小學文藝匯演主持稿
在當下社會，我們用到主持稿的地方越來越多，根據活動、節目內容的不同，主持稿所采用的形式和風格也是不同的。你寫主持稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學文藝匯演主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學文藝匯演主持稿1
（開場詞）
甲：尊敬的各位領導！
乙：各位來賓！
丙：親愛的老師們！
丁：同學們!
（合：大家上午好！）
甲：草長鶯飛的五月已經過去，
乙：鮮花燦爛的六月就在眼前，
丙：看，六一的鮮花絢麗多彩！
丁：瞧，六一的陽光燦爛奪目！
甲：我們翹首期盼的六一國際兒童節踏著輕盈的舞步向我們走來，
乙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們節日快樂！
丙：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
丁：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱，
乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊，
丙：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲：
丁：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意。
乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想，
丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，
丁：我們將用夢想與彩虹，編織出一個無悔的'童年！
（合：小學20xx年慶六一文藝演出現在開始！）
（結束語）
甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹，
乙：有一支歌，贊我們少年是祖國的春天，
丙：有一場夢，說的是少年強則國強，
丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽，
甲：不管怎樣，春天孕育著未來，
乙：無論如何，少年憧憬著希望，
丙：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造，
丁：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔，
甲：我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，
乙：我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸、共命運，
丙：我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答卷。
丁：尊敬的各位來賓，尊敬的老師，親愛的同學們，小學20xx年慶六一文藝匯演到此結束！
（合：謝謝大家！明天六一再相會！再見！）
小學文藝匯演主持稿2
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們,
合：大家下午好.
甲：在這美麗的校園里,我們心情激動,神采飛揚
乙：在這神圣的校園里,我們朝氣蓬勃,茁壯成長
甲：感謝您，光復小學，您是我們展示才華的舞臺!
乙：感謝您，光復小學，您是我們課外生活的樂園!
甲：在您溫暖的懷抱里，我們盡情享受著童年的快樂，
乙：在您博大的胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想!
甲：看，那優美誘人的舞姿;
乙：聽，那悅耳動聽的琴聲!
甲：今天，就讓我們一起來欣賞同學們的精彩表演，讓他們帶領大家走進一個五彩斑斕的快樂世界!
甲：讀千古美文，做少年君子。首先請欣賞xx為大家朗誦唐代大詩人李白的《將進酒》。
乙：美麗的池塘，如夢如幻的景色，動聽優美的旋律，讓我們一起走進那月色下的荷塘吧。請聽xx給大家帶來的歌曲《荷塘月色》
甲：葫蘆絲是一種音色非常優美的樂器，請聽xx為我們帶來的精彩的葫蘆絲表演。
乙：走過鄉間的小路，來到門前大橋下，“咕嘎——咕嘎——”游過一群鴨。請欣賞xx同學的舞蹈《數鴨子》
甲：我們已經學了幾年的英語了，咱班有幾個同學英語學得特別棒，下面有請xx為大家演唱一首英文歌。
乙：“永遠不要放棄”是種堅定的信念，也是一種可貴的自信。請欣賞xx為大家帶來的故事《永遠不要放棄》
甲：哆啦a夢有一個神奇的大口袋，那里一直是我們的向往。請欣賞xx帶來的歌曲《哆啦a夢》
乙：爸爸媽媽是最愛我們的人，他們的愛藏在溫暖的懷抱中，請欣賞xx帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》
甲：一段歡快的舞蹈讓我們賞心悅目，下面訾明道的英語笑話，一定會讓同學們開懷一笑。
乙：馬頭琴聲如泣如訴，搖擺非洲節奏明快。接下來請欣賞xx精彩的舞蹈表演
甲：我們班的同學真是多才多藝，下面請欣賞xx的電子琴獨奏《紫竹調》，這是一首優美的古曲，請同學們用心的傾聽啊!
乙：托起夢想，讓她的名字在未來的天宇閃亮。
甲：踏響大地,讓童心趁著夢想飛翔.
合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。
乙：我們今天的'成長，離不開老師的循循善誘，離不開老師的精心培養。
甲：我們身上的每一點進步，每一次成功，都凝聚著老師的滴滴心血。
乙：正是因為有了老師的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長，
甲：正是因為有了老師的無私奉獻，才會有我們今天的才藝展示。
乙：才藝展示活動結束了，讓我們一起對老師道一聲“謝謝您!永遠感謝您”。
合：讓我們共同成長、進步，用我們的、你們的實際行動去創造輝煌燦爛的明天。
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