教師崗位職責

時間：2025-03-09 09:56:45 崗位職責我要投稿

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教師崗位職責15篇[精選]

　　在現實社會中，接觸到崗位職責的地方越來越多，制定崗位職責有利于提高工作效率和工作質量。那么你真正懂得怎么制定崗位職責嗎？以下是小編收集整理的教師崗位職責，歡迎大家分享。

教師崗位職責15篇[精選]

教師崗位職責1

　　1.具有較強的語言溝通能力，學習能力強，經專業培訓后能教授樂高機械或機器人課程;

　　2.與客戶溝通講解課程內容；

　　3.帶隊參加全國或國際機器人比賽。

　　4.完成校長交給的任務，與所有員工一起，共同促進中心發展。

教師崗位職責2

　　職位描述

　　1、研究小學語文學習的規律和方法，制定相應的課程大綱、推進規劃、和教學策略。

　　2、研究小學語文教育與教學細節，根據教學的'方式與流程，制定教學內容，編寫教學講義、講稿、課件腳本；

　　3、研究新出部編版教材以及同類競品，了解語文教學前沿產品，確保講義設計的科學性和先進性

　　任職要求

　　1、有創新意識和團隊合作精神；有責任心，熱愛教育教學事業；

　　2、3年以上中小學語文教學、教研及管理工作經驗，

　　3、大學本科及以上學歷，文史哲類專業優先。

教師崗位職責3

　　崗位職責:

　　1、負責昂立日語江蘇無錫地區日語課程的教授,參與日語能力考試及j-test考試的輔導;

　　2、參與教研活動和教材開發,制作教案,參加校區組織的大型講座;

　　3、負責提高學員的合格率;

　　任職要求:

　　1、日語專業本科以上學歷,日語能力一級/j-test考試b級水平以上,發音標準,口語流利;

　　2、性格活潑、教學耐心,有激情、認真負責,有團隊合作精神和敬業精神,良好的.溝通能力、學習能力;

　　3、對日語教學有濃厚興趣,熱愛教育培訓行業;

　　4、有一年以上面向中國人的日語教學經驗者或有日本留學就職、翻譯經驗豐富者優先考慮;

　　5、如有多年教學經驗者,學歷可放寬至專科。

教師崗位職責4

　　幼教教師崗位職責

　　幼教教師優勝教育集團北京優勝輝煌教育科技有限公司，優勝輝煌完善的培訓機制:

　　1、公司設有完善的培訓機制，為每位員工提供崗位及個人綜合能力提升等培訓。

　　2、培訓項目:帶薪入職培訓 /定期業務能力及專業能力提升培訓(崗位專業知識、職業素養、溝通能力、禮儀形象、管理能力等)/提升訓(訓練營形式)/管理訓。所有培訓由總部高層領導、人力資源部培訓講師師及外聘講師主講。

　　崗位職責:

　　1. 完成班級常規授課;

　　2.照顧好幼兒的.一日生活活動;

　　3.維護好班級衛生，照顧好兒童安全;

　　4.主動積極解決家長疑問，與家長建立良好的溝通平臺。

　　任職要求:

　　1.大專或以上學歷(學前教育、小學教育專業優先);

　　2.至少有1年以上從事幼兒園班主任的經驗(有幼小銜接班教學經驗優先);

　　3.普通話標準，有親和力，喜歡孩子，有團隊協作能力;

　　職業發展通道:

　　1)管理方向:素養教師--教務主管-儲備校長-分校校長-大區經理/高級單線經理-城市總監-項目總監

　　2)專業方向:素養教師--中級素養教師--高級素養教師-資深素養教師

　　幼教教師崗位

教師崗位職責5

　　學校英語教師崗位職責

　　工作職責:

　　1、負責學科教學工作及學科教學管理工作;

　　2、承擔所在學科課程的講授任務，組織課堂討論;

　　3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作;

　　4、完成教學部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務。

　　任職資格:

　　1、全日制碩士以上學歷，英語學科相關專業，本科或研究生階段所學的'專業與應聘崗位一致;

　　2、具有2年以上托福、雅思、sat教學經驗，有海外留學背景;

　　3、具備從事教育教學的身心條件，專業知識功底深厚，授課能力強，儀表端莊，普通話標準，口齒伶俐，板書清晰，字跡工整;

　　4、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面廣;

