【精品】愛崗敬業的演講稿合集五篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在當下社會，越來越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的愛崗敬業的演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
愛崗敬業的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：
大家好！
我今天演講的題目是《超越自我，奉獻煙草》。
野馬因為有超越自我,征服草原的信念，才會越跑越快；游魚因為有超越河流,遨游于海洋的目光，它才會有那龍門的一躍；飛鷹因為有著超越于天際的夢想，它才會展翅飛翔。
每個人都有超越自己的夢想，或高或低，或遠或近。也許我們曾渴望過站在聚光燈下，接受萬人的喝彩與癲狂的尖叫；也許我們曾幻想過用文筆寫下一篇篇驚世駭俗之作，傾聽別人不盡的贊美與褒獎；也許我們曾想到過成為叱咤商海的風云人物，指點天下財經……
可是，我們大都只是個平凡普通的人，當平凡的現實的將我們的夢想無情擊碎時，我們迷茫過，我們失望過，我們變的失去了方向。
而在這時，遠處回蕩著沉著而又堅定的腳步聲。是她，在黎明破曉前就踏上了送貨的征程?是她，用她那堅毅的腳步，帶給了我們榜樣的力量。
她叫楊素英，是商丘睢陽區煙草分公司一名普通的送貨員，一位普通的家庭主婦，一個普通的十二歲孩子的母親，照常人看來，她不過是一個普通的不能再普通的煙草一員。
但正是這樣一個普普通通的煙草一員，卻讓我們每一位同事都感受到了她如同家人般的關懷，是她讓我們每一位商戶感受到了如同親人般的溫暖!她在平凡中一步步超越，用自己的努力和毅力成就了不平凡的光輝!
20xx年6月5日，一場特大龍卷風夾雜著暴雨一路肆虐，把商丘，攪得，天上黑云翻滾，地上樹倒路斷；她的心里百感交集，她知道這像種天氣即使不能把煙及時送到商戶手中，也是理由充足，情有可原。但她的那種超越自我的責任感和使命感讓她又一次做出了堅毅的選擇。就這樣，這輛標志著我們“中國煙草”的送貨車，如同白色的精靈，又一次馳行在一條條風雨交加、泥水渾濁的送貨路上。十幾處低洼地帶又一次出現了她那堅毅的腳步和身影。路面由于積水過深，車無法行駛到部分商戶的家中，她用頭頂著用手托著卷煙，趟著沒膝的積水，向一個個送貨點艱難跋涉。她的速度很慢很慢，可以說是在蠕動，她的心情又是很急很急，恨不能把煙變成離弦的箭，射向每一位親人的手中！她頂著、托著的，不僅僅是100多件卷煙，更是現代物流末梢神經的責任，那更是睢陽煙草在廣大消費者中的信譽，那更是她超越自我，創造滿意的信念。
商戶們的視線模糊了，語言哽咽了，紛紛接過煙，遞毛巾，端茶水，象是見到了久違的親人。就是那些經常對人挑剔、頤指氣使的.商戶，也變得客氣了，彬彬有禮了，情意綿綿了。“素素，你先坐，我去給你點燒點姜湯，暖暖身子……。”世上還有什么語言，能比這話更令人舒心？人生能有幾次置身于這樣的場景，讓別人震撼，也讓自己震撼？。
也許，我們不該奢望都成為命運的寵兒，但為什么命運總是給好人制造磨難。
20xx年9月2日星期三，一場突如其來的車禍讓這個幸福美滿的家庭如同從天堂墜入地獄。也許是平日工作的勞累，她感到欠家里人的太多太多；也許是平日工作的忙碌，她感到欠兒子的太深太深，彌補的就只有在晚飯后，陪著丈夫和兒子到家門口走走，然而，就在此時，突然一輛疾馳的小貨車如同發瘋般的朝他們駛去，悲劇就這樣發生了……，一個十二歲的孩子就這樣離開了我們，素英頭部也受到重創，顱骨骨折，顱內出血，在醫院里，她時而清醒時而昏迷，更令人痛心的是，她在昏迷中還在用手比劃著，口中還在支支吾吾的念叨著，“陳德立紅旗渠15，帝豪20，你看著車，我去扛。”在昏迷了12個小時后，她漸漸有了意識，開口的第一句話不是問自己的傷勢，不是問自己的丈夫，不是問自己的兒子，而是問“我躺在這兒，今天的煙怎么送啊？誰去送了？王大爺家的煙要給他多點幾遍，他年齡大了記不清……多么平凡的一個人，多么平凡的一句話，卻讓每一位都潸然淚下，痛徹心扉。
