招聘方案【精品15篇】
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的招聘方案，希望對大家有所幫助。
招聘方案1
1、招聘需求分析：確定招聘的具體需求，包括職位名稱、職位描述、所需技能和經驗等。與相關部門或團隊進行溝通，確保對崗位需求的充分了解。
2、制定招聘目標：根據組織的戰略和業務需求，制定招聘目標。例如，確定需要招聘的具體人數、時間周期和招聘渠道。
3、招聘渠道策略：確定合適的招聘渠道和方法，例如內部推薦、招聘網站、社交媒體、校園招聘、獵頭公司等。考慮目標人群的特點和招聘效果，選擇最合適的渠道。
4、制定招聘流程：設計招聘流程，包括簡歷篩選、面試流程、背景調查和錄用決策等。確保流程公平、透明且符合法律法規要求。
5、制定招聘預算：根據招聘目標和渠道選擇，制定招聘預算，包括招聘費用、廣告費用、面試費用等。確保預算合理分配，有效利用招聘資源。
6、編寫招聘廣告：根據職位需求和目標人群，撰寫招聘廣告，突出職位亮點、福利待遇和公司形象。確保廣告內容吸引人，并能吸引到符合要求的候選人。
7、面試和評估：制定面試和評估的準則和流程，包括面試問題、評估標準和評估工具。確保招聘團隊對候選人進行公正、客觀的評估。
8、錄用決策和報批：根據面試和評估結果，進行錄用決策，并按照公司的報批流程進行相應的`審批。
9、招聘跟蹤和反饋：在招聘過程中進行跟蹤和反饋，與候選人保持良好的溝通，及時回復他們的問題，并提供招聘進展和結果的反饋。
10、招聘計劃的執行和監控：實施招聘計劃，并進行監控和評估。根據實際情況調整招聘策略和流程，確保招聘目標的達成。
招聘方案2
在開展招聘之前，必須依據本學校現有的工作崗位及人員情況，分析現狀，擬定人力資源需求計劃，設定工作崗位。
招聘實施的方式是多種多樣，包括綜合招聘展會、校園招聘會、高級洽談會、獵頭、內部推薦、媒體廣告及網絡等。選擇合適的人員，組織并安排面試：試講、筆試、計算機操作測試、單人及群體面試等。
在面試中綜合運用行為性問題、開放性的問題、假設性問題、探索性問題及封閉式問題，有針對性地提問并進行篩選判斷。根據后期延伸，關注招聘面試成效。
一、學校招聘面臨的現狀及問題
學校作為教育型非營利性單位的一種，其教職工招聘與其他類型單位（或公司）有一定區別。學校的招聘面試方案設計同樣具有特別性。
學校師資人員經常以“面霸”形式出現在各類招聘展會現場，端坐人潮之中，收取形形色色應聘簡歷。然而問題出現了，經過重重面試選拔出來的佼佼者，在實際工作崗位上卻不能勝任，甚至因為“個人原因”而棄甲而逃。
二、如何設計有效的招聘面試方案
首先，我們用這個圖表來把學校招聘面試工作分為前期準備、招聘實施、面試實施和后期延展四個階段。通過對這四個階段的分析和研究來設定學校招聘面試方案。
1．根據崗位定位，做好招聘前期準備
在開展招聘之前，必須依據本學校現有組織結構及人員情況，分析現狀，擬定人力資源需求計劃，設定工作崗位。
2．開展多元化的招聘方式
招聘實施的方式是多種多樣的。
傳統招聘方式是參加綜合招聘展會。學校和應聘者可以直接交流和洽談,節省時間,還可以為招聘負責人提供有價值的信息。但這類應聘者多數比較適合學校的中基層崗位，高級人才一般較少，所以在招聘的數量和質量上都可能受到較大的限制。
學校招聘以教師為主，目標人群定位為受到過高等教育的研究生以上人員。所以，有針對性的校園招聘會愈來愈受到青睞。應聘者普遍年輕，學歷較高，工作經驗少，可塑性強；進入工作崗位后能較快地熟悉業務、進入狀況。然而，校園應聘者由于缺乏工作經驗，學校在將來的崗位培訓上成本較高，且不少學生由于剛步入社會對個人定位還不明確，工作的穩定性較差。
同時，學校對中高級以上管理人員需求旺盛。中高級人才希望通過在酒店、會議中心等場所進行的封閉式高級洽談會獲得單位更多的關注與了解。
在職的教職工對學校各種情況都比較熟悉，內部推薦因而是一種比較直接、有效的招聘方式。這類應聘者多數是學校內部教職工熟知的親人或朋友，所以他（她）們對學校內部信息和崗位要求也有比較清楚準確的認識。學校內部教職工對被推薦者較為熟悉，會根據崗位的要求考慮他（她）們是否具備相應的條件；加之進入學校后也可能更快地融入學校內部關系網絡，得到更多的幫助和指導，因而在短時間內工作可能會有較好的表現。但采用該渠道時也應注意某些相應的負面影響。
獵頭的方式因其成本原因多應用于高級崗位的招聘。通過獵頭公司招募的人員特點是工作經驗比較豐富、在管理或專業技能上有著特出之處，在行業中和相應崗位上是比較難得人才。
媒體廣告、網絡招聘傳播迅速，受眾面廣，折算單人成本較低，目前被較廣泛的使用。
通過不同渠道招聘的教職工由于本身的特點存在不同，可能在將來的工作表現中也會顯現較大的差異。研究發現不同招募源的平均工作留任率為：員工推薦（61.25%）、招聘會（含洽談會）（58.4%）、獵頭（48.4%）、廣告及網絡（44.8%）。 對不同招募源的員工的工作任期（tenure）進行定量打分，會發現順序同上。
招募源（Recruitment sources）：主要是指單位招聘新員工時的人員來源渠道，包括推薦或內部提升、職業機構、現場招聘會和媒體廣告等。招募源的效能：主要是指用一些與工作表現相關指標衡量新員工進入單位后的情況。這些指標包括離職意向、離職率、工作留任率、工作滿意度、組織承諾、出勤情況和工作績效等。
總體而言，不同學者采用不同的衡量指標均有發現，存在由于招募源差異而產生效能差別的情況。
學校在新員工招聘中最好不要局限于采用單一渠道，而應考慮各種方式的特點靈活使用。來自不同招募渠道的應聘者適應于學校的不同崗位，在招聘過程中根據需要有所偏重采用不同方式會得到比較好的招聘效果。
3．學校招聘的各種面試方式
從應聘者中選取合適的人員安排面試是為學校補充新鮮血液的源頭。只有選擇合適的面試方法，設定有效的面試程序，才能獲得應聘者的真實反應，并從中提煉出學校所需要的素質和能力。
我們在日常中較常使用的方法有試講、筆試、計算機操作測試、單人面試、群體性面試及其他。
試講主要針對教師崗位的應聘者。組織試講，由有經驗的教師進行點評，是教師崗位招聘過程中必不可少的程序。試講有助于剛走出校門的學生盡快轉變為合格的教師。試講一般要求應聘者在規定的時間內，針對相關學科的某一章節，結合多媒體與傳統教學方式進行講授，并要求提供紙質教案。聽課教師從對專業知識的.熟悉程度、對時間進度的把握程度、談吐表達、語音語調、聲音宏亮、著裝規范、板書清晰、電子教學方式以及之前教學工作經驗等方面對試講者是否能勝任教師崗位做出判定。
筆試可以考核應聘者的專業知識、個人綜合素質、文字表達能力、字跡工整及時間把握能力等。例如，在學校招聘黨委宣傳部工作人員時，安排應聘者在30分鐘內完成一篇“關于提高校風校貌的宣傳文稿”。教師崗位試講同時，請應聘者羅列個人的10個優點、10個缺點；寫出學生與植物的20個區別等。
某些對計算機操作能力要求較高的崗位，必須安排上機測試。
面試是指在招聘選拔過程中，面試官與應聘者在特定的場景中進行雙方互動的交流活動。面試是最為廣泛使用的方法之一。
面試的主要目的是通過雙方面對面地洽談獲得關于應聘者過去行為的信息并預測其未來的行為。為此，我們在面試中可以穿插交錯使用如下五大類的問題，有針對性地提問并進行篩選判斷：行為性問題、開放性問題、假設性問題、探索性問題和封閉式問題。
（1）設計行為性問題的前提是對招聘的目標職位進行分析，清楚界定職位所需的關鍵勝任特征，然后根據職位勝任特征設計問題，借以從應聘者過去的經歷中找出與這些要求的關鍵勝任特質有關的行為事例，并對應聘者的對應的勝任特質做出評價。在進行行為性面試時應遵循STAR的原則，即情境（Situation）、目標（Task）、行動（Action）和結果（Result）。面試中，行為性問題所占的比重大約在70％左右。例如招聘學工科長時，根據學工科長承啟輔導員與行政副院長之間的崗位職責，詢問應聘者：“你會如何將行政副院長的工作計劃分派、安排給每位輔導員”等。
