初二語文備課組教學工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的初二語文備課組教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經過一年多的教學實踐，發現凸顯學生的創造性思維和課堂的互動是促發語文教學質量的關鍵。初二年級是學習的分水嶺年段，我們將繼續初一年級的好傳統，努力進行課堂改革，關注每個學生，熱愛每個學生，讓學生更加熱愛語文課堂教學。從而進一步地提高初二語文教學質量。
一、工作目標
1、讓學生進一步的提高語文寫作水平，給學生充分發揮寫作能力的機會，激發學生寫作的熱情和興趣。
2、拓展學生的閱讀范圍，有效地引領學生閱讀，讀好書，好讀書，做讀書的小主人，提高學生的語文鑒賞能力。
3、加強語文文言文的教學，做到重點落實，發展課外。
4、認真貫徹集體備課的精神，互動備課，群策群力。
5、加強學生語文實踐能力的訓練。
二、具體做法
（一）、提高學生的語文寫作水平，給學生發揮寫作能力的機會。
1、充分發揮小班寫作教學的特點，努力營造一個寬松愉悅的寫作氛圍；
2、鼓勵學生每周練筆，教師認真評改；
3、按寫作單元的要求，認真指導學生作文，教會學生一定的寫作技巧，多進行大量的片段作文訓練。
（二）、指導學生閱讀，拓展學生的課外閱讀范圍。
1、教師根據學生的實際水平推薦一些有閱讀價值的課外書籍，鼓勵學生進行讀書感悟；
2、有效地利用每兩周的閱讀課，合理安排閱讀課的內容，以引導閱讀，教會閱讀為主要目的，適當地進行閱讀的專項訓練，提高學生的閱讀水平和技巧。
3、開展課堂讀書競賽活動，營造一個大家爭讀課外書的良好氛圍；
（三）、加強文言文的教學，提高學生文言文的閱讀水平
文言文是語文教學中的重要環節，很多的升學考試中，文言文的分數量有不斷增加的'趨勢，課外文言文也越來越成為考試的熱點，所以，在初二年級進行適當地文言文閱讀訓練和指導是非常必要的。
1、教師要重視文言文的教學，對文言文要認真備課，深入淺出，將實詞和重點虛詞進行分類，提升文言文的教學質量；
2、利用學生所學的古文實詞和虛詞的知識，指導性地閱讀課外文言文，逐漸扎實學生的古文功底。
（四）、加強學生實踐能力的培養。現在的語文教學很重視學生思維能力的發展，對學生的動手能力，動腦能力和動口能力是大力的提倡的，課本上的語文綜合性活動對學生的個方面能力提出了一定的要求。所以，在初二年級更應該讓學生認真參與這樣的綜合性活動，有條件的班級還可以讓學生自己策劃，自己組織各種綜合性活動。
（五）、互動備課，群策群力。
互動性的備課，可以讓教學更加地活潑，也可以促進教師自身發展。
我們嚴格規定每個單元的主備課人，讓主備人先統籌安排一個單元的教學進度，并提出這個單元的教學設想，將每課指定出原始課件，然后讓大家一起討論，最終完成一個較能適應本班學生的課件。
三、教學進度及安排
2月教學教研計劃擬寫
布置好本學期的各項工作
第一單元及第五單元前兩篇文言文、課外附錄古詩、名著第一篇3月組織好月考
第一單元及第五單元后三篇文言文4月組織好期中備考
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