超越是什么？超越不是超越他人，而是超越自己，也許我們沒有鴻鵠之志。但，只要我們都擁有一個向她一樣的不斷超越自我、挑戰自我、突破自我用心工作的思想境界。我們又怎能不永遠佇立在最高峰，演繹一段亮麗的人生；我們商丘煙草又怎能不再一次”實現跨越式發展而走向更加輝煌燦爛的明天。
愛崗敬業的演講稿 篇2
各位領導、同志們、大家好：
身在**心在家，**就是我的家，沒有**哪有家，發展還得靠大家。改革春風吹遍神州，國企改革勢如破竹，縱觀兗礦集團輝煌史，無不浸透著兗礦改革發展的矯健足跡，無不滲透著兗礦人的責任感和奉獻意識，作為兗礦集團細胞之一的我礦綜機中心始終與礦井同步，默默耕耘著綜機安撤、管理、服務的責任田。他們堅持區隊內部改革是發展之本、動力之源之策，事事認真做，處處爭一流，突出了干部能上能下，工資能升能降、工人能進能出工作，不斷追求卓越，千斤重擔人人挑，中心人人有目標，以此激勵干部工人的積極性和創造熱情;優勝劣汰，適者生存,能者上，庸者下,危機意識廣泛樹立起來，同時他們創造平等的競爭機會，進行內部轉崗分流、換崗交流的配套工作，使得人盡其材，物盡其用，大膽啟用千里馬，不拘一格降人才。他們培養提拔了一個又一個班組長、隊干部，施展其才能，同樣也從班組長或在崗者優化到班組再培養鍛煉，理論聯系實際、循序漸進，穩步前進。從而增加了干部職工隊伍的'責任感、緊迫感。歷史告訴我們——落后就要挨打!在知識大爆炸的21世紀，面對日新月異的新設備、新技術，不懂不會就是落后，落后了就要轉崗、換崗甚至下崗。形勢緊迫啊!在這樣大力度的改革下，工人的工作順心服氣，在這樣良好的管理機制下，人才輩出，激勵爭先，企業能不發展，能不前進嗎?
為了最大限度地發揮人的潛能，他們加強軟環境建設，創新延伸了“688”工作機制，加大了黨員干部落實“三項”制度的管理力度，把思想政治工作觸角延伸到班組、車間，嚴格實行了獎罰措施，一月一兌現，進一步調動了黨員干部傾聽群眾呼聲的工作積極性和主動性。及時了解職工的思想動態，時刻掌握職工經常想什么、做什么、對什么問題比較強烈，對什么問題比較關注，對黨員干部滿意不滿意，對區隊政策答應不答應等，做到心中有數。然后采取有針對性的措施，分析解決熱點、難點問題，真正做到從群眾中來到群眾中去，使得職工群眾對工作的責任感大大增加。職工常說:“聽得領導數句話，賽過伏天吃西瓜，氣順心舒受啟發，放下包袱心情佳，取消雜念安全抓，無憂無慮把井下。”在如此的氛圍下，他們造就了一支“逢山開道，逾河架橋，知難而進;召之即來，來之能戰，戰之能勝”的過硬隊伍，這是綜機人的團隊精神，是綜機人的文化理念。有了這樣的隊伍還有什么困難不能克服?今年7月以來綜機安撤任務特別繁重，采場安撤條件復雜多變，他們居安思危，不回避矛盾而是正視困難，打鐵先是本身硬，首先抓好黨員干部的身體力行，從黨員干部的一點一滴做起，喊破嗓子不如做出樣子，哪里有困難哪里就有黨員干部。在1308工作面安裝工作中，礦領導要求1308工作面7月18日帶載試生產，面對當時不具備條件的諸多困難和問題，區隊適時進行了思想分析和動員會議，主動出擊，變壓力為動力，進行了統一思想，層層動員，大組織，大發動，同時明確提出“決戰48小時，拿下1308工作面”。在安裝中區隊干部身先士卒，按照責任分工立軍令狀，一級保一級，確保管理閉環到位，全體職工小月創出好成績，確保了1308工作面如期帶載試運轉和移交生產。他們講奉獻，比貢獻，很多職工在1308安裝工作中未休一天班，沒喊一聲累，他們失去了與親朋花前月下的許多團聚，可他們換來的是礦井正常接續，全礦任務的完成，這就是奉獻，這就是主人翁責任感的具體體現。
在發展是硬道理的新千年，在機遇與挑戰并存的新時代，在希望與困難同在的新時期，我們更應該倍加珍惜礦區的大好形勢，將改革、講發展、講責任、講奉獻，以隊為家、以礦為家，舍小家、顧大家，“做強主體、鍛造品牌、伸展雙翼、搏擊世界”。用我們的聰明才智去迎接*礦集團第三次創新高潮的到來吧!