（2）開放性的問題是讓應聘者在回答中提供較多信息的面試題目。應聘者不能只是簡單地回答一個“是”或者“否”，而是必須用相對較多的語言做出闡述。這類問題所涉及的內容一般都是應聘者比較熟悉的，因此應聘者的答案不能成為我們判斷的主要依據。但開放性問題又有助于我們在它們的基礎上構建行為性的問題，也就是那些基于關鍵勝任力的問題，而恰恰是這些行為性問題能夠讓我們得到對應聘者進行判斷的重要證據。最常見的問題有“請描述一下你本人的優點及缺點”。在這一問題基礎上，可以產生一個行為性問題“你覺得你的××優點對你在××（崗位）上的工作會有什么幫助”。
（3）假設性問題就是提供應聘者一個與未來的工作情境相關的假設情境，讓應聘者回答他們在這種情境中會怎樣做。我們可以通過其回答對其思維推理能力、價值傾向、態度、創造性、工作風格等方面做出判斷。同樣，應聘者的回答是虛擬的、假設的，并且是“面試官所期望的好的回答”。在招聘面試教師時，我們可能問道：“有關學生在課堂上睡覺，你會怎樣處理”。
（4）探索性問題通常在面試官希望進一步挖掘某些信息時使用，一般是在其他類型的問題后面做繼續追問。因為一個應聘者很難在一個回答中就讓面試官得到他想要的全部信息，而且在應聘者的回答中還能繼續引發出一些面試官感興趣的話題，所以就要求面試官對應聘者做出追問，這些追問的問題往往就是探索性問題。探索性問題通常是圍繞“誰”、“什么”、“什么時候”、“怎樣”、“為什么”、等展開，從面得到有關這些內容的信息。
（5）封閉式問題是指要求應聘者用非常簡短的語言，甚至是“是”或“否”來回答的問題。這類問題仍然對面試官有所幫助，可以使面試官很好地控制面試的場面，可以幫助面試官澄清或驗證某些信息，可以用最簡潔的方式得到最有效的信息，可以作為各種形式的問題之間的過渡，等等。例如，“你喜歡你的上一份工作嗎？”這是一個封閉式的問題，如果轉換成開放性的問題“你怎樣評價你的上一份工作”這樣就可以得到更多的信息。
除了應聘者逐一單獨進行的面試，我們也可以嘗試將多名應聘者安排在同一時段、同一場所進行面試。可以采用情景模擬、分組討論、游戲互動等行之有效的方式方法。群體性面試比較容易激發應聘者的參與熱情，可以讓面試考官較快的多名應聘者中發現其中表現突出者。應聘者性格特點因人而異，群體性面試對面試組織安排要求比較高。面試的程序、問題、場地、工具等都需要事先精心組織。
此外，組織、進行面試的人員應合理、公平的對待應聘者。應事先有所準備，了解相關崗位知識，絕不能不懂裝懂。而組織面試的人員可以適當地給以應聘者人性的關懷。如果面試當天下雨，可以叮囑應聘者注意路滑等。細節處能夠體現學校的形象與魅力。
4．學校招聘的后期延伸
后期延伸是指包括離職意向、離職率、工作留任率、工作滿意度、組織承諾、出勤情況和工作績效等，應聘者通過面試后，在工作崗位上心理及行為。后期延伸直觀地體現出招聘面試的效果。我們要根據應聘者走上工作崗位后的表現及時調整招聘面試方案，以期達到招聘面試的最好效果。
千里馬常有，而伯樂不常在。古代的伯樂相馬，需憑“閱馬無數”的經驗積累；我們從事人力資源引進的現代伯樂，不但應具有豐富的經驗，更應融合管理學、心理學和統計學等多種學科、多種技術與工作之中。只要選擇合適的方法進行科學的管理，相信千里馬常有亦可長為我所用。
招聘方案3
為不斷完善學前公共服務體系，保障適齡幼兒就近接受普惠、良好的學前教育。經縣政府研究決定，擬面向社會公開招聘幼兒教師44名，實行編外人事代理。現提出如下實施方案：
一、招聘原則
公開招聘工作在縣政府的領導下，堅持德才兼備的用人標準，貫徹公開、平等、競爭、擇優的原則，接受社會及有關部門監督。
二、招聘計劃
本次計劃招聘城鄉幼兒園教師44名（詳見附件1）
三、招聘對象和條件
（一）招聘對象
普通全日制中專及以上學歷，幼兒教育、學前教育或早期教育專業的應往屆畢業生；全日制技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業生，分別參照中專、大專、本科學歷報考。
（二）招聘條件
1、具備下列資格條件的人員可以報名
（1）具有xx縣戶籍，政治堅定，擁護中國共產黨領導，熱愛教育事業，符合新時代教師工作要求；
（2）年齡30周歲以下（19xx年5月1日后出生）；
（3）持有幼兒園證（持有有效期內《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》的人員可以先行報考，并在簽訂合同前取得幼兒園教師資格證書）；
（4）遵守憲法和法律；具有良好的品行；具有履行職責的素質和身體條件。
2、有下列情形之一者不得報名
（1）刑事處罰期限未滿或涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員；
（2）尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員；
（3）五年內曾在公務員招錄、事業單位公開招聘考試中被認為有舞弊等嚴重違反招聘紀律的人員；
（4）有悖從業禁止規定行為的人員及其他不符合招聘有關要求的人員。
四、招聘程序及方式
（一）發布信息
20xx年7月11日在xx政務網向社會公布招聘公告。招聘后續相關信息均通過xx政務網發布，請考生隨時關注。
（二）報名與資格審查
1、報名時間：20xx年7月20日—7月22日，上午8：00—12：00；下午15：00－18：00。
2、報名地點：xx縣人社局一樓大廳
3、報名方式：采取現場報名方式進行。
4、報名時所需材料：
①報名人員需持本人有效居民身份證、戶口簿、畢業證；
②大專及以上學歷提供《教育部學歷證書電子注冊備案表》、中專學歷提供《河南省中等職業教育學歷認證報告》；
③20xx年應屆畢業生暫未發放畢業證的.，須出具畢業院校應屆畢業生學歷、專業證明及《教育部學籍在線驗證報告》；
④幼兒教師資格證原件和復印件各一份（已經通過教師資格考試，還未取得教師資格證的，須提供有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》；有效期內《師范生教師職業能力證書》），自行下載并填寫提交《xx縣20xx年公開招聘幼兒教師報名登記表》1份（見附件2）。
現場采集報名考生個人信息。
5、資格審查：xx縣教師公開招聘工作領導小組辦公室抽調業務水平高、責任心強的人員組成資格審查小組，對報名者的有關證件進行認真審查。報名者所提交的個人信息資料要真實、準確，凡不符合要求或者弄虛作假者，一經查實，取消其資格，由此產生的后果和損失由考生個人承擔。資格審查工作貫穿本次招聘工作全過程。
6、通過資格審查的報名人數與計劃招聘崗位的比例不低于2：1，達不到2：1時相應核減該崗位擬招聘人數，核減后仍達不到比例的，取消該崗位招聘。
（三）考試
招聘考試采取筆試、面試相結合的方式進行。
1、筆試采用統一組織，統一命題，統一評分的形式進行。筆試滿分100分。筆試內容為教育法規、教師職業道德、幼兒教育學、幼兒心理學等知識。
筆試時間、地點另行公告。
2、根據筆試成績，按面試人選與招聘崗位人數31的比例從高分到低分確定參加面試人員名單（若最后一名進入面試人員筆試成績相同者一并進入面試），若達不到3：1的比例，組織現有應試人員面試。無競爭崗位面試人員的面試成績應達到其所在面試小組使用同一套面試題本的面試人員平均分。面試人員攜帶本人有效身份證、筆試準考證、《面試通知書》等證件參加面試。
3、面試分為試講和專業技能展示兩部分，各占面試成績的50%。主要考察應試者的綜合素質、授課能力和專業技能等。面試滿分100分。面試時間、地點見《面試通知書》。
4、總成績
總成績=（筆試成績+加分）×40%+面試成績×60%
