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。
3、布置實踐性作業，鍛煉實踐能力。
創造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環境中得到鍛煉。課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的。我通過向學生推薦動物小說，誘發他們對于這類書籍的興趣，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動物是學生忠實的伙伴，他們熱愛動物，引導他們去現實生活中觀察動物，并練習說話寫話，這對學生來說將不再是件難事。
學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。
學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結束。回顧每周四的快樂讀書時光，覺得如此美好而充實。現將本學期社團活動的開展做以下總結：
五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的。
格言。
名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華。
成語。
故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收獲。看著他們饒有興趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。
當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學生讀書過程中，作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。
小學社團活動總結8
在這學期的社團活動中，學生們表現得十分積極，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過造句，句型轉換，看圖寫作等訓練方法，并背誦多篇精美短文，我社同學的作文水平有了明顯提高，學生能用學過的句型比較準確的表達自己的想法，有好多同學能用老師給的難度較高的句子準確抒發自己的感情，社團的訓練成果可在平時的'測驗中顯現出來，社團同學的作文水平明顯比其他學生好了很多，這與平時的訓練密不可分。
在六一兒童節的時候社團的一些同學還用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree"，受到了老師和學生的好評，之后學生用自己稚嫩但真實的語言表達了自己的所思所想，社團活動不僅豐富了學生的校園生活，開闊了學生們的視野，提高了學生們的寫作能力，還使學生學到了許多課本上學不到的知識，悟出了許多道理，在英語作文社團里，學生們都交到了許多知心朋友，一起探討問題，在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語，使學生感到十分充實。
英語作文社團就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個美麗而又溫馨的大花園，許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的小腦袋，無憂無慮地嬉戲著、玩耍著，學生們在欣賞美文的同時享受美好的生活，并提高英語寫作能力。
愛生活，愛寫生活，這是英語作文社團的宗旨。
我們本著“助力學習，快樂你我”的宗旨，開展了形式多樣、精彩紛呈的社團活動。第一節課以“Introduce myself”為主題，旨在讓來自不同班級的孩子互相認識、增進了解，建立美好的第一印象。我們從name、age、appearance、hobbies、family幾方面讓孩子們學會介紹自己。先從模仿語段語篇入手，再嵌入自己的個人信息。
小學社團活動總結9
美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我依據學校安排，和李x老師一起開展了美術社團活動，現總結如下：
一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。
二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。著重培養四個能力，即觀看力、形象記憶能力、想象力和創造力。
三、社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提升他們的興趣及技能技法。
四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常快樂。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的.新學期里，會有好的成績。
五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進;另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要依據學生的情況來選擇教學內容。
小學社團活動總結10
為發展學生特長，普及動漫知識，本學期，根據我校工作安排，開辦了動漫社團，我們承擔了活動的組織與輔導任務。經過一學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就社團活動情況、教學進展、經驗與提高等幾方面進行總結。
