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  1. 小學數學第四冊教學工作計劃

    時間:2020-12-03 14:38:50 工作計劃 我要投稿

    2013年人教版小學數學第四冊教學工作計劃

      一、教材分析

    2013年人教版小學數學第四冊教學工作計劃

      本冊教材內容包括下面一些內容:表內除法,萬以內數的認識,簡單的萬以內的加法和

      減法,圖形與變換,克和千克,統計,找規律,用數學解決問題和數學實踐活動等。

      (一)數與代數教學內容

      1、表內除法

      仍分成用2~6的乘法口訣求商、用7~9的乘法口訣求商兩段編排分散難點,讓學生有的練習時間。

      2、萬以內數的認識。

      仍分兩段:1000以內數的認識、10000以內數的認識,但更強調培養數感。

      3、萬以內的加法和減法。

      (1)兩位數加、減法的口算

      (2)增加了:幾百幾十加、減幾百幾十的筆算和估算

      4、量的計量

      建立質量觀念,使學生初步認識克和千克。

      5、數學廣角(排列組合、推理)

      繼續探索稍復雜的圖形和數列的排列規律

      ·如圖形的排列呈現形狀和顏色的循環變化。

      ·一個數列每相鄰兩項的差組成新的數列是等差數列。

      6、解決問題

      結合所學的'知識,結合現實生活的具體情境解決一些簡單的實際問題。

      (1)單獨安排一個單元。

      (2)結合各部分知識的教學,安排應用所學數學知識解決實際問題的內容。

      ·結合計算教學內容進行。

      ·結合其他教學內容安排例題或練習。

      (二)空間與圖形

      圖形與變換(包括:平移和旋轉、銳角和鈍角)

      (三)統計

      (以1當5的條形統計圖,簡單的復式統計表。)

      仍然讓學生學習簡單的數據收集和整理的方法,認識以1當5的條形統計圖和簡單的復式統計表。

      (四)實踐活動(安排了剪一剪和有多重兩個實踐活動)

      實踐活動的編排還處于一個開始階段,對實踐活動的認識也各不相同,究竟什么樣的活動才叫實踐活動,應該怎樣開展實踐活動,實踐活動分哪幾個層次,在教材上應該怎么呈現,這確實是有很多問題需要去研究的。就目前,我們認識的水平而言,我們認為可以分兩個方面,一是結合具體內容進行,如“生活中的數學”。二是單獨安排,大體上可以分這樣幾個層次:1.在活動中鞏固數學知識。2.用數學知識解決簡單實際問題。3.體會課題研究的過程。 我們的實踐活動,一定要讓學生活動起來,在活動中體會、應用數學知識。

      本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個數學實踐活動——“剪一剪”、“有多重”,屬第一個層次,主要是通過活動,讓學生一方面鞏固數學知識,這些活動有的在日常生活中經常會做的,由此體會數學與實際生活的聯系,感受用數學的愉悅,培養學生的數學意識和實踐能力。

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