筆試成績、面試成績和總成績均計算到小數點后兩位（四舍五入）。
（四）體檢與考察
1、體檢
根據總成績從高分到低分進行排名，按照擬招聘崗位1：1的比例確定體檢人員。并列時按面試成績排序，仍有并列的按試講成績排序。參加體檢人員統一到指定醫院參加健康體檢，體檢標準參照《教師資格申請人員體格檢查標準（20xx年修訂）》（豫教資辦〔20xx〕4號）等有關規定執行。對體檢結果有疑問的，可在接到體檢結論7日內根據體檢的有關規定提出復檢。復檢只能進行一次，體檢結果以復檢結論為準。
因個人放棄或體檢不合格等造成的空缺，依據考試總成績從高分到低分依次等額遞補，遞補只進行一次。
2、考察
體檢合格人員即為考察對象，重點考察擬錄用人員的思想政治表現、道德品質、業務能力、工作實績和檔案材料。同時對報考資格進行復審，不符合報考條件的，取消考察資格。
考察階段出現的崗位空缺不再遞補。
（五）公示
考察合格人員，確定為擬錄用人員，名單在xx縣政務網進行公示，公示期為七個工作日。
五、錄用及待遇
對公示無異議人員，經審核后，按照規定程序辦理錄用手續，簽訂錄用合同，合同期限3年，第一年為試用期。新錄用人員無正當理由逾期（自錄用之日起20日內）不報到或不服從分配的，視為放棄錄用資格。
新招聘人員實行編外人事代理，工資享受同級公辦教師工資福利待遇。參加年度考核和績效考核，正常辦理工資晉升手續，有評先表優資格，并按照相關規定辦理社會保險和繳納住房公積金。
六、組織領導
公開招聘工作在xx縣教師公開招聘領導小組領導下，由xx縣教師公開招聘工作領導小組辦公室負責組織實施。縣人社、財政、教育、紀檢監察等部門要密切配合、通力合作、精心組織，確保此項工作順利進行。
七、有關要求
（一）規范操作。增強招聘工作的公開性和透明度，認真落實政策公開、信息公開、程序公開、結果公開，自覺接受社會監督。
（二）嚴格回避制度。從事招聘工作的人員，凡與報考者有夫妻關系、直系血親關系，三代以內旁系血親或者近姻親關系的，應實行公務回避。
（三）嚴格工作紀律。嚴肅考風考紀，自覺抵制不正之風的干擾。無論是工作人員或是報考人員，在考試錄用過程中出現違紀行為，都要受到責任追究，予以嚴肅處理。
重要提示：本次考試不指定考試用書，不舉辦、不委托任何機構舉辦考試輔導培訓。招聘工作中具體事宜均在xx政務網公告，請各位考生及時關注、查詢，手機保持24小時暢通，若本人不及時閱讀相關信息或手機不通，造成后果，責任自負。
實施方案由xx縣教師公開招聘工作領導小組辦公室負責解釋，未盡事宜，由該領導小組辦公室另行公布。
咨詢電話：xx縣教體局0xxx—6xxxxx6
監督電話：xx縣紀委監委派駐第六紀檢監察組0xxx—6xxxxx
招聘方案4
設計理念（或教材分析）：
大班幼兒對動物的各種基本特征和生活習性比較熟悉。本次活動，通過故事方式，讓幼兒初步了解動物對環境的作用。同時，一張張可愛的動物圖片使故事變得妙趣橫生，在故事情節的啟發下，幼兒的思維會更加活躍，眼界也更開闊。這也是幼兒大膽參與表述和討論的好時機。由于社會的不斷發展，近年來森林遭到嚴重的破壞，人們的亂扔現象頻繁發生，我們周圍賴以生存環境受到嚴重的危害，因此，保護地球，保護環境，成為我們當務之急。這里，我設計此活動，旨在引導幼兒通過動物來保護環境，從而也讓孩子們要懂得保護我們的地球，保護我們的環境。
活動目標：
1、了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護環境，有保護動物的意識。
2、初步了解地球上存在的環保問題，懂得要愛護環境，樂意嘗試解決環保問題的辦法。
重點難點：
重點：了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護環境，有保護動物的意識。
難點：初步了解地球上存在的環保問題，懂得要愛護環境，樂意嘗試解決環保問題的辦法。
活動準備：
地球公公一個，動物圖片各一張。收集污染環境的圖片和一張環境優美的圖片。故事磁帶。
活動過程設計意圖執教者修改
一、跟地球公公打招呼。(出示不開心的地球公公)
二、心存疑問，主動探索，積極討論
1、(出示難過的地球公公)地球公公怎么了?為什么難過?
2、出示污染環境的.圖片。
3、請誰來幫忙清理這些臟東西呢?
三、出示動物圖片，交流探討，學習知識，發展語言
1、地球公公今天就想招聘一些動物清潔工。
2、看看誰來報名了?(認識海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓)
3、你們覺得他們適合做清潔工嗎?如果適合他們應該在哪個地方做清潔工?
4、幼兒分小組討論，說說自己的理由。
5、分享交流。
6、聽故事驗證結果(聽聽動物們是怎樣介紹自己的?)
7、師幼共同交流，了解海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的?(讓幼兒模仿動作)
8、小朋友們，你們喜歡這些小動物嗎?為什么呀?(幼兒表達喜愛之情)
9、小結：是啊!正是有了這些地球清潔工的幫忙，我們的地球又回到了美麗的樣子(欣賞圖片：藍藍的海水、綠綠的草地、清新的空氣)
四、聯系生活，拓展思維，發展能力，豐富語言
我們生活中還有誰也會保護我們的環境呢?(環保工人、花草樹木……)
五、情景得到遷移，意識得到增強，環境得到保護
1、地球上有那么多的動植物來清潔我們的地球，那我們應該怎樣來保護我們的地球呢?(幼兒自由回答)
2、我們象小動物一樣，學做一回地球清潔工，清理我們幼兒園的垃圾。
出示圖片，引出活動，為下一步活動做好鋪墊，激發幼兒參與活動的興趣。
結合動物圖片，使幼兒在看看、說說、想想的過程中，了解各種動物。
教師適時的提問、引導，鼓勵幼兒大膽地進行講述，不僅給幼兒提供說的機會，而且了解動物在大自然中的清潔作用。
在理解故事的基礎上為幼兒創設一個寬松的學習氛圍，更好地了解地球上存在的環保問題。
結合幼兒的生活經驗進行講述，從而提高他們的環保意識。
招聘方案5
一、招聘目的及意義
愛家衛浴有限公司20xx年銷售額為20億，20xx年，本公司計劃銷售額增長25-30%，市場占有率提高3-5%，利潤提升到10-12%。
所以為配合公司的年度銷售額的提升，且公司20xx年銷售人員流失一定人數，公司將通過合理和高效的招聘程序，引進一批具有專業知識技能的優秀人才，充實公司銷售崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質，構建企業人才隊，為今后公司的發展補充新鮮血液、儲備熱力資源。
二、人力資源規劃
招聘崗位:銷售代表面向專業:營銷專業為主，其他相關專業也可招聘人數:80人招聘區域:面向全國學歷要求:大專或以上
三、招聘計劃及相關人員的工作內容
招聘
四、招聘實施階段
一、招聘實施階段
(一)銷售人員的勝任力模型
銷售人員崗位說明書
(二)初試階段:職業筆試測試加初試面試
筆試測試的方法，通過對工作、生活、價值觀等方面的問題測試性格;在職業心理中，性格影響著一個人對職業的適應性，一定的性格適于從事一定的職業;同時，不同的職業對人有不同的性格要求。
因此，在考慮或選擇進，不公要考慮自己的職業興趣，還要考慮自己的職業
性格特點。
面試題目設計:
1、請簡述一個你成功的銷售案例和一個失敗的案例，請舉例說明，并說明你成功和失敗的原因。
2、請說明自己身上所具備的優點，請舉個相關例子說明一下。
3、你認為作為一名優秀的銷售人員應該具備哪些心理素質?
4、你認為談成一筆生意最關鍵的要素是什么?
5、你認為顧客往往會出于什么心里拒絕我們。
6、在銷售過程中遇到過最尷尬的事情是什么?描述一下。
7、你是如何面對壓力，又是如何分解的，如果你入公司兩個月仍然沒有銷售業績，你會怎么辦?
8、你為什么選擇銷售工作，銷售會給你的是什么?