一、活動情況
自社團面向五、六高年級段學生，受到了同學們的積極響應，最終有20多名學生參加本社團，本學期計劃開展了22次活動，但因學校的各種公務，實際開展了十次。
二、教學進展
動漫涉及的內容很廣泛，根據學生的年齡特點和興趣愛好并為下一階段的電腦作品設計作好準備，本學期社團活動主要學習了Flash工具的使用、角色設計、逐幀動畫、補間動畫、層、路徑動畫等基礎內容。在學習這些基礎內容的同時，還輔導學生重點完成了以下作品：《變臉》、《小球走迷宮》、《閃閃紅星》、《mp3播放器》、《筆順書寫》、《漢字王國》等動畫。通過完成這些作品，既讓學生體驗到了學習Flash動畫的樂趣，同時也培養學生的創新能力，豐富了學生的課外生活。
三、經驗分享
根據本學期的活動情況，總結出下列經驗：
1．將學習內容從課內延伸到課外。對于四、五、六年級的孩子而言，動漫是比較難以掌握的內容。由于每次活動只有短短的'四十分鐘，因此一些動畫制作的技巧需要課外去繼續鞏固。為此，每次活動結束后，我都會給學生留一些課后作業，當學生通過自己的努力完成某項任務，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情。
2．注重對每一位孩子的激勵。在學習的過程中，難免有學生會遇到一些困難，這時我告訴他們可以到辦公室來請教老師，他們會及時得到老師和學習伙伴的幫助。才會進步得更快。
四、改進措施
在活動開展過程中，我也遇到了一些問題。一是教學內容的選擇，學校缺乏相關的圖書資料，需要老師花費很多的時間去選擇和改進實例；二是部分同學在報名的時候比較盲目，沒有考慮到自身的情況，在經過一段時間的學習之后，有一定的畏難情緒。根據以上情況，下學期在學員的確認，學習內容的安排上精挑細選、形成體系，爭取獲得更大的進步。
小學社團活動總結11
一個學期的活動是快樂的,是有趣的,又是一個充滿探索與努力的過程。小社員們在不斷努力著，朝著自己心目中的榜樣追趕著。在這四個多月的學習中，社團小組的同學初步了解了一些書法知識，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規則，5個常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每個星期只有短短的1節課，但來參加社團活動的同學都能很好地利用這段時間，培養自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養成專心聽講、認真練習的學習態度。
由于硬筆書法社團是學生自由報名的，所以小組中同學的差別很大，既有曾經學習過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的`難度。面對這個實際情況，我只能從漢字基礎筆畫寫法的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。輔導過程中，我還經常讓學生分析字形結構，仔細觀察，在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結構以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱，一定要寫直等等。如此反復，為的是學生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習慣。
學習書法，貴在持之以恒，單憑每周1節課的時間是遠遠不夠的。要使學生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習。而且學習
書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學期中通過師生的共同努力，社團小組同學在寫字姿勢和習慣方面有了很大進步，寫字的基本功也扎實了許多。
一個學期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現象，這一點是很難得的。
當然，在輔導過程中，也存在著一些不足：部分學生的寫字態度還需端正。一些同學是抱著好玩的態度才報名的，好玩的心思比較重，需要再改進！
總結經驗，汲取教訓，相信今后的二年級硬筆書法社團必定會越辦越好！
小學社團活動總結12
本學期，我和盧天宇老師擔任學校合唱社團的教學。我們合唱社團本著學生自愿參加的原則，共有學生33人加入了合唱組。每周三下午進行第五、六節課時訓練。
經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團的同學們通過認真聽歌曲、用心唱，能夠基本上掌握學過的歌曲的旋律和音節，能用比較優美的聲音把一首歌齊唱下來。以下是本學期合唱訓練過程中所做工作的總結
一、加強班級管理
為保障合唱社團活動的正常開展，確保每一位學生都能用標準優美的聲音唱好學過的歌曲，在開展活動之前，我們都對學生嚴打考勤，對于沒有請假無故不參加訓練的同學，我們進行了嚴厲的.批評教育，通過嚴格的管理，同學們都能按時到三年級一班參加合唱訓練。
二、齊唱訓練
1、欣賞歌曲，激發學習興趣
興趣是最好的老師，也是促使學生積極參與合唱的強大動力。在合唱訓練之前，我們通常先讓學生先聽歌曲，讓學生在聽的過程中充分感受xx的藝術魅力。
2、熟悉歌詞，理解歌曲內容
在我校沒有專業xx老師的前提下，為了調動學生積極參加合唱訓練，我們都嚴格要求學生準備一個筆記本，把歌詞抄錄下來，為能完整把一首歌唱下來做好了前期的準備工作。
