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  1. 作文素材

    時間:2025-11-22 13:51:58 帥帥 作文素材

    作文素材

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的作文素材,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    作文素材

      好句

      1、我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。

      2、沉默呵,沉默啊!不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。

      3、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

      4、我想大聲呼喊:我愛生活,我愛一切正義和真理。

      5、老當益壯,寧移百首之心;窮且益堅,不墜青云之志。

      6、她艱難的命運,堅韌的意志和毫不張揚的愛,隨時光流轉,在我的印象中愈加鮮明深刻。

      7、夜正長,路也正長,我不如忘卻,不說的好吧。但我知道,即使不是我,將來總會有記起他們,再說他們的時候的。

      8、生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋。

      9、寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。

      10、言有窮而情不可終。

      11、生前凡是天才的人,死后就不可能不化作靈魂。

      12、雖不養鳥,每天早晨,有鳥語盈耳。無需掛畫,門外有幅巨畫,名叫自然。

      13、秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿意把壽命的三分之二折去,換得三分之一的零頭。

      14、二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生。

      15、花自飄零水自流------此情無計可消愁,才下眉頭,卻上心頭。

      16、兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。

      17、多情應笑我,早生華發。人生如夢,一樽還酹江月。

      18、多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節------

      19、問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

      20、出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟。

      21、無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

      22、同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。

      23、安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。

      24、對酒當歌,人生幾何。譬如朝露,去日苦多。

      25、百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

      26、久在樊籠里,復得返自然。

      27、捐軀赴國難,視死忽如歸。

      28、長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。

      29、愿你有一個燦爛的前程,愿你有情人終成眷屬,愿你在塵世獲得幸福,我只愿面朝大海,春暖花開。

      30、為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉------

      31、悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?

      32、碧云天,黃花地,西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。

      33、人生是多么奇怪,多么變幻無常啊,極細小的一件事,可以敗壞你,也可以成全你。

      34、我善養吾浩然之氣。

      35、啊,人啊,多一點希望,多一點晨光------

      36、老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。

      37、夕陽無限好,只是近黃昏。

      38、誰沒有青春時代?誰沒有往日的愛情?當你滿頭白發,站在落日的斜暉中,突然聽到遠處深秋的樹林里飄來這首歌曲,你怎能抗拒它的感情力量?你怎能抗拒回憶?

      名言:

      1、以寬容的態度對待失敗這正是硅谷成功的關鍵所在。——比爾·蓋茨

      2、一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血,一顆心寬容。——紀伯倫

      3、有時寬容引起得到的震動比懲罰更強烈。——蘇霍姆林斯基

      勤學苦練

      王羲之臨池:王羲之是晉代著名的書法家,被后人尊為"草圣",據說他每天練習書法,練完后就在屋前的池塘中洗涮筆硯,天長日久,池塘里的水都被洗黑了。這種勤學苦練的精神很為后人賞識,"臨池"之說就源于此。

      韋編三絕

      孔子是春秋時的儒學創始人,也是那個時代的學問泰斗。《史記·孔子世家》載:孔子到了晚年開始攻讀《易》,而該書是一部艱深的上古之作。孔子廢寢忘食地勤讀,一遍不懂就兩遍三遍,甚至七遍,成語"韋編三絕"就源于此。通過苦讀,孔子不但讀懂了《易》,而且還寫了十篇讀后札記,是為《十翼》,后人將其與《易》合編在一起,這就是我們所說的《易經》。

      過程與結果

      一位老人靜坐一整天,才釣到一條大魚。臨走時卻將魚兒全部放回了河里。他的解釋是:"我釣的是一整天的輕松與寧靜。"?

      過程與結果,是一個事物的兩個組成部分。在現實社會中,有些人追求功利,往往只關注結果,不愿意把過多的精力放在去體會過程的美好上。讀書,只希望從文憑上得到肯定,彈琴,目的是拿到考級證書。

      至于在這個過程中,如何讓自己的心靈與大師溝通,如何在樂曲聲中去感受前人的心路歷程,去把握自己的情感體驗,這一切都可以忽略不計。

      如果是那樣的話,那么,你就失去了生命中最美好的東西——經歷。可能你已到過黃山,但是你沒有體會過登山時的激動;可能你已成為大師,但是你沒有享受到在一級級臺階上取得進步的喜悅;可能你是個高人,但你不會有對小人物的同情、惻隱之心??其實,生命就是一個過程,要讓生命在不同的階段上處處精彩,而不是只有結局輝煌,那么,你必須注重生命的過程。當然,如果生命的過程處處有精彩,那么結局一定的是精彩的。因為,那只是一個水到渠成的時間問題。

      青春的比喻

      青春是早晨的的太陽,她容光煥發,燦爛耀眼,所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。

      青春是一只高飛在天的鳥,她美麗的翅膀像彩色的旗幟,召喚著理想,憧憬著未來。

      青春是一棵枝葉葳蕤的樹,她用綠色的光芒感染著所有的生靈,使春天的景象常留在人間。

      青春是一支余韻不絕的歌,她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起,撥動每人的心弦。

      青春是蓬蓬勃勃的生機,是不會泯滅的希望,是一往無前的勇敢,是生命中最輝煌的色彩……

      亞馬遜河的猴子

      澳洲的一位動物學家從亞馬遜河流域帶回兩只猴子。一只碩大無比,一只瘦小羸弱。他把它們分別關在兩只籠子里,每日精心喂養,觀察它們的生活習性。一年后,大猴子莫名其妙地死掉了。為了不中斷研究,他又讓人從巴西帶來一只,這只比死掉的那只還大,可是不到半年又死了。為了弄清原因,他對兩只猴子的尸體進行解剖,可是從頭到尾都未找到原因。

      后來,他重返亞馬遜河,對那兒的猴群進行研究,結果發現,凡是體大健壯的猴子,人際關系都比較好。其他猴子弄到食物時,它們總能分享到一份。但是這類猴子很少能靜下來,它們一有空就在猴群中穿梭,與其它的猴子追逐打鬧。然而,這類猴子一旦被捉住,卻很少能活過一年。那些善于曬太陽和閉目養神的猴子則不同,它們由于不入群,因此很少能分享到其他猴子的食物,這類猴子長得都比較弱小,但它們被捉住后卻可以活下來。

      這位動物學家最后得出的結論是:對猴子而言,缺乏交往的生活地一種缺陷,缺乏獨處的生活則是一種災難。

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