(三)復試階段:無領導小組方式
1、選拔方式:無領導小組面試。
其是一種采用情景模擬的方式對考生進行的集體面試的面試考察方式，考官可以通過
考生在給定情景下的應對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要，近幾年來無領導小組面試法得到越來越多單位的認可。
2、選拔方式的目的
討論作為一種有效的測評工具，能測試出筆試和單一面試所不能檢測出的能力或者質;能觀察到考生之間的.相互作用;能依據考生的行為特征來對其進行更加全面、合理的評價;能夠涉及到考生的多種能力要素和個性特質;能使考生在相對無意之中暴露自己各個方面的特
點，因此預測真實團隊中的行為有很高的效度正符合銷售人員選拔的方式。
3、無領導小組評分要素及權重言談舉止得體(5%);
發言主動生動(15%);論點準確(15%);綜合分析與論證說理能力(15%);提綱挈領(20%);組織、領導能力(30%)。
(四)錄用階段
非結構化面試
1、選拔方式:非結構化面試就是沒有既定的模式、框架和程序，主考官可以“隨意”向被測者提出問題，而對被測者來說也無固定答題標準的面試形式。
2、對面試官的標
準三年以上管理工作經驗;能獨立定制客戶方案，并積極尋求讓客戶滿意的策略;良好的團隊合作精神，優秀的人際交往和協調能力，極強的解決問題的能力;工作主動性強，思維敏捷，有較強的創新能力;有敏銳的市場意識、應變能力、領導能力和獨立開拓市場的能力，學習能力強;邏輯性強和良好的語言表達能力四、招聘工作時間表3月13日:撰寫招聘廣告
招聘方案6
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的詳細行動實施方法細那么、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是為大家收集的招聘方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、校園招聘的目的和意義
招聘一批具有專業知識技術的人才，充實公司專業人才隊伍，提高公司專業技術人員的綜合素質，為今后幾年公司的開展儲藏人力資源。
公司的行業性質屬建筑類，因此對此類的技術要求相對較為專業，公司目前具備大專以上的專業技術人才相對較少，目前公司無論是專業技術隊伍的整體構造，還是人才總量，都遠不能適應企業長遠開展的需要，校園招聘能篩選到大量具有一定專業技術知識的人才，并能快速提高公司專業技術隊伍素質。
二、校園招聘的崗位、專業及人數
見附表
三、校園招聘的院校及費用方案選擇：
經過調查了解東北、西北建筑院校較多，學校教育質量及學生綜合素質都較強且能吃苦耐勞，與公司專業需求較為相吻合，因此此次招聘方向為西北、東北區域的院校，在年前對高校學生進展招聘和選拔。
1、去大學校園參加大型的.“XX屆畢業生供需見面會”：
哈爾濱工程大學機械設計與自動化12月4日一天（3號報到）哈爾濱500元/人（食宿學校安排，費用自理）2500元/人土木工程
吉林大學道路與橋梁工程12月1日至2日兩天（30號報到）長春500元/人（食宿學校安排，費用自理）2500元/人。沈陽工業大學土木工程（道橋方向）12月6日至7日兩天（5號報到）沈陽500元/人（食宿學校安排，費用自理）2500元/人。以上三所大學12月份大型招聘會活動，期間各個大學有200家企業進場招聘，宣傳效果好，屆時較多。經與多所大學進展聯系，很多大學在11月份已開過大型招聘會，春節過后2—3月份將會再次舉辦大型招聘會，此外如果不是知名企業單位單家進場投的學生人數也很少，招聘效果不理想。因此建議參加學校大型的招聘會。
2、跟杭州市人才市場組團去成都人才市場進展招聘：時間：12月10—13日地點：成都人才市場費用：約2300元/人（包括食宿、交通、展位）
優點：此次組團招聘杭州市人才市場與當地的媒體進展密切聯系，進展了強勢宣傳，往年的此種形式招聘前來應聘的人才較多且以應屆學生為主。
缺點：專業性不強，不能預測到前來應聘者中有無對口專業的學生。
四、校園招聘的實施
1、確定招聘院校方案；
2、與校方先進展聯系，做好前期企業宣傳工作；
3、公司招聘組成員前往目的地，進入學校設攤招聘；
4、收取簡歷資料與學生進展面談；
5、確定錄取人員，并就此宣講公司規模、開展史及今后開展前景，用人政策；
6、協商簽訂就業協議；
五、返程，對校園招聘活動進展總結和評估。
根據《長沙市教育局直屬學校招聘教師公告》精神，經市教育局、市人力資源和社會保障局備案認可，現將我校招聘考核工作實施方案公布如下。
畢業生崗位：語文、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、電教各1人，英語、心理學、通用技術各2人，數學3人
骨干教師崗位：數學、物理、化學、政治、歷史、地理各1人20xx年6月5日（星期日）上午8∶00開始南周中學北校區（新校區）
1、所有參加考核人員都應該于上午8：00準時到學校，考核順序以抽簽的方式決定。
2、電教、通用技術崗位考核由，試教和技能素質測試組成，其他崗位的考核由面試和試教組成，面試試教同時進展。
3、面試、試教時間每人共20分鐘（面對評委）；考核準備時間1小時，試教、技能素質測試詳細內容當場抽取。
4、考核總分值為100分（保存一位小數），其中面試、試教分值比為2：8，面試、試教和技能素質測試的分值比為2∶5∶3；考核最后得分為考核組評委去掉一個最低分和一個最高分后的平均分。
5、考核評委小組在考核完畢后當場評分、統分并宣布成績。
6、參加考核的人員，憑本人《身份證》和《準考證》參加考核，缺少上述證件之一者不能參加考核，考核時不得自帶任何資料；未能按時參加考核的應聘人員視為自動棄權。
招聘方案7
一、洽談會主辦單位
寧波市科技局
寧波市科技園區管委會
二、洽談會承辦單位
浙江科技人才市場
三、洽談會時間
20xx年5月18日周日（8：30—15：00）。
四、洽談會地點
浙江科技人才市場（寧波市體育中心體育場分市場、雅戈爾體育館）。
五、洽談會對象
招聘設攤范圍為全市縣（市）區以上高新技術企業、科技實驗室、工程中心、科研院校，以及其它有科技人才需求的'重點骨干企業。應聘人員為國內具有中高級專業技術職務任職資格、本科以上學歷以及部分緊缺專業大中專畢業生。
六、組織領導和攤位安排
1、洽談會設指揮部，總指揮、副總指揮分別由市科技局、市科技園區管
委會負責人擔任。下設會務組、宣傳組、保衛組、后勤組，各組組長由承辦單位有關領導擔任。洽談會規模限200家。
2、招聘單位于5月12日前填寫好《寧波市高新技術企業人才招聘洽談會攤位登記表》，通過縣（市、區）科技局匯總，到浙江科技人才市場會務組辦理報名手續。
3、每個攤位收費500元，包含場租費、廣告費、中午快餐和茶水費、展板費，在報攤位時一并繳費。
七、相關準備
1、4月開始先后在《人才市場報》、《浙江日報》、《錢江晚報》、《寧波日報》、《寧波晚報》、《東南商報》、寧波廣播電臺、寧波電視臺等10多家新聞媒體上，以及在浙江科技人才市場、浙江省人才市場、寧波人才市場、寧波市勞動力市場、中國寧波網、東方熱線等50多家媒體和網站上發布招聘洽談會信息和招聘信息。
2、為統一制作招聘啟事展板，請各招聘單位在報名時把招聘啟示相關的企業簡介、招聘人數、及條件要求等內容一并傳真或發電子郵件給會務組。
3、布展時間：20xx年5月17日（由浙江科技人才市場統一布展。自帶招聘展板、有特殊布展要求的企業與請與會務組另行商議布展事宜。）
4、每個設攤單位工作人員限2人。
招聘方案8
一、活動意圖
跟著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟展開的情況，高職畢業生的作業局勢日趨嚴重，作業競賽的壓力日益增大。應對這么一個大的局勢，為了給職院學子一個社會實習的機會，行進職院學生在將來求職道路上的競賽力，一起也為公司與學校、學生翻開更廣泛的溝通樹立一個路徑，學院團委、招生作業處擬舉行學校模仿招聘會。
1、公司方面
①經過本次模仿招聘會大力宣揚和展現本公司文明和處理履歷，在學生傍邊樹立超卓的公司形象，拓寬公司的社會影響，樹立超卓的人才培養運用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才貯藏。
③可以讓公司十分好地了解我院的教育情況，有關于性地翻開人力資源作業，為公司往后在本校選拔優秀人才發明路徑，供給機會。
2、學生方面
大學生廣泛期望能盡快地融入社會，找到自個滿意的作業和方位，而一般會有非常大一部分大學生在邁出學校走進社會的起跑線——應聘上就現已比別的人落后了。這次模仿招聘會可以讓在校大學生領會招聘局勢，了解招聘的禮儀，行進在校大學生的應聘和作業竅門。并且經過這個招聘會各選手也將會深化了解到現在的商場情況，更清楚地剖析自個，賠償缺少的當地，發揚利益，為自個將來走向社會作好預備。