三。熟悉旋律，感受xx
在教學中，我們借助現代多xxxx歌曲，組織學生逐句練習試唱，然后是跟著原唱小聲地唱，對于學生沒有把握好的旋律和音調，指導學生反復練習唱，直到學生把這一句唱會在唱下一句，其次是脫離原唱組織學生齊唱，接下來是組織學生跟著xx伴奏練習試唱，并及時向學生強調節奏的快慢。
三、合唱訓練
1、在組織學進行合唱訓練之前，我們先讓學生聆聽少兒合唱歌曲所帶來的藝術感染力，把學生分成兩個聲步，指導學生明確自己所要唱的部分。
2、再次讓學生聆聽合唱歌曲，力求學生完整地唱會自己要唱的那一段歌曲，最后再讓學生進行合唱，以求達到節奏快慢適度，音調準確和諧的效果。
本學期，我們在組織學生進行齊唱歌曲取得了較大的進步，在合唱方面，學生在節奏快慢的把握上還不和諧，但我們會不斷地去摸索學習，吸取教訓，以最大的熱情投入到合唱社團中，把我校的合唱社團活動開展好，進一步提高合唱隊的水平
小學社團活動總結13
一、指導思想
為了豐富學生的課余生活，提高學生的審美能力，配合學校搞好素質教育和鄉村少年宮建設，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校內文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校組建了電子琴社團，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析
本學期電子琴社團的成員由初一二十多名學生組成。所有的.同學都是初次接觸電子琴，音樂基礎知識積累較少。但他們都是對音樂很感興趣的學生，有一定的自覺性和表現力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學習中得以提升。
三、活動目標
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
1、的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能，能根據鍵盤準確找出1—7各音的位置
2、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
3、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認識音符、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協調。
7、培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
四、活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次分組訓練的時間。
2、為使每個學生都能達到培養目標的要求，教學形式以教師講授、示范作為基礎，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。
3、學生藝術修養的培養。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。
五、活動時間安排
每大周第一周周二下午第三節課。
六、活動地點
學校行知樓（電子琴室）
七、具體活動安排第一周：
1、了解學生
2、基本樂理的學習
第二周：右手樂曲彈奏《粉刷匠》
第三周：雙手彈奏樂曲《小星星》
第四周：右手彈奏樂曲《快樂的小朋友》
第五周：雙手彈奏樂曲《快樂的小朋友》
第六周：右手彈奏樂曲《種樹》
第七周：雙手彈奏樂曲《種樹》
第八周：右手彈奏樂曲《鈴兒響叮當》
第九周：雙手彈奏樂曲《鈴兒響叮當》
第十周：雙手彈奏樂曲《鈴兒響叮當》
第十一周：右手彈奏樂曲《小星星》
第十二周：雙手彈奏樂曲《小星星》
第十三周：雙手彈奏樂曲《小星星》
第十四周：右手彈奏樂曲《小紅帽》
第十五周：雙手彈奏樂曲《小紅帽》
第十六周：雙手彈奏樂曲《小紅帽》
小學社團活動總結14
回顧本學期的書法社團活動，我們深感欣慰與自豪。在這個充滿墨香的大家庭里，每一位成員都付出了辛勤的汗水和努力。我們通過系統的課程設置和個性化的指導，幫助孩子們逐步掌握了書法的`基本技巧和藝術規律。同時，我們還注重培養孩子們的文化素養和道德品質，讓他們在書寫中感受傳統文化的熏陶和洗禮。經過一學期的努力，孩子們的書法水平普遍提高，作品質量也有了顯著提升。更重要的是，他們在活動中學會了相互尊重、團結協作的精神品質。這些寶貴的經歷將成為他們人生道路上寶貴的財富。展望未來，我們將繼續秉承“以書會友、以藝養心”的宗旨，為孩子們提供更多元化、更高質量的書法教育服務。
小學社團活動總結15
練習書法對學生來說是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。因此，在平時的練習作業中，我引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。
在書法教學中我教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的'強弱， 均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。
在今后的工作中，還要給學生闡明學書法道理、增強學習勇氣。使學生明白，書法不是高不可攀的。給創造學書氣氛、形成專注心境。
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