關于拉丁舞主持詞3篇
主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節目之中。在人們積極參與各種活動的今天，主持人參與的事情越來越多，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的拉丁舞主持詞3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拉丁舞主持詞 篇1
大家都明白，拉丁被譽為最愉快性感的健身運動，一度風靡世界。自由、奔放、活力、動感的拉丁舞深受我們少年兒童的.喜愛，我教育辦率先讓拉丁舞走進校園，魅力拉丁，讓我們的校園更鮮活。下面就請大家來欣賞拉丁舞表演，讓我們一齊舞起來吧!
拉丁舞主持詞 篇2
杜：尊敬的各位領導，各位來賓。
崔：親愛的參賽的同學們：
合：大家下午好!
崔：秋天已然踏著輕盈的舞步翩然離開，冬天也揚起潔白的舞裙悄然而至。
杜：在這個凜冽的寒冬，有一團旺盛的火焰，舞動希望，舞動青春，也舞動我們每一個人心中似火的熱情。
崔：跳躍的音符演奏著青春的活力。動感的舞姿展現著青春的朝氣。這就是蘭州理工大學體育舞蹈協會。
杜：蘭州大學體育舞蹈協會成立于20xx年5月25日，隸屬于蘭州理工大學校團委，協會本著“普及拉丁舞教學，提高拉丁舞水平” 的理念，積極努力，力求展現當代大學生的風采，傳播舞蹈文化，提供以舞會友的交友平臺。
崔：每個人的心里都擁有一個夢，它讓我們充滿了熱情與力量，這力量仿佛為我們插上了一雙翅膀，那么就讓我們乘著夢的翅膀在優美的舞蹈中飛翔吧。
杜：下面，請允許我榮幸的宣布，蘭州理工大學首屆體育舞蹈協會拉丁舞公開賽現在開始。
崔：下面，由我們介紹本次拉丁舞公開賽蒞臨評委，他們是
杜：ISDA世界華人體育舞蹈協會西北地區工作委員會主任，國際級裁評，蘭州理工大學體育舞蹈協會指導教師，劉斌。
崔：體育舞蹈國家一級教師，蘭州理工大學體育舞蹈協會指導教師，余妍。
杜：社聯主席，羅瀟。
崔：上任體育舞蹈協會會長，樊聰瑋。
杜：本次大賽比賽規則如下：1.初賽采取舉牌選舉制，每次上場3對或3位參賽選手，比賽后4位評委亮牌，票數居多者進入下一輪，如有票數相等者加賽一輪。
崔：2.決賽采取打分制，共10分，舞蹈基礎3分，音樂領悟3分，臨場發揮2分，每次參賽選手為2對或2位。接下來，我們進入正式比賽環節。
杜：倫巴，也被稱為愛情之舞，源自十六世紀非洲的黑人歌舞的民間舞蹈，流行于拉丁美洲，后在古巴得到發展，倫巴舞非常浪漫，充滿熱情;步伐纏綿，姿態柔媚。倫巴是拉丁音樂和舞蹈的精髓和靈魂，引人入勝的節奏和身體表現使得倫巴成為了舞廳中最為普遍的舞蹈之一。
崔：首先讓我們有請第一組參賽選手上場，為我們帶來精彩的倫巴單人舞。第一組參賽選手分別是： 參賽舞蹈曲目《 》
······
杜：這3位選手的舞蹈可謂是優美直至，跳躍的'音符演奏著青春的活力，動感的舞步，展示著青春的風影。帶著鮮明的節拍，我們用最熱情奔放的青春之心，舞動這花樣的年華。接下來，讓我們有請第二組參賽選手為我們帶來倫巴雙人舞。第二組參賽選手分別是
舞蹈名稱《 》
······
崔：感謝他們為我們帶來的精彩表演 。舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。
杜：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同美國牛仔活潑舞動的那一刻，世界濃縮成一個點，舞出最優美的畫面。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。崔銳，你了解牛仔舞嗎?
崔：牛仔舞，起源于美國，音樂歡快，舞態風趣，步伐活潑輕盈，得到越來越多的人的認可。
杜：說的不錯，而這樣的一種舞蹈究竟會被舞者怎樣演繹呢。好的朋 友們，讓我么請出本場比賽第三組選手，他們是 舞蹈名稱《 》
······
杜：相信這一段充滿青春活力的舞蹈一定會給在場的各位評委和同學們留下深刻的印象。
崔：桑巴舞被稱為巴西的“國舞”。在拉美這個最大的國度，桑巴舞之普及，有這樣的說法：人不分男女老幼，平時跳，節假日更跳;在舞臺上跳，在大街上也跳;白天跳，通宵達旦地跳。每當激越的音樂聲起，人們總是激情難抑，不禁擺腿扭腰，跳將起來，如醉如癡，欲罷不能，欲休難止。
杜：接下來，有請 為我們帶來一段桑巴表演，大家掌聲歡迎。
······
杜：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。
崔：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想;
杜：我想這熱情奔放的舞蹈已帶動在場每一個人心中跳動個音符。
崔：恰恰舞起源于墨西哥，音樂有趣，節奏感強，物態花俏，舞步利落緊湊在全世界廣為流傳，下來，讓給我們請出本場比賽初賽最后一組選手，他們是 舞曲名稱《 》
······
崔：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
杜：動感的舞姿，展示著青春的魅力。
崔：此時此刻，本場比賽的初賽已全部結束。接下來，我們馬上進入比賽的復賽環節。
杜：下面由我們本次比賽進入復賽的選手。他們是 崔：首先讓我們有請第一組選手出場，他們是 ，我們掌聲有請!
杜：下面是第二組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。
崔：下面是第三組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。
杜：下面是第四組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。
崔：時至此刻，所有參加復賽的選手都一比賽完畢，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎本場比賽評委劉斌老師致辭。
······
杜：一個音符，一段旋律，給我們帶來的是心靈的溝通。 崔：一個眼神，一個動作，同樣能傳遞出一種思想。
崔：本場比賽的一，二，三等獎到底花落誰家呢，現在請允許我
宣布：蘭州理工大學體育舞蹈協會拉丁舞公開賽獲獎名單。 參與獎，獲獎者三等獎獲獎者： 二等獎獲獎者： 本場比賽的冠軍得主是 讓我們以熱烈的掌聲恭喜他!
杜：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿 本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲
崔：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。謝謝大家
杜：蘭州理工大學首屆體育舞蹈協會拉丁舞公開賽
合：到此結束，朋友們，再見!
拉丁舞主持詞 篇3
a：跳躍的音符演奏著青春的活力，動：跳躍的音符演奏著青春的活力，感的舞步，感的舞步，展示著青春的風影
b：帶著勁暴的節拍，我們用最熱情奔：帶著勁暴的`節拍，放的青春之心，放的青春之心，舞動這花樣的年華那接下來請欣賞精彩的——拉丁精彩的——拉丁舞
a：那接下來請欣賞精彩的——拉丁舞蹈
b：掌聲有請!
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