二、大賽主題
展現自我才調
描繪精彩人生
三、大賽標語
關懷大學生 攜手作業路
四、活動方針
本次活動首要面向全校大三學生，以自個參與為主，等候同學報名參與。
五、組織組織
本次活動由院團委主辦，院作業教訓基地協辦，將延聘公司或社會組織進行冠名贊助并協辦。關于本次競賽的策劃和組織，我們將聯合樹立競賽組委會進行方案和統一組織調度。
六、組委會
主任：宋麗麗、曲雪玉
成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人
七、活動方法
1、采用單公司多聘者的方法，延聘各個公司的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者供給定見、主張；教授應聘竅門。
2、參與招聘的公司可直接面向學生做實習招聘，為同學供給各種作業，創業和實習練習的機會。
八、活動日程（略）
九、活動宣揚
1、海報宣揚
在全校各宣揚欄內粘貼大型海報。
2、咨詢點宣揚
活動期間設點接受學生咨詢，介紹這次活動的有關事宜和注意事項。
3、發告訴到各系（分院），請各個院學生會協助宣揚
4、延聘院內記者跟蹤重視本次活動
5、延聘院外記者，媒體前來報導。
十、活動詳細組織
（一）策劃預備期間
1、參與活動的公司，樹立招聘職位
參與活動的公司央求：
①有較大的出名度和信譽度；②熱心于教育作業；
③對應屆畢業生有需要；④具有自個的一起文明。
招聘職位央求（1到2個職位）：
①職位較為搶手，央求求職者歸納才華較強；
②所供職位即應是社會特別需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以關于院三年級同學翻開招聘；
④既能體現社會展開方向，又能滿意大學生需要。
2、以海報（噴繪）方法大力宣揚這次活動
3、聯絡評委（校內老師及校外出名公司人士）、延聘記者（校內、校外）
（二）報名咨詢期間
1、樹立咨詢臺：宣揚本次活動，并介紹這次活動的各事項。
2、加大宣揚力度，對本次參與活動的公司招聘作介紹，煽動我校學生積極參與。
3、在宣揚板上粘貼相應的詳細央求等。
4、設點報名，可設在招生作業處。
（三）舉行練習講座
1、方針：提前預備，取得履歷，自個展開方向
2、主講內容：對當時大學生進行作業教訓，詳細論說求職應聘竅門、根柢禮儀，并現場教授如何制作自個簡歷，以及別的關于求職作業的預備情況。
3、詳細組織：
1）聯絡作業：選定主講人以及別的詳細事項
2）組織作業：央求講座地址，安頓組織現場、調試設備
3）宣揚作業：使用海報進行告訴
4）介紹后期間的系列作業
5）央求活動地址
（四）招聘期間
A、1、方法：面 試
2、首要環節：
1）、參賽選手毛遂自薦
2）、對所應聘職位的競職演說
3）、評委現場提問
B、1、方 式：職場應戰
2、首要包括三個環節：自我展現、職場問答、實力環節
3、詳細流程：
主持人宣告活動開始，介紹參與嘉賓
學校領導致辭
由參與活動公司代表致辭
進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的毛遂自薦，并提出應聘標語等等，期望參與活動公司將流程組織上報組委會。
為十分好的為本次活動供給觀賞性，請各公司為活動現場供給必備環節。如：
職場問答環節：
a、由每一位選手對以下的疑問進行挑選，并對自個的挑選做出2分鐘以內的說明。
例題：你要組織一個秋季出售定貨會，作為會議的組織者，在組織坐位的時分，你會把以下的這幾位，誰放在最主要的方位？
A、小公司總司理（新客戶，對會議十分重視）
B、某公司出售司理（定貨量非常大，有時會拖欠貨款）
C、某大公司出售司理（以往對公司支持非常大，近年定貨量逐步下降）。
b、 職場事例剖析
c、 、 由評委對選手的體現進行點評
場景模仿實力環節：
1、賣場推銷
a、假定會場是某賦有商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽選擇，推銷前有2分鐘預備時間）
b、評委對每個選手的體現進行點評
2、客戶推銷
a、由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年歲、職位、收入、性情、喜歡等根柢信息。
b、選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一商品。一名選手在推銷的過程中，他后邊競賽的選手退出賽場逃避。
3、本質查詢
成心設置一個場景，查詢選手平常習氣和自個本質
參賽者模仿請客戶就餐，查詢商務禮儀方面的點菜疑問
過失的問詢：“請問您想點些啥”——客人一般會推托或許“隨意”
準確的問詢：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”標準的場合是問詢客人“不吃啥”，而不是“吃啥”
向主考官要手刺
主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要手刺
直接開口要是不準確的粗魯行為，以問詢“我往后如何聯絡到您”之類隱含者要手刺的話是準確的方法
由學校領導及參與活動公司代表對應聘者的.整體體現進行點評
發布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
由現場嘉賓為獲獎者頒獎
競賽結束
十一、獎項設置
金獎 1名
銀獎 2名
銅獎 3名
院十佳求職者 10名
十二、后期總結
1、總結作業：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，羅致履歷和經歷，找出亮點和成功的當地，發現缺少的當地并改正。
2、宣揚作業：經過校報、播送、網絡宣揚板、等媒體方法宣揚這次模仿招聘中學生所體現的亮點和缺少，讓每個大學生都能了解并掌握一些根柢的應聘竅門。
舉辦大型模仿招聘是為我院同學供給最新的作業資訊，和增強作業實習的有用路徑，大學生畢業面臨多方面的困境，經過本次活動，可以讓廣大同學親自領會現場求職的實況和空氣，然后全方位多角度的了解商場，進步自我，一起，經過專職教訓作業的老師進行溝通與溝通，可以十分好的定位自個，并聯絡本身才華為自個盡早的方案作業方向與方針，愈加實習的知道自個的長進展開和作業局勢，然后取得更多的竅門去面臨將來的作業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次可貴的實習機會，這更是對大一大二大三學生有超卓的教育教訓作用。讓我校學子可以在作業之路上贏在起跑線上。
主辦方：共青團大連作業技術學院委員會
協辦方：大連作業技術學院作業教訓基地
招聘方案9
選擇一種專業，就是選擇了一種思維方式；選擇一種職業，就是選擇了一份未來生活。為了讓學生真切感受求職面試的實況場景，了解社會用人要求，根據自身特長，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭，我校將舉辦第四屆模擬招聘會。模擬招聘會雖是虛擬的，但是能使真實體現學生的職業生涯規劃，以它為切入點，增強學生對未來就業形勢和就業壓力的認識，普及人才招聘的系列知識，幫助學生更好地確定目標，放眼未來，為學生今后在高考中選報學校和專業做出準確的全面的指導。
一、活動訓練及項目
1、學生的語言組織及表達能力；
2、學生的身體語言、言行表達及處事能力；
3、學生的社會責任心及未來的職業精神；
4、教師的招聘能力。
二、模擬招聘會機構
總策劃：任艷丹
執行策劃：李曉玲
籌備組：校團委、各年級及公共教學部
招聘團：初一、初二、初三、高一、高二年級、藝體、行政模擬單位代表
復試評估組：組長：任艷丹，組員：鄭麗娜、章聿明、彌寶庫、王振、董廣顏
復試簽約組：組長：任艷丹，組員：李曉玲、連潔、喬勇軍
三、活動安排時間
（一）宣傳準備階段：
1、提前宣傳階段
①針對初一、初二、初三、高一、高二、高三各年級各班印發《第四屆模擬招聘會宣傳單》；
②準備《用人單位模擬合同書》。
③針對應聘年級發放相應招聘單位列表及招聘會現場流程
2、確定招聘單位及應聘群體：（時間：3月5日——3月7日）
①3月7日下午5：30前確認參會的招聘單位（包括單位性質、單位名稱、經營范圍、招聘人數、薪酬待遇、工作地點等信息）
年級要求推薦單位個數：初一、初二、初三各7個單位；藝體、行政各5個單位；高一、高二各10個單位；校四大組織各1個單位，共計55個單位