　　5、熱愛教育事業，溝通能力強，工作積極主動、責任心及抗壓能力強;

　　6、英語聽說讀寫能力熟練，有-8，可使用全英文授課。

教師崗位職責6

　　一、總則：

　　教學是學校的中心工作，培養德智體美勞全面發展的建設人才是教學工作的根本任務。因此，每個教師要切實做到：

　　1、教書育人，因材施教，講究實效。

　　2、狠抓“雙基”，培養能力，提高教學質量。

　　3、努力學習業務理論，積極參加教研活動。

　　二、細則：

　　（一）制定學期教學計劃

　　1、制定計劃前的準備工作。教師要做到三熟悉：熟悉“大綱”的有關內容，明確教學目標，了解教學任務，弄清教學要求；熟悉全學期教材，通讀教材，掌握脈絡，明確重點、難點；熟悉學生，通過各種方式，如上學期學生試卷、學生假期作業，與學生前任教師、班主任交談等，了解學生“雙基”、“能力”、“學風”、“方法”等情況。

　　2、學期教學計劃要具有以下內容：教學進度、主要教學內容、教材中的重點、難點、提高教學質量的措施、主要實驗及教具。

　　3、語文學科還應制定作文教學計劃，理、化、生三科還應有實驗計劃。

　　（二）備課

　　備課是教學的前提。認真備好課，是提高教學質量的重要保證。

　　1、要超時備課，課前復備，應備詳案。

　　2、認真學習教學大綱（高三還要學習《考試說明》），深入研究教材，認真備課。備知識重點、難點、疑點，以突出重點，突破難點，解決疑點；備教法，根據教學內容特點，精心設計符合學生認知規律的教學方法，并合理利用現代化教學手段，努力提高課堂教學效果；備學法，加強對學生的學法指導，以培養學生的學習能力；備能力培養，以“四基”（基本事實、基本知識、基本方法、基本應用）訓練為基礎，以培養學生的思維品質為重點，加強對學生的創新精神和實踐能力的培養。

　　3、堅持個人備課與集體備課相結合。同頭課要進度基本統一，內容基本統一，主要作業統一，考試統一。

　　4、上課必須有教案，不準無教案上課。教案應包括：教學目標；教材的重點難點；主要教學步驟；主要教法；學法指導；課后小結；作業布置等。

　　（三）上課

　　上課是教學工作的中心環節，是提高教學質量的關鍵，要求做到：

　　1、按時上下課，不遲到、不拖堂，未經同意不得私自串課、停課。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學效率，教師不得在課堂上講與本課無關的事情，教學應有適當的密度、難度，提高課堂的吸收率、鞏固率、運用率，狠抓效果落實，不搞花架子。

　　2、傳授知識準確無誤，教學語言準確、清晰、精煉、生動、富有感染力，板書工整規范、設計合理，教師儀表端莊、風度文雅、教態大方、精神飽滿。為人師表、言傳身教。不準坐著或趴在講桌上講課。上課期間不準接聽或撥打手機。

　　3、正確處理好知識與能力、部分與全體、教書與育人的關系，努力實現六點要求：

　　（1）教學目標明確，重點突出；

　　（2）教學內容科學化、思想性強；

　　（3）教學方法恰當；

　　（4）教學組織嚴密；

　　（5）學生學得生動；

　　（6）學生學習紀律良好。

　　對違紀學生要敢于嚴格要求，處理方法要適當，保證課堂教育秩序。

　　4、指導方法：

　　（1）教師在傳授知識的過程中，要特別注重講思路、講方法，提高分析問題和解決問題的能力；

　　（2）指導一般的學習方法：先預習后聽課，先復習后作業，學完單元作小結；

　　（3）輔導學生自學和看課外讀物，要注意培養學生的閱讀能力和自學能力；

　　（4）課堂教學中必須注意運用好以下幾個基本原則：啟發式原則、直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、理論聯系實際原則、科學性與思想性原則。

　　5、教無定法、貴在得法。教師要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，講究教學藝術，活躍課堂氣氛，提倡啟發式和精講精練的教學方法，不僅使學生學會，還要使學生會學、愛學，尤其注意對學生非智力因素的培養。要做到“有講必練、有練必做，有做必評”。

