學生家長會的主持詞

時間：2025-11-02 19:12:43 主持詞

學生家長會的主持詞

　　契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當今中國社會，主持人在各種場合變得越來越重要，那么如何把主持詞做到重點主題呢？下面是小編為大家收集的學生家長會的主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生家長會的主持詞

學生家長會的主持詞1

各位尊敬的家長，各位領導、老師：

　　大家上午好!在這漫山紅遍、楓葉遍地的深秋，各位家長在萬忙之中擠出時間，參加我們組織的學生家長會議，家長老師齊聚一起，共話聯手教育事宜，共商備戰高考大計，令我們在晚秋的嚴寒中感受到愛心的陣陣溫暖，在落葉的蕭瑟中煥發出希望的勃勃生機。在這里，我謹代表兩個班全體師生，以最真誠的態度，以最熱烈的掌聲，熱烈和衷心地歡迎各位家長的出席，感謝各位家長的光臨。

　　參加今天家長會的，還有我校領導和各科任課教師，請容許我在此一一介紹。校長XXX，教導主任XX。

　　今天的會議，我們共安排了四個議程，一是班主任介紹總成績和班級總體情況，二是學生心里話傾訴，三是家長代表發言，四是校領導總結講話。議程安排總的原則是加強老師和家長的交流，共同探討備戰高考的最佳方案，為學生營造最寬松最有利的學習環境和條件，為奪取高考全面勝利而一起努力。因此，請到會的家長敞開胸懷，暢所欲言，您的見解和建議，會對我們工作起到極大的推動，會對孩子的學習提供巨大的幫助，我們真心期待您的建言獻策，我們真摯聆聽您的真知灼見，我們真誠感謝您的熱情參與。

　　下面，進入會議第一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎X校長(主任)致辭。

　　X校長(主任)熱情洋溢的致辭，充分表達了學校對各位家長的熱烈歡迎，全面介紹了我校的基本情況，重點通報了高三年級當前教學情況。同時，對我們今天會議提出了明確的要求，對高三教學工作進行了細致的指導，對加強師長互動交流、共同營造良好氛圍、配合提高學生成績等方面開展了輔導，寄予了厚望。這個致辭，更加鼓舞了我們迎戰高考的斗志和勇氣，消除了我們面對困難的怯懦和彷徨，堅定了我們攻堅克難的決心和信念，點燃了我們奪取勝利的激情和希望。如何一步一步把堅實的步伐邁向成功的彼岸，首要的，是認真分析當前形勢，找準我們起跳的位置。

　　下面，進入會議第二項，請各科任課老師介紹班級期中考試質量分析情況。

　　.聽了各位老師詳細的單科成績介紹，我感覺是有喜有憂，喜憂參半。可喜的，是我校在全市摸底測試中成績優異，我們兩班的多數學科在全校也是名列前茅;令人擔憂的是，我們還有自己的薄弱學科，每個學生都不同程度地存在劣勢科目，在這千帆競發、百舸爭流的決賽沖刺階段，我們的優勢還能保持多久，是繼續擴大還是逐漸消退，實在難以預料。這種結果，取決于老師的工作，取決于家長的配合，更取決于學生的努力和狀態。如何做到三者密切協作，瞄準共同目標傾盡全力，相信班主任介紹班級總體成績和狀況，會給我們提供詳實的參考依據。

　　下面，請班主任介紹班級總體情況。

　　聽了班主任的介紹，你或許會有一絲的欣慰，但我相信，更多的，是滿心的'焦慮。是的，當前，學生的情緒和狀態極不穩定。一方面，是由他們的年齡決定的，他們既是成年人，已經或者即將十八歲，但同時，他們也還是孩子，是仍在父母羽翼保護下尚未獨立的孩子。另一方面，也是由他們所承受的壓力決定的，在這決定命運的十字路口，在這人生重大轉折面前，巨大的壓力會讓他們難以冷靜下來，難以正確對待，自然而然會產生情緒的波動。那么，他們需要什么樣的理解，需要家長哪些支持，需要父母如何幫助呢，請聽孩子的心里話。

學生家長會的主持詞2

尊敬的各位家長：

　　您好！

　　首先感激大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會，在那里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎！

　　時間過得很快，一轉眼，這些孩子，已變成了二年級的小學生了，他們已經習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的課外圖書，在數學上能進行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的提高，并且養成了必須的學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守紀律，做值日時，能夠在規定的時間內認真完成。當然這一切也離不開各位家長對我工作的幫忙和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認真負責的好家長的理解和支持，我也會盡我所能，努力教好這一班學生。

　　作為二（2）班的班主任兼語文教師，我將針對于這次期中考試和班級整體情景作一些匯報介紹，期望經過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項情景，并在以后的學習生活中給予更多的關注，支持和幫忙。

　　介紹班級近況。

　　期中考試情景分析

　　劉教師和家長一齊做試卷分析。

　　劉教師談數學學習的提議。

　　周教師和家長一齊做試卷分析。

　　周教師談語文學習的提議。

　　一、介紹班級近況

　　本班現有85名同學（其中男生46人，女生39人）。進入二年級以來，能夠明顯地感覺到學生的提高，上課紀律大部分同學能夠坐下來安心學習，課間做到有序活動，不玩危險游戲，課前能夠做好準備，考試認真審題，尤其是很多同學的思維比二年級有了很大的提高，紀律性更強，能夠主動地去遵守班級紀律。