②3月9日下午5：30前確認應聘人數（包括學生年級、班級、姓名等），初一至高二年級每班推薦5名優秀學生，高三、高復每班推薦8名學生，校級四大學生組織各10名學生干部。共計550余名學生。
注：以上數據信息由各年級干事統一整理后放置：“公用共享——團委——第四屆模擬招聘會”文件夾內，要求格式統一（統一格式見附件）。
③3月15日下午課外活動時間所有應聘者到體育館一樓報告廳參加應聘技巧培訓（喬勇軍老師指導）。
（二）實施階段：（時間：3月16日下周五）
本階段包含：招聘海選、招聘復試、現場簽約并陳述、活動總結。
環節一
時間：16日（周五）上午12：00之前
內容：體育館一樓大廳會場的`桌椅、音響、鮮花和飲水機擺放到位，條幅制作好并懸掛。
環節二
時間：16日（周五）下午14：45——15：30
內容：招聘團的所有老師請到會場，粘貼本單位的招聘海報，準備本單位的招聘簡章，招募的2名助理學生也要到場，各位老師請準備好所用的筆紙。
環節三
時間：16日（周五）下午15：30——16：30
內容：應聘學生群體到場，持本人應聘簡歷進場參加模擬招聘會，各位老師嚴格進行海選過程（審閱簡歷、1分鐘自我陳述、簡單答辯），老師可以將沒有應聘成功的學生簡歷退回學生，每家公司推薦3名學生到“復試評估組組”（組長：任艷丹，組員：鄭麗娜、章聿明、彌寶庫、王振、董廣顏）進行進一步復試（闡述自身核心競爭力、對該崗位的理解）。
環節四
時間：16月（周五）下午16：00——17：20
內容：簽約組對每一個復試評估組復試通過的學生進行進一步的考察和測試，隨后進行現場簽約。對簽約的部分優秀學生進行人生規劃的具體指導，使其參加晚上的環節。
環節五
時間：16月（周五）晚上19：30——20：30
內容：所有參加模擬招聘會的學生、招聘團、助理團參加在體育館一樓舉行的《北附第四屆模擬招聘會頒獎儀式》。儀式流程：頒發“最有潛力職場新星獎”“團體優勝獎”（根據班級分布的情況，給獲獎的班級適當的加分）、學生代表陳述簽約感言、任校總結、要求每位學生提交《》（所發出的簡歷份數、應聘單位數、錄取信息、自我總結、自我反思）。
補充：招聘單位與應聘學生需準備物品
一、招聘單位需準備
1、招聘海報一張。
2、招聘簡章若干。
3、招聘助手2人（學生）。
4、自帶紙筆。
二、應聘學生需準備
1、自帶自制簡歷若干。
2、自帶紙筆。
3、活動結束后上交一份“心得體會”（內含所發出的簡歷份數、應聘單位數、錄取信息、自我總結、自我反思）
招聘方案10
**一中、**中學招聘教師方案
20xx年**中學將進行第二屆招生，為確保**一中、**中學教師隊伍配備，經縣委、縣政府研究決定，現面向社會及高校公開招聘高中教師。為順利完成此次招聘工作，特制定本方案。
一、指導思想
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以打造品牌學校為目標，按照公開、公平、公正、德才兼備、擇優錄用的原則，以實際教育教學能力為考察重點，通過考試、聽課和考核等環節，真正把政治素養高、業務能力強、熱愛教育事業的優秀人才充實到教師隊伍中，努力提高教育教學質量，促進我縣教育事業持續穩步發展。
二、招聘對象及條件
（一）招聘對象
1、全日制普通高校應往屆師范類專業本科及以上學歷畢業生（不含專接本或專升本畢業生），其中報考音樂、體育、美術三科可以是取得高級中學教師資格證書的非師范類學校畢業生。
2、不在本縣編制的優秀教師，須是全日制師范類本科及以上學歷（不含專接本或專升本）。
（二）招聘條件
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行，熱愛教育事業，自愿長期在**從事教育工作；
3、具備招聘學科崗位所對應的專業、學歷、教育教學能力及高級中學教師資格證書等任職資格；
4、符合職位要求的身體條件和良好的心理素質；
（三）下列人員不具備報考條件
1、受到黨政紀處分期限未滿的、正在接受審查的、處于刑事處罰期間或正在接受司法調查尚未做出結論的人員；
2、有違法犯罪記錄的；
3、曾被開除公職的。
三、招聘方法
縣招聘領導小組統一組織，公開發布招聘信息，根據招聘學科崗位的任職條件及要求，采取筆試（音、體、美、信息技術、通用技術等科目需技能測試）、聽課與考核相結合的方法進行。
四、招聘學科崗位及名額
本次招聘高中教師共計120名，其中語文教師14名，數學教師14名，英語教師14名，化學教師10名，物理教師10名，生物教師10名，歷史教師11名，政治教師10名，地理教師11名，體育教師6名（籃球3名、健美操2名、排球1名），信息技術教師4名，聲樂教師2名，器樂教師1名，舞蹈教師1名，美術教師2名。
如果本次招聘情況達不到所需招聘名額，本著寧缺毋濫的原則，經領導小組研究并報請縣委縣政府同意后，擇機再招。如果仍達不到所需名額，則由教育局負責在全縣在編教師及特崗教師（20xx年招聘）中擇優選拔補齊所缺名額，由此造成的中小學所缺教師，經縣委縣政府批準，另行組織招聘。
五、招聘程序
招聘按照報名、資格審查、筆試（含技能測試）、聽課、考核、資格復審與公示、聘用等程序進行。
（一）報名
1、報名時間：20xx年4月25日至20xx年5月8日
2、報名方法：
（1）社會人員報名：**縣人力資源和社會保障局干部股
聯系人：商先生 苑女士 聯系電話：*****
（2）網上報名：****
聯系人：許老師 李老師 聯系電話：***
（3）高校學生報名：采取到現場招聘組報名或**一中網上報名，現場報名聯系電話另看招聘啟示。
3、報名時需帶：身份證、自薦書（個人簡歷）、畢業證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。
網上報名人員參加筆試前需攜帶身份證、()自薦書（個人簡歷）、畢業證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。
20xx年應屆畢業生須在20xx年7月31日前取得相應專業的畢業證、學位證、教師資格證、普通話證等證書，否則視為自動放棄。
（二）筆試（含技能測試）
筆試采用閉卷考試，內容為高中本學科知識，試題聘請有關專家命題。
音樂、美術、體育、信息技術、通用技術還需進行技能測試，其成績與筆試成績按比例綜合計算。（具體情況見筆試、聽課實施方案）
（三）聽課
根據各招聘學科名額，按照考生筆試（含技能測試）成績從高分到低分的順序，選定相應的比例，依次確定進入聽課程序的`參考人員名單。聽課主要對考生的語言表達能力、教態、舉止儀表、對教材的理解及把握等方面進行測試。聽課評委由考試考核組成員、相關專業人員和監察局等人員構成。每個應聘者試講限時15分鐘。按照聽課成績從高到低排列，擇優選出能勝任高中教學工作的進入下一程序。
（四）考核
考核由考試考核小組統一組織進行。考核內容：通過查閱學生檔案、聽取就讀學校及工作、實習單位意見等方式進行，主要考察應聘者的政治思想、道德品質、業務水平、管理能力、工作實績及遵紀守法等情況。
（五）資格復審與公示
考核程序完成以后，考試考核組將擬聘名單交綜合組資格復審并公示，公示時間一周，如果到高校現場招聘，則由人力資源和社會保障部門的同志同其它招聘小組成員一道現場完成資格復審及公示工作。
（六）聘用
考核完成以后，經招聘小組同意，由教育局同擬聘人員簽定就業協議書，協議期限要保證在10年以上，并報請教育局辦理相關手續。公開招聘的人員，自簽定就業協議書之日起，按規定實行試用期制度，試用期半年，試用期間工資按國家相關規定執行，試用期滿合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。
六、待遇
被招聘的人員，正式聘用后，其工資發放納入當地財政統發范圍，享受當地教師同等待遇，并逐步納入中小學教師編制。
七、監督檢查
（一）招聘工作人員實行回避制度。招聘工作人員如與應聘人員有親屬關系或者其他可能影響招聘公正的，要主動提出回避。
（二）招聘工作的全過程，要做到信息公開，程序公開，結果公開，廣泛接受社會及有關部門的監督。
（三）嚴肅招聘紀律。對有下列違反本規定情形的，給予嚴肅處理，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
1、應聘人員偽造、涂改證件、證明，或以其他不正當手段獲取應聘資格的；
2、應聘人員在考試考核過程中作弊的；
3、招聘工作人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過程中參與作弊的；
4、招聘工作人員故意泄露考試題目的；
5、違反本方案的其他情形的。
（四）對違反公開招聘紀律的應聘人員，取消考試或聘用資格。
對違反公開招聘紀律的工作人員，視情節輕重取消招聘小組成員資格或給予黨紀政紀處分。