愛崗敬業的演講稿 篇3
親愛的學生和老師們：
愛是一種情感；所謂愛，就是一種包容，理解，包容，接納，不求回報。那么老師的愛是什么呢？我們相信老師的愛是對學生的尊重、愛和信任，讓學生真正感受到老師的溫暖和關懷。在我們學校，大多數老師每天的工作都是“隨車潛入學校，潤物細無聲”，因為：
1、我們深知師愛是“一日為師，終身為父”的最高尚的愛。師愛完全等于母愛。她并不總是和孩子“散步”，也不把孩子抱在懷里，而是把學生放在心里。教師不僅要把學生當成自己的孩子，還要付出一切努力，關注他們的身心健康。老師也在合適的時間和合理的場合給孩子指路，所以老師的愛是開導孩子的心靈。師愛是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛。
2、我們很清楚老師的愛是“抱一顆心，不帶半根草。”一種無私的愛。老師的愛，是對學生的愛，從來不索取任何回報，甚至放棄生命去關心學生。教師在工作中，不顧學生、家庭、領導的不合理、誤解、歧視、壓迫等。絕不會影響他們的教學和對學生的關心，也絕不會把他們對學生的'愛和自己的個人目標和興趣聯系起來。所以，師愛是一種“吃草、擠奶、擠血”的無私之愛。
3、我們很清楚，師愛是神圣的愛。因為“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的！“我們老師給予的愛，正是這種神圣。師愛是公平的，她貧窮而高貴。老師為學生未來的長遠發展著想，從不因為目前不懂而放縱。老師的愛的感覺是超人的。他們能區別對待人，因材施教，不寵壞好學生，不操之過急，對差生有說服力。師愛包含母愛，優于母愛。師愛包含父愛，超越父愛。是一種要求嚴格、教導細致的神圣愛情。
教師的工作是一個社會的普通崗位，做著看似“普通”的工作。
但是，我們都知道“孩子的失敗只是老師失敗的十分之一，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以，老師的工作是一份對社會高度負責的工作，為其他家庭做嫁衣。
我們都知道，壞學生是家庭溺愛、歧視、冷漠造成的。我們都知道，壞學生是由不良的社會環境塑造的。所以教師工作是一種“以人為本，以人為本”的工作，是由靈魂、價值觀、人生觀塑造的人性工作。是用“人性本善”的價值理念，引導學生創造美好的內心生活，構建堅實、豐富、光明的精神世界；用“以人為本”的理念引導學生追求生命的意義和價值，超越世俗和功利，喚醒和弘揚人性，提升人性，是一件無比公正和光明的工作。
我們可以清楚地記得汶川地震的悲慘情景，教室倒塌了。我們的老師必須營救我們的學生。我們有這種道德，這種人類的責任和人類的義務去關心每一個活著的生命。但是倒塌的教學樓不是無情的吞噬著老師的生命嗎？誰來拯救我們的老師？我們認為只有堅固的教學樓才能保護我們的老師和學生。這個社會誰來建一座堅固的教學樓？誰來減輕地震災害？誰來保護我們的老師和學生？這是汶川地震應該反思的主題！老師在地震中救不了人，這不是汶川地震應該反思的主題！教師救人是“人”的職責，而不是“工作”的職責。因為老師不是專職救援人員。我們相信，只要這個人是“人”，他就應該能夠在危機時刻“救人”。因為“救人”是一種社會責任。
眾所周知，教師工作是一項無比崇高而神圣的“實踐育人”工作。所以老師的工作不是犧牲自己！犧牲了所有的老師之后，我們的社會中還有誰會來“春天的蠶織到死，每晚蠟燭都在哭泣”。犧牲所有老師，我們社會還有誰會“落紅不是無情，而是化為春泥護花”？最后，祝各位老師身體健康！
愛崗敬業的演講稿 篇4
人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再說得樸實點，就是要有個謀生的依托。既然把醫生作為終身職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我們會義無反顧的選擇：敬業。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業！愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。做好每一項服務，填好每一項記錄，算準每一個數據，寫好每一個醫療記錄。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗！
沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作。當你接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發？總之，接人待物，為官處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內因？也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人？我要說：非也！在我們醫療行業，就有許多感人的例子：我們的`好醫生劉瓊芳同志五十多年如一日無怨無悔、默默無聞地在平凡的崗位上無私地奉獻了自己的青春和生命，以實際行動詮釋著對人民的熱愛以及對工作的熱情。從她身上折射出了一名共產黨員的高尚精神和情操，這種政治品格、崇高風范和公仆情懷值得我們學習。立足崗位修醫德，當好母嬰健康的守護神；恪守本職強醫能，不斷提高婦女兒童保健質量和重大疾病救治能力；站位全局鑄醫魂，創建一流的工作；比如婦幼衛生系統先進模范人物譚秀玲、余文麗、劉凌云等等。他們，就是無私奉獻的典范，他們就是愛崗敬業的榜樣！比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業、有什么借口不努力地完成本職工作呢？
在這個經濟發達的社會里，人心很容易變的浮躁淺薄，變的急功近利，變的陰暗勢力，惟其如此，象劉瓊芳一樣執著于事業，專心于服務患者，既積極向上又心態平和的人才顯得那樣難能可貴，境界高尚。實現人生價值，永無止境追求自我完善。什么是人生價值？在平凡的崗位上如何實現人生價值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。和劉瓊芳相比，我看到了自己的差距和不足，也找到了努力的方向和目標。劉瓊芳用行動給予我信心和力量，不管我們距離理想有多遠，只要我們一直去做，目標終會越來越近。
愛崗敬業的演講稿 篇5
一個平凡得不能再平凡的人，做著平凡得不能再平凡的事，卻被千萬人競相傳誦。我們可以想像出這樣一幕：在茫茫的雪域高原上，有這樣一位共產黨員，20年來靠雙腳走過了26萬公里的山路，為山村群眾傳遞郵件。他曾與劫匪橫刀對峙，他曾縱身跳入洪水急流，他曾喝著粗劣的燒酒抵御寒冷，他曾在篝火旁流著眼淚思念著遠方的親人……。他就是王順友，四川XX縣一個普普通通的鄉郵員。當我們把敬意和欽佩給予了在崇山峻嶺中默默奉獻的王順友時，是否也能認真地反思一下自己，作為一名黨員、一名干部，我們自己做得怎么樣?暫且把這個問題擱置一邊，我們共同體味下面兩個小故事：
第一個故事：有個年輕人取得博士學位后，與能力相當的一位同學一起來到一家跨國公司上班，當時他的薪水是10000元，但他同學的薪水卻是15000元。這實在不公平，他總是為這5000元耿耿于懷，工作的時候漫不經心，小錯誤常常發生，工作效率低。”這位年輕人只為薪水工作，認為少5000元就要少干5000元的事。讓學習機會與晉升空間遠離自己而去，各種各樣的壞習慣油然而生，他為他自己以后的成長設置了障礙。
第二個故事：一位本領高超的木匠，因為年事已高就要退休了。他告訴他的老板：他想離開建筑業，然后和妻子兒女享受一下輕松自在的生活。老板實在是有點舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前再蓋一棟具有個人品位的房子來。木匠欣然答應了，不過令人遺憾的是，這一次他并沒有很用心。他草草地用劣質的材料就把這間屋子蓋好了。其實，用這種方式來結束他的.事業生涯，實在是有點不妥。房子落成時，老板來了，順便看了看，然后把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這就是你的房子了，是我送給你的一個禮物!”木匠實在是太驚訝了!當然也非常后悔。因為如果他知道這間房子是他自己的，他一定會用最好的木材，用最精致的工藝來把它蓋好。其實我們每個人自己正在做的活兒，歸根結底都是在準備為自己建造一間房子。如果我們不肯努力地去做，那么我們只能住進自己為自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。
這兩個故事無非是告訴人們，那些為錢而工作、為老板而工作的想法是錯誤的。但對于一名共產黨員、一名黨的干部來說，這樣的要求就遠遠不夠了。還是這個王順友，說了一句讓人感觸的話，他說：“我干好本職工作，讓山區群眾聽到黨的聲音，然后我就可以得到工資。”語言雖然簡樸，但卻明明白白地告訴我們：工作著是美麗的，奉獻者是快樂的。工作的美麗并不在于獲得了多少報酬，而在于體現了自己的人生價值;奉獻者的快樂并不在于吃了多少虧，而在于用自己的智慧和汗水為人類、為社會做了一些有益的事情。保爾的話說的最好：人最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
平凡孕育偉大。如果你真正的珍惜自己的生命，就請立足于平凡，做好自己崗位上的工作吧!
謝謝大家!
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