　　6、尊重學生人格，堅持正面教育，循循善誘，積極協作，配合班主任工作。嚴禁對學生進行體罰或變相體罰。

　　7、在傳授知識的同時要特別注意講思路、講方法、講規律，即在講清分析問題的方法上狠下功夫。教師既要“教會知識”，又要“教會方法”，既要給學生“魚”，又要給學生“漁”。

　　8、加強課堂教學的直觀性，提高課堂教學接受率。要善于使用傳統教學媒體（黑板、教科書、粉筆、教學儀器等）和現代化教學媒體（各種電教器材（硬件）和載有信息的音像教材（軟件））。

　　9、優化課堂教學結構（課堂教學環節、程序所占用的時間，教學媒體和教學方法等）。緊扣教育教學目的實施課堂教學，高質量地完成教育教學目的要求的任務；要突出重點，分散難點，抓住關鍵；知識點抓得準，能力點訓練得充分。切忌偏離教育教學目的，課堂教學結構隨意性較大，重點不突出和不搞能力訓練等。

　　10、嚴格按實驗規程上好分組實驗課，注意培養學生實際操作能力。

　　（四）作業

　　作業是檢查學生掌握知識的情況和訓練學生運用知識的能力的主要手段。要做到：

　　1、要求學生作業字跡清楚，格式規范。

　　2、作業要做到“有發必收”、“有收必批”、“有批必評”、“有評必糾”。對學生作業中的閃光點要及時鼓勵，同時要做到錯題過關、二次訓練。

　　3、批改作業要寫批改日期。

　　（五）輔導

　　1、因材施教，分類指導，鼓勵拔尖，幫助后進，講求實效，在進行知識輔導的同時，更要重視對學生進行學習態度、學習方法的輔導。

　　2、輔導要及時、熱情、耐心，要目的明確，課內課外相結合，個別與集體相結合，不能使輔導變成變相講課。

　　（六）考試

　　考試是考核學生成績、檢查教學效果從而改進教學的重要手段。

　　1、每學期舉行期中、期末考試各一次，其它階段測試按備課組教學計劃執行。

　　2、期中、期末考試要根據教學大綱設計知識、能力雙向細目表，科學命題，不得隨意拔高和降低大綱的要求。要認真制訂答案和評分標準。階段測試作為教學反饋的重要手段，要嚴格控制檢測范圍和難度，要讓絕大多數學生及格，不要挫傷學生的學習積極性。

　　3、閱卷要按教務處規定的.閱卷程序進行，嚴格遵守閱卷紀律。閱卷結束后，要及時將成績送交教務處。

　　4、認真評定學生成績，平時、期中、期末分別按20%、30%、50%計入學期總評成績。階段測試成績不排名次，不公布，但要注意反饋與調節，注意對學生的個別輔導和幫助。

　　5、期中、期末考試后，各備課組要按時進行試卷分析，并及時將試卷分析報告送交教務處。

　　6、階段測試由年級統一安排，其它自習時間教師不得隨意安排考試或變相考試。

　　7、認真記錄和保存學生在各種測試中出現的錯題及錯因。

　　（七）教學研究

　　教學研究是提高教師業務水平和教師隊伍素質的重要途徑，必須高度重視。常規教研分個人教研和集體教研兩類。

　　1、個人教研

　　（1）為加強對學情的了解，提倡每位教師建立部分典型學生的學情檔案，班主任建立全班學生的綜合檔案。內容包括：學生學習中產生的各種困難和錯誤的分析，學生指導前和指導后的表現等。更換教師時，檔案要及時轉交。各科教師的學生學情檔案要及時向班主任匯報。學生畢業后，各種檔案交教務處，以便積累資料，為教師的教學研究提供方便。

　　（2）為加強對教材的研究，要求每個教師每學期要研究一章或一個單元的教材，內容包括會考、高考要求，命題特點，教材分析，典型例題，學生常犯錯誤，競賽要求等。寫出專題報告，組內交流。并寫出該章或單元的公開教案，供全組同志參考。每學期開學初教研組長就上述工作要向本組全體教師明確分工，責任到人，寫出教研計劃。個人研究教材的具體內容要寫入個人教學計劃中。