（五）公布舉報電話，接受社會監督。
舉報電話：紀檢委***
教育局***
八、組織領導
成立**縣招聘教師工作領導小組。
組 長：王海龍（縣委常委、宣傳部長、農工委書記）
副 組 長：楊亞勛（政府副縣長）
成 員：柴云峰（縣政府辦副主任）
武金山（縣教育局局長）
王亞儒（縣紀委副書記、監察局局長）
葛建成（縣人力資源和社會保障局局長）
王寶龍（縣委組織部副部長、縣編辦主任）
王玉龍（縣財政局局長）
招聘教師工作領導小組下設四個小組
1、綜合組 組長 葛建成
職責：（1）負責組織報名及資格審查，審查完之后交教育局。
（2）招聘人員確定之后負責資格復審及公示。
2、考試考核錄用組 組長 武金山
職責：由教育局負責，主要任務包括筆試（含技能測試）、聽課、考核及錄用四個環節。聽課人員由招聘小組的相關專業人員和監察局的同志組成。
3、監督組 組長 王亞儒
職責：由紀檢檢查部門負責，全程監督整個招聘過程，確保公平、公正。
4、保障組 組長 王玉龍
職責：由財政局和編辦負責，編辦負責為招聘人員辦理相關手續。財政部門負責招聘過程的經費保障及納入財政供養后的資金保障。
20xx年4月25日
招聘方案11
一、招聘目的：
1、彌補企業人力資源的不足；
2、企業或各個崗位正常替補流動人員引起的職位空缺；
二、招聘的導語：
根據公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數、責任人、監督者、完成時間等事項，并報請領導審批，人力資源部門按計劃落實，以確保找到與公司發展相適應的人才。
三、招聘崗位：
銷售經理、銷售助理、銷售人員、市場調查人員等
四、招聘形式：
針對公司招聘崗位類型需求，我公司采用人員招聘會和公司內部選拔兩種形式。
（1）公司內部招聘選拔、
（2）人才招聘會。
重點注重以下幾點：
1、簡歷篩選：
（1）專業與學歷：市場營銷、機電類，大專等；
（2）工作經驗：是否做過業務，模式怎樣等；
（3）發展潛力：簡歷制作上、學歷上、經歷上等
2、面試：
主要考慮以下幾個方面
（1）形象氣質、語言表達、工作態度、閱歷和模式、求職動機、發展潛力等
（2）工作閱歷、經驗、模式；發展潛力、心態；薪酬等
（3）心理承受能力、交際能力等；
（4）再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質等
五、招聘組織：
一個有效的招聘團隊組織應該有以下幾個角色劃分：
1、組長：主要是監督招聘工作的進度，確保任務保質保量完成。
2、副組長：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。
3、招聘項目專員：嚴格按照計劃推進招聘工作的.進度，如期完成招聘任務。
招聘組織人員要對招聘最終結果負相應的責任，并按照完成情況給予相應的考評，并作為月度考評的重要依據，從而給招聘組織的執行力加一個保險。
六、招聘時間：
20xx年11月28———20xx年12月1日
七、招聘地點：
錦州市人才市場。
八、招聘結果分析和結論：
1、實習并進行新人員的培訓
在培訓過程中對新進人員進行跟蹤，及時反饋效果。
2、對整個招聘體系進行評估
（1）招聘過程是否緊湊；
（2）是否給應試者留下良好印象；
（3）所招人員是否符合公司的要求；
應聘人員申請表
應聘職位：______________填表日期：_______年_____月______日
期望薪水：（月薪）可到職日期：
茲聲明本人在此“求職申請表”上所填報的全部內容屬實，愿接受公司查詢，虛報，公司可隨時解除勞動合同，并不給予任何經濟補償。
申請人簽名：日期：
提示：1、請如實填寫此表，不得空項。所有信息我公司將嚴格保密。
2、我公司只接收此模板的申請表（限二張A4紙），個人制作的求職材料不接收，請諒解。
3、此表屆時交我公司招聘人員。
招聘方案12
第一部分：公司概況
江蘇運河文化城投資開發有限公司成立于20xx年，注冊資金五億元，規劃用地970、1公頃。公司位于被清代乾隆皇帝盛贊的“第一江山春好處”、西楚霸王故里——江蘇宿遷。公司以運河文化為背景，以文化產業作為載體、聯通多元化產業鏈條，發展循環經濟和低碳經濟，打造集文化、旅游、創意、商務、宜居等與之相關的新型業態為主題的經濟結構，是一;、、家將文化產業投資與產業項目運營管理融一體的綜合型文化類投資企業。
第三部分：專場招聘會策劃
專場招聘會主要分為前期宣傳和現場執行兩個部分：
一、前期宣傳
本次專場招聘會的宣傳方案會采取網絡廣告、報紙廣告的方式，盡可能通過多種渠道告知求職者本次專場招聘會信息，具體如下：
1、網絡廣告
網絡廣告互交性強，針對性明確，更改靈活，成本較低
2、報紙廣告
報紙廣告覆蓋面寬，傳播速度快，信息傳遞及時
二、設備及相關物資的準備
為了招聘會順利的進行，工作人員應作好會場設備及相關物資的.準備
三、現場執行
現場執行包括場地布置、人員分工、以及關鍵事項等部分。
1、場地的布置可以根據該公司的組織機構圖、目前的崗位需求和應聘者應試流程圖來決定：應聘者應試流程圖
現場招聘流程平面圖（說明）
1、此平面圖比例尺可根據實際情況作變更；
2、求職者可依據應試流程完成應聘過程；
3、墻體影像放映區設在正大廳的墻面，十分醒目，讓求職者進入現場時第一時間了解招聘公司的概況。
2、人員的分工根據工作展開的需要，務必成立會務組（包括聯絡小組和宣傳小組）招聘組和機動組（包括支援小組、秩序維護小組和突發事件處理小組）。結構分部如下：以下各個小組必須緊密協作。人員分部結構圖：
會務組：
1、聯絡小組：負責招聘會的后勤保障工作，比如安排場地，提供招聘會需要的工具，安排工作人員的餐飲等。
2、宣傳小組:負責招聘會的宣傳與報道工作，做好會場的宣傳與講解。招聘組：負責具體的照片工作，包括收取應聘者的的材料、組織面試等。機動組：
1、支援小組：負責招聘現場招聘人員的排序，食宿安排，為現場招聘創造良好的秩序。
2、秩序維護小組:負責現場秩序及維護保證招聘會現場能夠按照有序開展進行。
3、突發事件處理小組：負責招聘現場的突發事件處理，妥善安排好現場發生的事件，降低影響，確保招聘會的順利進行。第四部分、費用預算
招聘方案13
一、招聘人數及工種
根據公司在職人員離職產生的`崗位空缺和公司20xx年生產規模的擴大，現確定招聘工種及人數。(如下)
部門名稱 需要工種 需要人數(男/女) 合計
倉儲2個 (不限) 司機1個(男)
搬運工1個(男) 銷售人員1個(不限) 技術人員1個 (男) 生產人員1個(男) 市場人員1個 (不限) 出納1個(女)
采購人員1個(男) 會計人員1個(女)
二、招聘要求及條件
1、取得會計從業資格證或從事財務工作3年以上;
2、精通稅務相關法律法取得規，熟悉企業財務制度及流程;
4、良好的協調能力和團隊精神，能承受較大工作壓力;
5、物流企業工作者優先;
5、大專及以上學歷、年齡、性別不限。
三、招聘時間及方式
1、招聘信息發布時間：
①將20xx年7月份定為本公司的“招聘宣傳月”;
②每周二、周四組織專人外出發放、張貼招聘簡章，做好周邊地區的招工宣傳工作
③在學校張貼廣告，在學院貼吧發布招工信息。
2、招聘方式：
①在周邊地區大量張貼廣告;
②通過中介等渠道招聘員工;
③聯系各中專院校，招聘技術人才;
④公司內部員工轉介等。
四、招聘費用
1、張貼廣告花費500元;
2、租用招聘場地300元。
招聘方案14
一、概述
二、招聘需求匯總
各用人部門發出針對20xx屆畢業生的招聘需求，具體由部門負責人提出，需報用人部門分管領導、人力資源部經理、常務副總經理審批。招聘需求需包括：部門、崗位、招聘原因、人數、到崗時間、特殊招聘要求、目標院校、專業、用人部門招聘責任人等，同時需附上部門組織架構圖以及待招聘崗位的崗位說明書。
人力資源部在匯總公司各系統各部門的招聘需求后，需明確人力資源部內負責各待招聘崗位的責任人及配合人。
三、校園招聘薪酬福利及相關人力資源政策
四、招聘前期準備
(一)物資準備
包括宣傳材料、易拉寶、測試題、宣講PPT、公司宣傳片等。
(二)目標院校的選擇及確定
目前院校的確定需要根據過去校園招聘的經驗、大量的調研工作得出，主要從過去校園招聘的經驗、需求專業、目標院校所在地薪酬水平等三方面來甄選并
確定目標院校，進而明確目標院系、目標專業。
(三)與各目標院校就業處、院系取得聯系
在確定目標院校、院系后，需在第一時間與各目標院校就業處、院系取得聯系，需了解如下情況：目標院系20xx屆畢業生的情況、比較合適的校園宣講時間、其他單位的校園招聘時間安排等。
(四)招聘行程的確定并及時通報各目標院校
根據目標院校的區域方位、比較合適的校園宣講時間、招聘人員配備等情況確定校園招聘的行程安排、責任人、參與人及目標院校的計劃招聘崗位、專業、人數等。