　　但也有部分學生，沒有養成良好的習慣，再加上有些家長的管理不到位，或者因為家長的溺愛，這學期的學習習慣仍然很差，最主要的表此刻不會聽課，不會跟教師的思路，不會傾聽同學的發言，上課愛做小動作，注意力較差。有的學生坐不住，一些異常好動的學生一節課教師至少要提醒4次以上，課下時間緊，單獨輔導的時間少，這就要求各位家長配合教師督促您的孩子養成良好的學習習慣。

　　二、期中考試情景分析

　　期中考試我班85名同學全部參加考試。期中還有五位同學是帶病堅持考試的。

　　這次考試語文平均成績91.4分，全年級排第一。其中90分以上的同學有66名，最高分98.5，最低分68。數學平均成績92.78分，與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學有70名，最高分100，最低分72.5。

　　成績雖然不能完全代表學生學習水平，但也反映出孩子學習中的一些問題，所以也需要家長引起重視，以便查漏補缺迎頭趕上。

　　三、語文試卷分析

　　所以，我們強化對學生進行良好習慣的培養。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在學校常規習慣養成方面，很多孩子都養成了好的習慣，早上來到后擺好學習用品或是打掃衛生或是讀書，課前準備好上課所用的課本，聽到預備鈴響后能安安靜靜的趴好等教師來上課，中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進入教室就有很好的學習氛圍。

　　第一、抓作業。要規定孩子放學后必須先做完作業，必須檢查。背誦讀書作業、復習、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。經常性的讓孩子背背課文，光聽不行，必須坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查，保證一字不錯一字不漏，對于考試中的按課文資料填空是很有用的。孩子完成作業情景好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自我或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與教師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每一天不但要過問孩子完成作業情景，有條件的能夠檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天教師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。

　　第二、抓時間。請家長根據孩子的作業量給他規定時間，防止有的孩子做作業時磨蹭。做作業前問孩子你要上廁所嗎，你要喝水嗎？這時候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業開始就不能說一句話，直到在規定的時間內做完作業。早做完早休息，時間都是他自我把握的。這樣強化一個月，習慣養成了，這對培養他專心的學習品質是十分有效的。本學期還要注重培養孩子的檢查作業習慣，剛開始必須很費勁，可是養成習慣就好了。

　　第三、抓態度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。做作業盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與職責感，要求孩子養成檢查的習慣。有的孩子在不一樣時間不一樣地點寫的字不一樣，教育孩子要持之以恒。

　　我們的孩子年紀小，培養的開始必須帶有必須的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了。僅有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自我把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是必須能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。

　　四、家長需要配合的方面

　　每一天應對近80個孩子，在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。孩子們學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴提高，每一點成功，除了教師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關重要的。孩子的提高和家長的關注程度有很大的關系，我十分理解做父母的心境。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的職責。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。可是，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地提高，我想你們內心是十分開心的。為進一步提高孩子們的`學習質量，

　　我向家長們提幾點提議，期望咱們能夠共勉。

　　1、關于學生的家庭作業檢查及輔導。

　　首先請家長看看幾張作業的圖片！

　　二年級的小孩子，沒法獨立做作業的。所以我認為每一個孩子回家后作業應當這樣做，讀書、聽寫、背誦這樣的作業即使教師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情景。家長必須要檢查孩子的作業，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還期望家長在作業上簽好您的名字，有問題和意見寫在當天的作業旁，這樣即使看不見教師我們也能很好的溝通。

　　期望家長對自我所簽的字負責！！！

　　在學校教師要教將近80個學生，一節課40分鐘，個別輔導學生的時間太少了，所以家長必須要重視學生的家庭作業。

　　2、家長要增強教育子女的職責感。

　　我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的職責。我常常聽到有家長這樣說“教師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽教師的話，全靠你了！”我認為這是最不負職責的一句話，她首先是你的的孩子，然后才是教師的學生，怎能把自我的職責推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任教師”，請各位家長要做好孩子的第一任教師。孩子從出生到此刻，大部分時間是和家長在一齊，所以家長的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

　　在家庭中要給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓他養成靜心學習的習慣很重要。避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自我，以免孩子的情緒受到波動。對于在學習上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫忙，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情景下完成作業。

　　作為家長，應及時提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。僅有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

　　3、請家長做教師堅強的后盾。

　　作為家長，要當好教師的助手，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態，幫忙孩子完成考背誦，考生字等任務。

　　而家長還有一個更重要的職責就是要做教師堅強的后盾。教師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應當曉之以情，動之以理，讓孩子理解教師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對教師說長道短，這樣會使孩子對教師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜教師，不利于孩子的成長。即便真的對教師的一些做法不認同，也要避開孩子和教師單獨溝通。

　　僅有家長和教師緊密配合，才能讓孩子始終堅持一個良好的學習狀態。

　　在那里也請各位家長相信，我的心和家長是一樣的。你們是一個孩子的家長，而我卻是近80個孩子的家長，手心手背都是肉，我不可能因為任何原因去偏袒任何一位學生，即便我懲罰了學生也是想讓孩子往好的一面發展。

　　積極配合教師參加學校的活動！如，家長志愿者

　　4、不要過分溺愛孩子、不要護短。

　　5、加強與教師的聯系和溝通。

　　我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面提高很有幫忙。期望我們經常交流，為孩子的學習提高和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時了解孩子在校的情景與表現。

　　溝通方式：電話、信息、微信群、校訊通、郵件都能夠。

　　你們抽空能夠打電話問問孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是十分重要的。