　　（3）每個教師要堅持寫教學后記。

　　（4）每學期要閱讀一定量的教育理論參考書和專業雜志。積極參加各種業務培訓。

　　2、集體教研

　　集體教研要以聽、說、評、議課為重點，提高全體教師的教學水平。各學科要努力探索建立適合本學科特點的基本教學模式，編寫適合我校學生的教輔資料。

　　（1）積極參加教研組備課組活動，保證活動時間，不遲到、不早退。

　　（2）深入細致地研究每次的課題內容，積極主動參與討論，發表見解和意見，不做與教研活動無關的事。

　　（3）教研組長（備課組長）要認真組織，并做好記錄（內容包括主持人、考勤情況、活動課題、發言記錄、形成的一致意見或結論），交教務處存檔。

　　（4）要善于系統積累和總結經驗，期末寫出專題總結。

教師崗位職責7

　　1.了解課程體系,對于各階段課程的重點,難點及教學目標有清晰的認知;

　　2.定期參與學校的教學教研會議,能夠獨立完成所教授課程教案的編寫和優化;

　　3.對每次雅思 / 托福考試真題進行分析總結

　　4.承擔雅思 / 托福課程的教學工作;能夠批改學員在基礎課程中的口語練習,隨堂作文等;

　　5.給予學生足夠的`關注度,與學生建立良好的師生關系,及時發現并解決學生在學習過程中出現的問題;

　　6.有良好的職業道德和充滿正能量的工作態度,在授課過程中為公司樹立良好的形象;

　　7.服從部門調配,完成部門交辦的其他任務;

教師崗位職責8

　　1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，勇于接受教育教學任務，積極參加學校各項活動。

　　2、承擔中心機房和教師多媒體備課室管理工作，同時完成每周專業課教學任務。熱愛本職工作，嚴守工作崗位，增強服務意識，刻苦鉆研業務技術。

　　3、掌握我校校園網整體結構，熟悉網絡設備性能，做好校園網線路、網絡硬件及軟件的檢測、維護、保養及日常運行情況記錄。

　　4、不斷學習和更新計算機網絡軟硬件知識，提高自我業務素質和校園網管理能力，及時向學校領導提出更新、增添網絡設備，輔助教學應用軟件等有關建議。

　　5、認真做好各類資料及軟件記錄、整理和分類保存工作，定期對各類軟件進行殺毒和備份工作。

　　6、努力創造條件，充分發揮校園網優勢，為學校現代化管理和網絡化輔助教學服務。每學期要定期向領導和教師通報學校校園網絡教學資源狀況，及時用于輔助教學。

　　7、做好校園網絡設備安全防范和財產保護工作，定期檢查安全防范措施和落實情況，發現問題及時報告，在力所能及的范圍內做好妥善處理，并做好記錄。

　　8、網絡管理教師在調入調出時，要及時辦理設備、帳目、檔案等交接手續，以保證網絡管理工作的正常開展。

　　9、及時將學校及各部門的`重要活動、校園新聞等上傳到我校網站主頁相應欄目。

　　10、在計算機專業課教育教學工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，準備好實驗實習和操作所需的儀器設備，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，做好作業的檢查和評價工作。按規定做好期中、期末、單元測試或統考的命題出卷和機考工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。重視培養學生興趣。

　　11、完成規定的繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教育教學質量。

　　12、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔相關專業課程開發和選修課以及活動類、實踐類課程開發和教育教學任務，拓寬專業領域，主動學習第二專業，向雙師型教師發展。

教師崗位職責9

　　崗位職責：

　　1.負責中午、傍晚低年級學生接送到托管。

　　2.對園區內學生（1-6年級）進行作業輔導。

　　3.對園區內學生進行紀律管理。

　　4.認真完成所管理學生的學習教研任務。

　　5.每周一次家長回訪。

　　崗位要求：

　　1.專科以上學歷，師范類院校畢業、教育經驗優先。

　　2.中文表達能力強，普通話標準，口齒伶俐。

　　3.具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣。

　　4.熱愛教育事業，工作積極主動，責任心強。

教師崗位職責10

　　1、認真履行教師的職責，遵守教師職業道德規范，樹立為教學服務的思想，堅持把培養高素質、高技能、創新型的人才作為工作目標。

　　2、認真做好實習教學的各項準備工作如實訓教案、授課計劃、實驗報告、實訓材料等，了解學員所在專業和所實習工種的內容和要求，準備好學員實習所用設備、刀具、量具等。對實習設備和器材要仔細登記，認真管理，如有損壞，應查明原因，詳細紀錄，并妥善處理。