在確定校園招聘的行程安排后，需第一時間與目標院校取得聯系，通報行程安排，請學校安排做好教室、投影儀、麥克風、會議室等相關準備工作，并務必提前告知各目標院系、專業的學生公司校園招聘的時間、地點、需求崗位及專業等信息。
五、招聘實施
(一)前期宣傳
1、公司網站、專業招聘網站發布校園招聘行程安排;
2、就業處老師、院系輔導員向學生宣傳;
3、學校就業處網站發布公司的.校園招聘信息;
4、學校的論壇發布公司的校園招聘信息;
5、有條件的情況下可以在學校張貼企業宣傳類的海報等。
(二)校園宣講會
工作人員于宣講會開始前1-2個小時到達會場，進行會場現場的布置及設備的調試。
1、宣講
2、互動答疑
3、投遞簡歷
(三)筆試、面試
1、初面：用人部門+HR
2、筆試(待定)
3、復試：用人部門+HR
4、終試：HR
(四)確定錄用并簽訂就業協議
六、招聘總結、反饋
(一)錄用人員基本信息的錄入
(二)招聘分析
(三)招聘總結及反饋
招聘方案15
XX縣文峰高級中學系河南省南陽市示范高中，財政全供公辦高中。學校由原唐河第四高中整體搬遷至現址，是縣委政府斥資3個多億興建的一所現代化學校，位于唐河縣城西南方向，與唐河行政文化區相鄰。312國道、滬陜高速、寧西鐵路在此經過，毗鄰鄭萬高鐵、南陽機場，交通便利；學校現有教學班106個，在校生6000余人，教職工432人。現因學校發展需要，特面向全國招聘優秀高中學科教師。根據《20xx年XX縣校園招聘高中（中職）及特殊教育學校急需緊缺教師實施方案》，結合學校實際，特制定本方案。
一、招聘計劃及時間：
20xx年3月8日上午8：30——15：30
招聘地點：逸夫樓A座招聘大廳
二、招聘原則
貫徹“公開、平等、競爭、擇優”的原則，堅持德才兼備標準，嚴格招聘程序，確保招聘質量。
三、招聘條件
（一）基本條件
1、具有中華人民共和國國籍；
2、遵守憲法和法律，具有良好的品行；
3、具有正常履行職責的身體條件；
4、崗位所需的其他條件。
（二）年齡條件
18周歲以上（20xx年1月1日以前出生），30周歲以下（1994年1月1日以后出生）；碩士研究生及以上學歷放寬至35周歲以下（19XX年1月1日以后出生）。
（三）學歷、專業及教師資格條件
學歷、專業及教師資格條件詳見招聘計劃表。
學籍符合國家規定。
學歷符合教育部門有關規定。
（四）其他條件
招考職位要求面向服務基層項目人員的，報考者須是服務期滿、考核合格的我省大學生村干部或我省招募的參加高校畢業生“三支一扶”計劃、志愿服務西部計劃、志愿服務貧困縣計劃、農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃人員，以及在部隊服役滿5年的我省退役大學生士兵。我省招募的參加“政府購崗”計劃、農技特崗計劃、特招醫學畢業生計劃服務期滿考核合格人員，也可報考面向服務基層項目人員定向招考的職位。已享受安置政策的基層服務人員除外。招錄職位面向退役大學生士兵的，報考者須是按照國家招生計劃統一錄取的全日制普通高等院校畢業生從我省入伍，服現役期滿退役的士兵<含畢業學年入伍并在服役期間取得學歷的>；按照國家招生計劃統一錄取的全日制普通高等院校學生在校期間從我省入伍，服現役期滿退役后復學取得學歷的退役士兵；從我省入伍，服現役期間取得國家承認的'相應學歷的退役士兵。
服務基層項目人員報考定向招考職位的，還須提交相應的服務證書或證明原件及復印件；退役大學生士兵報考定向招考職位的，還須提交入伍通知書、退伍證原件及復印件。
（五）有下列情形之一的不得報名應聘：
1、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員；
2、尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員；
3、曾因犯罪受過刑事處罰和曾被開除公職的人員；
4、曾在公務員招錄、事業單位公開招聘考試中被認定有舞弊等嚴重違反招聘紀律行為人員5年內不得參加本省內各級事業單位公開招聘；
5、現役軍人、普通高等學校在校生（20xx年應屆畢業生除外）、試用期未滿的新錄用事業單位工作人員以及未滿規定最低服務年限的事業單位工作人員；
6、唐河縣、中小學在編在職教師和在編在崗事業單位工作人員；
7、國家和省另有規定不得應聘到事業單位的人員。
四、招聘程序
（一）發布公告
本方案在唐河縣人民政府網和相關學校網站向社會公布。
（二）報名與資格審查
本次招聘采取到華中師范大學、陜西師范大學、鄭州大學、河南大學、河南師范大學、信陽師范大學、河南科技學院等高校現場招聘的辦法進行。
在相關高校設置報名處進行報名，面向高校畢業生進行公開招聘。若未完成招聘計劃，剩余的名額可到其他本科院校設置報名處，按照規定程序和條件繼續面向省內外高校畢業生進行補招。補招的相關信息及時予以公布。報名時，報考人員應持本人有效身份證、畢業證、學位證、原件及復印件，學信網下載的《教育部學歷證書電子注冊備案表》，如畢業證書中無明確標注“師范”字樣，需提供由畢業院校或檔案代管部門加蓋公章的個人在校期間全部所學課程成績單復印件【有必修科目教育學、教育心理學的考試和教育實習合格成績】，20xx年應屆生需持本人有效身份證、學生證原件及復印件，學信網下載的《教育部學籍在線驗證報告》，所在院校出具的載明有在讀學歷層次、所學專業、是否為師范專業等內容的證明，近期一寸同底版正面免冠彩色照片3張；在相關網站下載填寫《20xx年唐河縣校園招聘高中（中職）學校急需緊缺教師報名登記表》（附件2）。
每人只能選報一個職位，多報者無效。
20xx年應屆畢業生，辦理入職前未取得相應畢業證、學位證、教師資格證者取消招聘資格（中等職業學校專業課教師20xx年8月31日前取得相應學校教師資格證，逾期解除聘用合同）。
對要求隨后規定時間取得教師資格證的崗位被錄用的，教師資格證的取得和解聘，由教育主管部門會同學校予以監督和解聘。
資格審查貫穿于招聘工作全過程，對于不符合報名條件、弄虛作假或違反招聘規定的，一經發現，取消其應聘資格。
報名合格人員須持本人有效身份證在規定時間內參加面試，逾期視為自動放棄。
（三）面試
面試主要采取試講的形式進行，試講重點測試教學技能，滿分為100分，面試成績保留到小數點后兩位。報考人員面試成績不得低于60分，否則不予聘用。
（四）體檢與考察
根據考試成績按擬聘用職位1：1的比例從高分到低分確定參加體檢與考察人員（若最后一名成績相同，學歷高者優先，若學歷相同，對成績相同考生重新面試，成績高者進入下一個程序。）。
體檢按《河南省教師資格申請人員體格檢查標準（20xx年修訂）》有關規定進行。體檢對象放棄體檢或因體檢不合格出現招聘崗位缺額的，可在同崗位應聘人員中，按考試成績從高分到低分依次等額遞補。
體檢合格人員即為考察對象，考察要嚴格按照《事業單位公開招聘人員暫行規定》進行。考察主要是對考生的政治表現及有無違法違紀現象進行審查，同時對考生報名資格條件進行復查。考察階段因考察不合格出現招聘崗位缺額的不再遞補，因自愿放棄出現招聘崗位缺額的按考試成績從高分到低分依次等額遞補。
（五）公示與聘用
對通過面試、體檢、考察的擬聘人員，公示7個工作日。公示無異議后，辦理入編及相關人事手續。
新招聘人員按規定實行試用期制度，同時簽訂聘用合同。試用期滿經考核不合格的，取消聘用資格。本次新招聘人員最低服務年限為5年（含試用期）。
應聘者凡在規定時間未參加面試、體檢、考察及未按時到崗的，均視為自動放棄招聘資格。
五、紀律與監督
1、實行回避制度。凡參與本次公開招聘的工作人員，按有關規定一律實行回避制度。
2、嚴格紀律。在本次招聘工作中要嚴格執行有關紀律要求，如發現有違紀違規行為，將嚴格按照有關規定進行處理。要做到信息公開、過程公開、結果公開，接受社會及有關部門的監督。
六、組織領導
為加強招聘工作組織領導，成立唐河縣公開招聘教師工作領導小組，縣主要領導任組長，政府辦、監察委、人社局、教體局、編辦、財政局、公安局、衛健委等部門負責同志為成員，下設辦公室，辦公室設在唐河縣教育體育局，辦公室主任由唐河縣教育體育局局長兼任，具體負責整個招聘工作的組織實施。公開招聘教師工作要在領導小組的統一領導下，各有關部門密切配合，相互支持，精心組織，規范運作，確保招聘工作順利進行。
本方案由負責解釋，未盡事宜按國家、省、市有關規定執行。咨詢電話：XXX
【招聘方案】相關文章：
【精選】招聘方案05-28
招聘的方案09-06
（精選）招聘方案06-12
招聘方案05-15
招聘方案10-18
(薦)招聘方案07-10
招聘好方案07-09
【實用】招聘方案05-28
公司招聘方案03-23
校園招聘方案01-24