　　3、自覺遵守學校與科室制訂的各項規章制度，做到不遲到、早退，不竄崗、離崗。

　　4、提前制定學期實習教學計劃，認真執行教學計劃、教學大綱和有關的生產工作管理制度，按時完成生產實習教學任務，保證生產實習教學質量。

　　5、實訓前必須對學員進行實習安全教育，認真學習有關工種設備的安全操作規程。

　　6、認真做好學員技能實訓的'指導和各技術環節的示范，使學員盡快掌握實際操作技能。

　　7、積極巡回，耐心指導，及時解答學員提出的問題。實訓期間不設課間休息，指導教師無論何種原因，不得中途離開實訓車間。

　　8、及時規范的填寫《設備使用登記本》和《實訓教學日志》，機器設備有故障必須如實詳細記錄在《設備使用登記本》上，以便管理員維修。

　　9、應時刻督促學員的工、量、夾具的擺放位置，并正確引導學員共同維護好工、量、夾具及設備。

教師崗位職責11

　　崗位職責:

　　1、負責相關英語課程的授課;

　　2、積極參加中心和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動;

　　3、組織有趣的、有效的'學員活動提高學員英語學習興趣和能力，以吸引更多學習者加入美聯;

　　4、良好的團隊意識，愿意為團隊伙伴服務，愿意為團隊伙伴的學員服務;

　　5、服從中心和部門的其他工作安排。

　　任職要求:

　　1、英語相關專業，英語專業8級/雅思7分/托福95分以上;

　　2、有雅思考試教學經驗、海外學習經歷者優先; 3、較強的親和力及組織協調能力。

　　福利:五險一金、伙食/交通/通訊津貼、月度top獎、英語培訓、帶薪培訓、愛心基金、免費咖啡、戶外活動、生育+結婚慰問基金、生日禮品、節日慶賀等

教師崗位職責12

　　英語教師，美術教師，學前老師早教瑞安市德立高參茸科技有限公司瑞安市德立高參茸科技有限公司，德立高參茸招美術教師要求年齡22-35歲，學歷大專

　　熱愛教育培訓事業，具備良好的教師職業道德培養

　　有教師資格證相關工作經驗者優先考慮

　　招英語教師要求年齡22-35歲，學歷本科有相關經驗者可以大專，英語等級6級以上

　　有早教相關方面的工作經驗優先考慮

　　招學前教師要求有幼師證，學歷大專

　　有相關早教方面工作經驗者優先考慮，可以提供住宿條件

　　上班時間8.30-11.30 13.30-17.30

教師崗位職責13

　　崗位職責：

　　1、根據學校和學生要求，制定完善的授課計劃。

　　2、負責指導學生的作品集創作，幫助學生更好的`申請國外藝術類院校。

　　3、負責一對一教學及國際藝術班的授課。

　　4、具有較強的協調溝通能力與學生及其他部門進行有效溝通。

　　5、完成學校其他各項任務。

　　任職要求：

　　1、建筑設計等相關專業碩士以上學歷；

　　2、有海外留學經歷；相關教學經驗優先，應屆生特別優秀也可考慮，；

　　3、有教師資格證優先。

教師崗位職責14

　　崗位職責：

　　負責各級別的'英語教育工作

　　解答學員相關疑問

　　負責安排學員續費等行政工作

　　任職要求：

　　tem-8,口語標準、地道,具有分析解決問題能力(有留學經歷且具有流利的英語表達能力者可優先考慮)

　　五官端正,性格積極開朗具有良好的職業形象

　　熱愛英語教育事業

教師崗位職責15

　　崗位職責:

　　1.完成公司規定的教學任務；

　　2.制定學生學習計劃，跟進學生學習效果；

　　3.參與公司分配的教研任務。

　　任職要求:

　　1.熱愛教育，熱愛學生，有責任心；

　　2.統招本科及以上學歷，有留學背景優先；

　　3.托福、雅思、sat、act、gre、gmat相關考試高分者優先；

　　4.具備1年及以上相關教學經驗者優先；英語能力優秀者可適當放寬經驗要求；

　　5.口語文發音標準(中英文)，語言表達能力強，具有很強的溝通能力及課堂表現力；

　　6.具備良好的.社會責任感和客戶服務意識，樂于指導幫助各類學員。

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